Alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos /
Es una obra que ofrece una visión integral y práctica para abordar las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Este libro se centra en tres áreas fundamentales: sistemas de comunicación alternativos, habilidades de autonomía personal y social, y programas de actividad lúdica. Es una obra esencial para educadores, terapeutas, padres y profesionales que trabajan con estudiantes que tienen necesidades especiales. Ofrece un enfoque práctico para garantizar que estos estudiantes tengan acceso a oportunidades educativas permitiendo crear ambientes escolares inclusivos y enriquecedores que promuevan el desarrollo integral de todos.
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Alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos /
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Ambientes, personas y conductas sustentables: una visión integradora de la vida sostenible /
El presente texto expone enfoques que diversas corrientes de pensamiento y autores han ofrecido para lograr la integración a la que hacemos referencia. Junto a esos enfoques, el escrito describe y discute las explicaciones tradicionales basadas en visiones separadas, personalistas y contextualistas de la conducta, incluida la sustentable. Antes de eso, justifica la importancia de abordar el urgente problema de la insustentabilidad de las acciones humanas y cómo estas nos han llevado a poner en riesgo la vida en la Tierra, por primera vez en la existencia de nuestra especie. El libro es un proceso secuencial de textos que inició el año 2000, cuando publiqué Comportamiento proambiental (Editorial Resma, España), en esta disertación emprendí un recuento de lo que hasta entonces se sabía acerca de las conductas de protección del medio natural. Diez años después se incorporó el enfoque del desarrollo sustentable al recuento, el cual, además de actualizar el conocimiento, reconoció el rol fundamental que juegan las conductas altruistas y equitativas, es decir, la parte prosocial del comportamiento sustentable (Corral, 2010). En dos obras posteriores se analizó el papel que desempeña la positividad psicológica (Corral, 2012) y ambiental (Corral et al., 2015) en el despliegue de conductas sustentables, posteriormente se discutió cómo la conjugación de factores incide en la confrontación al cambio climático (Corral et al., 2017). Una reflexión posterior y su correspondiente análisis empírico nos permitió incluir en el esquema de la conducta sustentable los comportamientos de autocuidado (Corral et al., 2021) y, con eso, nos preparamos para intentar una integración del conocimiento y experiencias logradas desde hace más de dos décadas
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Análisis de circuitos en ingeniería /
El público al que va dirigido un libro define su contenido, y es un factor importante en las decisiones grandes y pequeñas, especialmente en lo que se refiere tanto al ritmo como al estilo general de escritura. En consecuencia, es primordial observar que los autores han tomado la decisión consciente de escribir este libro para el estudiante, y no para el profesor. Nuestra filosofía subyacente es que la lectura del libro debe ser placentera, a pesar del nivel de detalle técnico que deba tener. Cuando vemos en retrospectiva a la primera edición de Análisis de circuitos en ingeniería, es claro que se desarrolló específicamente para ser más una conversación que un discurso seco y aburrido acerca de un conjunto de temas fundamentales. Para mantener el estilo conversacional, hemos tenido que trabajar ampliamente en la actualización del libro de modo que siga hablando al grupo cada vez más diverso de estudiantes que lo usan en todo el mundo.
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Análisis Neuropsicológico del funcionamiento cerebral en el adulto mayor /
En esta obra, el autor propone la creación de un modelo de aná lisis y tratamiento neuropsicológico de los disturbios de las funciones cerebra les que comúnmente afligen al adulto mayor. Siguiendo los lineamientos teórico-experimentales de la escuela neuropsicología de A.R.Luria,el Dr Dergan propone un enfoque multifuncional en donde diversos factores biológicos, histórico-culturales e interpersonales, se interrelacionan como un ente holístico, jugando un papel determinante, no solo en la formación y desarrollo de sistemas evolutivos, empero también en la formación de patrones de desincronización de las func iones superiores psicologicas, comúnmente vistos en la involución.
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Analysis for financial management /
Like its predecessors, the twelfth edition of Analysis for Financial Management is for nonfinancial executives and business students interested in the practice of financial management. It introduces standard techniques and recent advances in a practical, intuitive way. The book assumes no prior background beyond a rudimentary and perhaps rusty familiarity with financial statementsalthough a healthy curiosity about what makes business tick is also useful. Emphasis throughout is on the managerial implications of financial analysis.
