Estructuras de datos en Java /
Este libro está diseñado para una secuencia de dos semestres académicos dentro de una carrera en Ciencias de la Computación, comenzando por lo que típicamente se conoce como Estructuras de datos y continuando con estructuras de datos avanzadas y Análisis de algoritmos. Es apropiado para las secuencias tanto de dos cursos como de tres cursos relativos a temas introductorios, tal como se esbozan en el informe final del proyecto 2001 sobre Curricula en Ciencias de la Computación (CC2001), un proyecto conjunto de la ACM y el IEEE.
Compartir este contenido
Estructuras de datos en Java /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Ciencia de materiales para ingenieros /
Este texto se centra en los aspectos útiles de los materiales. Ciencia e ingeniería comparten el método científico, y la gran mayoría de modelos y técnicas antes mencionados, pero mientras para la Ciencia la búsqueda de nuevos conocimientos es el objetivo principal, la función del ingeniero es desarrollar productos que satisfagan una demanda de la sociedad, de ahí su aspecto más práctico.
Compartir este contenido
Ciencia de materiales para ingenieros /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Matemáticas para la ingeniería: teoría y problemas resueltos /
El libro que tiene en sus manos (ya sea en formato físico o digital) es el resultado del trabajo de casi quince años de docencia de matemáticas en titulaciones de ingeniería. El libro sigue el esquema básico de una asignatura troncal de cálculo en una variable de los nuevos grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, pero incluye tres capítulos adicionales: uno dedicado al razonamiento matemático y a los métodos de demostración, otro dedicado a los conjuntos numéricos, con especial énfasis en los números complejos y un último capítulo que pretende ser una introducción al álgebra lineal, en el que se presentan las matrices y los sistemas de ecuaciones lineales.
Compartir este contenido
Matemáticas para la ingeniería: teoría y problemas resueltos /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Historia de la psicología /
El autor de esta séptima edición ha tratado de unificar los dos modelos historiográficos de la historia de la psicología al organizar esta nueva edición alrededor de un tema único; la manera en la que la psicología ha recibido la influencia de, a la vez ha influido en, los enormes cambios que se han producido en la vida humana desde las rEvoluciónes Científicas e Industriales. En principio, podría parece una concesión a la historia mas reciente de la psicología, pero no lo es. Las rEvoluciónes Científicas e Industriales dieron lugar a cambios profundos y duraderos en el modo de vida humano, y estos cambios todavía están Evoluciónando en lo que a veces se denomina era posmoderna actual.Podríamos considerar este cambio como una ruptura brusca en la historia humana que propone que los estudios del mundo antiguo son irrelevantes para la compresión del tiempo moderno.
Compartir este contenido
Historia de la psicología /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Sistemas de captura de la información: fotogrametría y teledetección /
La fotogrametría y la teledetección constituyen hoy por hoy los principales sistemas de captura de información a distancia dentro del proceso cartográfico. Los nuevos avances en la captura y tratamiento informático digital de imágenes han contribuido de manera decisiva a la expansión de estos sistemas haciéndose indispensables en la moderna cartografía, de modo que constituyen un campo de enorme interés en el desarrollo de las ciencias cartográficas. El libro constituye un primer acercamiento a estas disciplinas de modo que su objetivo no es constituir un texto exhaustivo, si no exponer de forma clara y sencilla los principios de la fotogrametría y la teledetección sin renunciar por ello a la necesaria base científica y matemática.
Compartir este contenido
Sistemas de captura de la información: fotogrametría y teledetección /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Didáctica de la robótica educativa: un enfoque constructivista /
Este libro es el fruto de una larga reflexión teórico-práctica mantenida por sus autores a raíz de su participación en el proyecto europeo TERECoP (2006-2009)1,2 sobre la enseñanza de la robótica basada en métodos constructivistas. Es por ello que el libro tiene una vocación netamente didáctica y orientada a la formación de profesores, aquellos que trabajan principalmente entre el Tercer Ciclo de Educación Primaria y el Primer Ciclo de la ESO, con alumnos cuyas edades están comprendidas entre los 10 y los 14 años. No va dirigido específicamente a profesores de tecnología, sino a un amplio espectro de docentes que aceptan y confían, de entrada, en que la robótica escolar puede ser potencialmente un buen punto de encuentro de equipos de profesores de variadas competencias y disciplinas para promover buenas prácticas de aprendizaje constructivista en sus alumnos. En este sentido, el interés del libro puede alcanzar a estudiantes de Grado o Máster de Profesorado, a técnicos de la Administración educativa o, incluso, a padres y madres de alumnos a la búsqueda de argumentos y condiciones para que sus hijos aprendan y practiquen la "robótica educativa".
Compartir este contenido
Didáctica de la robótica educativa: un enfoque constructivista /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Ética animal. El cómic para el debate /
1 recurso en línea (152 páginas sin numeración): ilustraciones
Compartir este contenido
Ética animal. El cómic para el debate /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Immanuel Kant /
¿Cómo hablaríamos hoy de la filosofía si no hubiese existido un Kant? Para conocer las capacidades de la conciencia humana que hacen posible la experiencia, Immanuel Kant propuso una completa revolución en el mundo del pensamiento: debemos cambiar nuestro modo de pensar para poder definir con precisión la extensión y límites de nuestro conocimiento. La filosofía del bien y del mal, la libertad y la naturaleza, la política y el derecho, lo bello y lo sublime, el origen del universo... la presente obra ofrece toda la información para entender estos y otros temas del pensamiento de Kant así como los contextos históricos e intelectuales de su vida y obra. Esta nueva entrega de filosofía ilustrada combina con maestría la ilustración y el texto para ofrecer a estudiantes, profesores, aficionados a la filosofía o cualquier otra persona interesada en la historia de la filosofía una de las mejores introducciones sobre la vida y el pensamiento del filósofo de Königsberg.
Compartir este contenido
Immanuel Kant /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
La filosofía de Nietzsche /
Friedrich Nietzsche es una de las grandes figuras filosóficas que han marcado el curso intelectual de Occidente. La radicalidad sin concesiones y el atrevimiento sin remilgos de su pensamiento se expresan con una elocuencia a la vez poética y mordaz, que ejercen, ya solo estilísticamente, una fascinación irresistible. Sin embargo, esa misma riqueza desbordante y cautivadora de pensamiento y palabra, a menudo dispersa en aforismos aparentemente inconexos, ha sido causa de malinterpretaciones en un público que no siempre estaba maduro para su recepción. Para ayudar a una mejor comprensión, el prestigioso filósofo alemán Eugen Fink -alumno de Husserl y Heidegger- escribió este estructurado libro que nos guía a lo largo de las fases del pensamiento nietzscheano, con sus auges y sus ocasos, hacia el descubrimiento de su núcleo. En un recorrido cronológico por las obras nietzscheanas, Fink reconstruye sus ilaciones profundas, y así nos invita a repensar las claves del pensamiento de Nietzsche y a entablar un diálogo directo con él.
Compartir este contenido
La filosofía de Nietzsche /
Copia el enlace o compártelo en redes sociales
Robótica educativa avanzada /
En el libro "Robótica Educativa. Iniciación" se presentaron los conceptos básicos de un robot educativo: control del movimiento, utilización básica de sensores (color, contacto y ultrasonidos), reproducción de sonidos e información en pantalla, toma de decisiones evaluando una condición y repetición de acciones con bucles.
Compartir este contenido
Robótica educativa avanzada /