Topics in finance /
This work is an effort to summarize a theoretical and practical framework for finance students. Every topic aims to show the students issues to contribute to their training, enabling them to forge skills for proper financial management. The tools and techniques presented in this book are suitable for analysis of statistical data and indicators for management decision-making. In short, it provides the concepts and principles of current finances, applied to both local and international market and allows the student to understand the concepts of Finance such as financial statement analysis, planning and management scenarios.
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Liderazgo y atributos gerenciales: una visión global y estratégica /
La nueva edición del libro Liderazgo y atributos gerenciales: Una visión global y estratégica, publicado por primera vez en el 2009, ha sido el resultado de la experiencia vivida, así como fruto de los programas dictados a alumnos de CENTRUM Católica Graduate Business School, el Centro de Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Los temas abordados en este ejemplar son ya conocidos, por tanto el objetivo de esta publicación es poner de manifiesto métodos, herramientas y conceptos que otros estudiosos han propuesto durante los últimos seis años.
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Recursos de la tierra y el medio /
El libro Los recursos de la Tierra y el medio ambiente ofrece una visión objetiva de los recursos de la Tierra, dónde se encuentran, cómo se concentraron, cómo se procede a su extracción y utilización, y cómo todos los aspectos de las actividades humanas causan un impacto en el medio. Está escrito de forma que suministre información geológica sobre los orígenes y yacimientos de los recursos, de forma tal que no sean necesarios cursos de conocimientos previos. Sitúa los recursos en un contexto de utilización humana e histórica, y considera los efectos que los recursos tienen en el mundo que nos rodea.
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Estructuras de datos en Java /
Este libro está diseñado para una secuencia de dos semestres académicos dentro de una carrera en Ciencias de la Computación, comenzando por lo que típicamente se conoce como Estructuras de datos y continuando con estructuras de datos avanzadas y Análisis de algoritmos. Es apropiado para las secuencias tanto de dos cursos como de tres cursos relativos a temas introductorios, tal como se esbozan en el informe final del proyecto 2001 sobre Curricula en Ciencias de la Computación (CC2001), un proyecto conjunto de la ACM y el IEEE.
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Ciencia de materiales para ingenieros /
Este texto se centra en los aspectos útiles de los materiales. Ciencia e ingeniería comparten el método científico, y la gran mayoría de modelos y técnicas antes mencionados, pero mientras para la Ciencia la búsqueda de nuevos conocimientos es el objetivo principal, la función del ingeniero es desarrollar productos que satisfagan una demanda de la sociedad, de ahí su aspecto más práctico.
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Matemáticas para la ingeniería: teoría y problemas resueltos /
El libro que tiene en sus manos (ya sea en formato físico o digital) es el resultado del trabajo de casi quince años de docencia de matemáticas en titulaciones de ingeniería. El libro sigue el esquema básico de una asignatura troncal de cálculo en una variable de los nuevos grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, pero incluye tres capítulos adicionales: uno dedicado al razonamiento matemático y a los métodos de demostración, otro dedicado a los conjuntos numéricos, con especial énfasis en los números complejos y un último capítulo que pretende ser una introducción al álgebra lineal, en el que se presentan las matrices y los sistemas de ecuaciones lineales.
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Historia de la psicología /
El autor de esta séptima edición ha tratado de unificar los dos modelos historiográficos de la historia de la psicología al organizar esta nueva edición alrededor de un tema único; la manera en la que la psicología ha recibido la influencia de, a la vez ha influido en, los enormes cambios que se han producido en la vida humana desde las rEvoluciónes Científicas e Industriales. En principio, podría parece una concesión a la historia mas reciente de la psicología, pero no lo es. Las rEvoluciónes Científicas e Industriales dieron lugar a cambios profundos y duraderos en el modo de vida humano, y estos cambios todavía están Evoluciónando en lo que a veces se denomina era posmoderna actual.Podríamos considerar este cambio como una ruptura brusca en la historia humana que propone que los estudios del mundo antiguo son irrelevantes para la compresión del tiempo moderno.
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Sistemas de captura de la información: fotogrametría y teledetección /
La fotogrametría y la teledetección constituyen hoy por hoy los principales sistemas de captura de información a distancia dentro del proceso cartográfico. Los nuevos avances en la captura y tratamiento informático digital de imágenes han contribuido de manera decisiva a la expansión de estos sistemas haciéndose indispensables en la moderna cartografía, de modo que constituyen un campo de enorme interés en el desarrollo de las ciencias cartográficas. El libro constituye un primer acercamiento a estas disciplinas de modo que su objetivo no es constituir un texto exhaustivo, si no exponer de forma clara y sencilla los principios de la fotogrametría y la teledetección sin renunciar por ello a la necesaria base científica y matemática.
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Didáctica de la robótica educativa: un enfoque constructivista /
Este libro es el fruto de una larga reflexión teórico-práctica mantenida por sus autores a raíz de su participación en el proyecto europeo TERECoP (2006-2009)1,2 sobre la enseñanza de la robótica basada en métodos constructivistas. Es por ello que el libro tiene una vocación netamente didáctica y orientada a la formación de profesores, aquellos que trabajan principalmente entre el Tercer Ciclo de Educación Primaria y el Primer Ciclo de la ESO, con alumnos cuyas edades están comprendidas entre los 10 y los 14 años. No va dirigido específicamente a profesores de tecnología, sino a un amplio espectro de docentes que aceptan y confían, de entrada, en que la robótica escolar puede ser potencialmente un buen punto de encuentro de equipos de profesores de variadas competencias y disciplinas para promover buenas prácticas de aprendizaje constructivista en sus alumnos. En este sentido, el interés del libro puede alcanzar a estudiantes de Grado o Máster de Profesorado, a técnicos de la Administración educativa o, incluso, a padres y madres de alumnos a la búsqueda de argumentos y condiciones para que sus hijos aprendan y practiquen la "robótica educativa".
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Ética animal. El cómic para el debate /
1 recurso en línea (152 páginas sin numeración): ilustraciones
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Ética animal. El cómic para el debate /