Ecología, ecosistemas y ecotoxicología: conceptos fundamentales
Una primera definición de Ecología puede ser la siguiente: Ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos, entre ellos y su ambiente. La palabra Ecología proviene de dos palabras griegas: "oikos", que significa casa o entorno, y "logos" estudio o tratado; por lo que etimológicamente podría traducirse en "estudio de la casa o del entorno".
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Enseñar gramática: reflexiones y propuestas
En este libro hablamos de gramática, sí, de una gramática que debe ser fortalecida en la formación de los docentes para que ellos puedan abordarla en el aula. Defendemos lo que Di Tullio llama una causa perdida (1997, 10): reinstalar la gramática en la enseñanza de la lengua. Sin embargo, impulsamos el regreso al aula de una gramática renovada: enseñar, aprender y abordar la gramática no se reduce a un listado taxonómico de ciertas unidades, ya sea estrictamente gramaticales o texto-discursivas; tampoco se reduce a una serie de casos ejemplares que dan cuenta del conocimiento que los niños tienen de su lengua. A lo largo de estas páginas proponemos una gramática renovada que es inicialmente oracional y progresivamente alcanza proyecciones discursivas. En ella confluyen la dimensión teórica de la ciencia gramatical -teorías gramaticales- y la dimensión práctica, la de su funcionamiento en discursos. Asimismo, supone un conocimiento gramatical no consciente por parte de los niños, saber (hacer) que requiere sistematización para su aprovechamiento en prácticas de lectura y escritura. Es una gramática que, constituida por información morfológica, sintáctica y léxica, organiza y conforma los discursos, partiendo del supuesto de que paradigma y combinatoria morfosintácticos y léxicos son condición necesaria para la existencia de los discursos que circulan en contextos. Sin gramática, no hay textos ni discursos.
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Infancia, fonoaudiología y lenguaje: aprender con terapias breves
El libro se compone de dos partes. En la primera brindo el andamiaje teórico necesario para fundamentar la praxis. Ese marco se dirige a tres aspectos: las características psicopedagógicas de la segunda infancia, para que nuestros lectores conozcan al niño que van a tratar, cómo piensa, cómo siente, cuáles son sus habilidades. El segundo aspecto abordado se refiere al lenguaje: cómo nace y se desarrolla en este niño de 3 a 5 años, qué entendemos por trastornos del lenguaje, cómo se abordan terapéuticamente, cómo se clasifican y cuáles son las características y los objetivos de la terapia en cada una de las edades abordadas. Y en el tercero, hacemos una breve digresión para ofrecer una fundamentación pedagógica y didáctica al abordaje terapéutico, para al final brindar modelos de terapias breves.
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Infancia, fonoaudiología y lenguaje: aprender con terapias breves
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La psicología en el deporte: herramientas, metodologías y técnicas para mejorar el rendimiento
El eje central de este libro pasa esencialmente por demostrar la factibilidad de articular lo experiencial y distintas ciencias y metodologías de aplicación, con el objetivo de realizar un aporte a los deportes competitivos. Éste es el resultado de estudios, Investigaciones y aplicaciones prácticas que demandaron un gran esfuerzo de mi parte y que pongo en consideración de la gente del deporte. Lo hago parándome a mirar esa articulación desde el marco conceptual que da la psicología como ciencia de la conducta humana y las ciencias del deporte, pero con una amplia apertura.
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La psicología en el deporte: herramientas, metodologías y técnicas para mejorar el rendimiento
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Lectocomprensión del inglés: manual para derecho: módulo I
Gran parte de las publicaciones internacionales se realizan originalmente en inglés, pero solo algunas de ellas son traducidas a nuestra lengua. De esta situación, se desprende un serie inconveniente para quien no puede acceder a los textos no traducidos, sea profesional o estudiante. Esa "incapacidad" le priva de nutrirse de un sin número de conocimientos en el momento adecuado. Un profesional o investigador de vanguardia no puede estar inmerso en estas carencias, sobre todo en un mundo caracterizado por la vertiginosidad del cambio y la evolución del conocimiento. Es por ello que el Módulo de Idioma Inglés de Derecho tiene como objetivos principales lograr que el alumno lea comprensivamente bibliografía del área de su especialidad o de divulgación general en inglés, como medio importante para llevar adelante sus estudios con mayor profundidad y universalidad y perfeccionarse como profesional en el futuro y desarrollar las habilidades necesarias para que pueda funcionar como miembro activo de la comunidad académico-científica en la que se insertará una vez obtenido su título de grado.
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Lea y comprenda en Portugués: lectocomprensión para ciencias exactas, físicas y naturales
1 recurso en línea (135 páginas): ilustraciones
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Introducción al campo de las drogodependencias
Este libro intenta responder a la necesidad de confrontar entre paradigmas tradicionales y los nuevos enfoques, construyendo el debate sobre la información proveniente de una sólida base científica en el problema de las drogas y sus consumos.
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Lectocompensión del inglés: manual para matemática, astronomía y física
Existen diferentes tipos y propósitos de lectura y para ello hay una serie de estrategias que se adecuan a las necesidades de comprensión textual y a la forma de afrontar dicho proceso.
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Lea y comprenda en portugués: lectocomprensión para ciencias económicas
Desde la experiencia con los Manuales de lectocomprensión para Derecho en la Universidad Nacional de Córdoba, la pregunta siempre fue cómo organizar un material que promoviera la lectura en Portugués Lengua Extranjera (PLE) para nuestro público, o sea, leer en lengua extranjera siendo hispanohablante y universitario. En ese sentido, nos interesaba un abordaje que favoreciera efectivamente el desarrollo de la lectura como práctica social y, además, el desarrollo cognitivo del alumno. Basándonos en situaciones a resolverse a través de la lectura, como estudiantes y futuros profesionales, o ciudadanos que integran una región, es nuestra intención acercarle al aprendiz múltiples géneros textuales al abordar una determinada tarea, pues, cuando se está frente a situaciones problemáticas, el conocimiento previo debe acomodarse a una nueva situación y profundizarse con conocimiento nuevo que, en general, se encuentra en diferentes textos.
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Lectocomprensión del inglés: manual para derecho. Módulo II
Este Manual de Lectocomprensión del Inglés para el Módulo II de Derecho recupera y profundiza los contenidos presentados en el Manual para el Módulo I. En esta segunda etapa, suponemos que hay aspectos relacionados con estrategias de lectura y contenidos de estructura de la lengua que se han incorporado durante el cursado del Módulo I. Es por ello que, a modo de revisión y autoevaluación, proponemos la lectura del siguiente texto y la resolución de un conjunto de actividades prácticas.
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Lectocomprensión del inglés: manual para derecho. Módulo II