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El apoyo familiar y género: mediación para el rendimiento académico en universitarios de Latinoamérica. Resultados de una investigación /
10. El rendimiento académico universitario en Ingeniería en Gestión Empresarial y en las Licenciaturas en Negocios Internacionales y Administración y Gestión de PYM ES de la Universidad Politécnica de Tulancingo y el TecNM-Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, México: entorno familiar y género -- 11. El rendimiento académico universitario en las Ingenierías en Civil e Industrial e Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Hidalgo, México: Entorno familiar y género -- 12. El rendimiento académico universitario en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México: entorno familiar y género -- 13. El rendimiento académico universitario en las Ingenierías en Videojuegos, Telemática, Computación y Comunicación Multimedia del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México: entorno familiar y género -- 14. El rendimiento académico universitario en las Licenciaturas en Psicología, Derecho y Administración del Centro Universitario de los Lagos, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México: entorno familiar y género -- 15. El rendimiento académico universitario en las Ingenierías en Industrial, Mecánica Eléctrica, Logística y Transporte del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México: entorno familiar y género -- 16. El rendimiento académico universitario en las Licenciaturas en Gestión de Capital Humano, Licenciatura en Innovación de Negocios y Mercadotecnia, Licenciatura en Gestión y Desarrollo Turístico, TSU en Agrobiotecnología área vegetal y TSU en Gastronomía de la Universidad Tecnológica de la Costa en Nayarit, México: entorno familiar y género --
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Aprender para el bienestar 1: desarrollo socio emocional /
¡Bienvenida/o! Estás en una etapa de vida hermosa y crucial para tu futuro, pero también, sabemos que puede ser difícil y confusa en muchos momentos. En este libro te compartimos algunas herramientas basadas en estudios de neurociencia, psicología y ciencias del comportamiento que te pueden ayudar a gozar los diferentes aspectos de esta etapa de tu vida, construir los pilares para tu bienestar futuro, y convertirte en un agente de cambio positivo para tu comunidad y el mundo.
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Aprender para el bienestar 1: desarrollo socio emocional /
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Aprender para el bienestar 2: desarrollo socioemocional /
En un ecosistema, el hábitat es el lugar donde vive la comunidad y, por consiguiente, donde se cuenta con los recursos necesarios para sostenerla. Es este precisamente el sentido de la serie Hábitat, concebida como un sitio fértil, por un lado, para la enseñanza y, por el otro, para el aprendizaje. Con el libro como eje y con las propuestas del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) en mente, en Hábitat se brinda una serie de componentes bancos de exámenes y ejercicios, blog, herramientas para crear actividades, guías del profesor... para dar a un mismo tiempo apoyo sólido tanto a la labor docente como al aprendizaje de los estudiantes. Uno de los retos más serios que encara la educación consiste en superar la noción de asignaturas aisladas unas de otras, cada una con su propio repertorio de temas, cuyo aprendizaje a menudo exige poco más que la simple memorización y que los jóvenes perciben como ajenos a su realidad, carentes de sentido
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Aprender para el bienestar 2: desarrollo socioemocional /
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Aprendizaje basado en problemas: ¿cómo aprender a gestionar retos y proyectos? /
En el libro se presenta un modelo didáctico para el aprendizaje autónomo y desarrollador, basado en las etapas de comprobación de los conocimientos previos, búsqueda de la definición del concepto, determinación de las características del objeto de estudio, búsqueda del por qué, determinación de la utilidad del contenido de aprendizaje, ejercitación, consolidación y aplicación práctica del conocimiento.
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Aprendizaje basado en problemas: ¿cómo aprender a gestionar retos y proyectos? /
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Apuntes de obra: construcciones para arquitectos. Tomo 1 /
Esta obra marca la necesidad de dar respuestas a esos interrogantes no resueltos en la bibliografía existente sobre construcciones de obras de arquitectura. Estas situaciones que surgen de dudas propias o ajenas, en el tablero o en el lugar de ejecución para cuya resolución no es fácil hallar la fuente de información, ya que es más sencillo encontrar libros sobre temas específicos, con fundamentaciones teóricas y desarrollos analíticos, que los que se ocupen de la problemática profesional de todos los días. Esto no ocurre solamente en la arquitectura o las construcciones, sino que su verificación es común en la literatura técnica o científica en general.
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Apuntes de obra: construcciones para arquitectos. Tomo 1 /