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Contenidos para estudiantes

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    • 24 de Junio de 2020
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¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial?

Por: Eduardo Andere Martínez | Fecha: 2016

El aprendizaje es un juego. Parto de una sensación de que todo lo realmente importante ha sido dicho. Y de que todo lo importante que yo tenía que decir ya lo dije. Atreverse entonces a escribir en estas condiciones es una aventura temeraria. Así, la mente parece ordenarle a mis manos que se engarroten, a pesar de que mi voluntad, tenaz e irreverente, le responde -como la mano que se dibuja a sí misma, de Escher- "no". En este ir y venir, algo mágico ocurrió, de repente me di cuenta de que la mano suelta puede ordenarle a la mente y empezar a buscar en los complejos e intrincados caminos del cerebro, aquellas memorias y asociaciones que le ayuden a hilvanar la historia que hoy quiero escribir.
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Jóvenes y medios digitales móviles en México: un estudio de variables asociadas en perspectiva interdisciplinar /

Por: Gustavo Adolfo León Duarte | Fecha: 2015

El presente libro constituye el cuarto diagnóstico anual consecutivo que entre 2012 y 2015 mide las variables asociadas a los usos, las habilidades comunicativas, las competencias, la mediación y los riesgos en Internet, así como la variable de socialización en línea que presentan los jóvenes estudiantes de secundarias públicas del estado de Sonora, frente a las tecnologías digitales y a los dispositivos portátiles con conexión a Internet. Asimismo, mide el conocimiento de los jóvenes acerca de los riesgos, su reacción ante los mismos y los hábitos o medidas de seguridad que adoptan ellos o sus padres y profesores en la utilización de dichas tecnologías y/o dispositivos.
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Imagen de apoyo de  Álgebra lineal y sus aplicaciones /

Álgebra lineal y sus aplicaciones /

Por: David C. Lay | Fecha: 2016

La respuesta de estudiantes y maestros a las primeras cuatro ediciones de Álgebra lineal y sus aplicaciones ha sido muy gratificante. Esta quinta edición ofrece invaluable apoyo tanto para la enseñanza como para el uso de la tecnología en el curso. Al igual que en las ediciones anteriores, este texto presenta una introducción elemental moderna al álgebra lineal y una amplia selección de aplicaciones de interés. El material es ideal para estudiantes que hayan concluido con éxito dos semestres de matemáticas a nivel universitario; por lo general, de cálculo. El principal objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los conceptos básicos y las habilidades que requerirán más adelante en sus carreras. Los temas incluidos siguen las recomendaciones del Grupo de Estudio del Currículo de Álgebra Lineal, las cuales se basan en una investigación cuidadosa de las necesidades reales de los estudiantes y en un consenso entre profesionales de muchas disciplinas que usan el álgebra lineal. Esperamos que éste sea uno de los cursos de matemáticas más útiles e interesantes para los estudiantes universitarios.
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Métodos cuantitativos para los negocios /

Por: Barry Render | Fecha: 2016

Bienvenido a la decimosegunda edición de Métodos cuantitativos para los negocios. Nuestro objetivo es ofrecer a los estudiantes de licenciatura y posgrado una base genuina para el Análisis de negocios, los métodos cuantitativos y las ciencias de la Administración. Al hacerlo, agradecemos a los cientos de usuarios y decenas de colaboradores que nos han brindado consejos invaluables y asesoría pedagógica durante más de 30 años.
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Geografía: competencias + aprendizaje + vida /

Por: Lucia Quiroga Vanegas | Fecha: 2016

¿Por qué una nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida?.En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos añoscomo propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se hantenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en ésta nuestra serie de bachilleratomás Éxitosa. También porque seguimos pensando que los jóvenes estudiantes del bachillerato debenrecibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, pero tambiénlo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje. Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudiode la Dirección General del Bachillerato (DGB). Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen lascondiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosasactividades mediante aplicaciones o el empleo de recursos de la web. Otras veces, podránrealizar diversas actividades a partir de la búsqueda de información en sitios electrónicos.Este trabajo con la tecnología siempre será complementario y enriquecedor de los aprendizajes
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Geografía: competencias + aprendizaje + vida /

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Cálculo diferencial /

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Ética y valores 1: competencias + aprendizaje + vida /

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Informática 1: Competencias + Aprendizaje + Vida /

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Historia universal contemporánea /

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Electrónica de potencia: modelado y control de convertidores cd-cd /

Por: Javiers Pérez Ramírez | Fecha: 2016

Este libro surgió de manera natural como material de estudio para el curso de Electrónica de potencia del posgrado en Ciencias de la ingeniería en el Instituto Tecnológico de Sonora. Aun cuando está dirigido a los estudiantes de este nivel, también es de utilidad para los alumnos que están en los últimos semestres de Ingeniería. Sería deseable que el lector estuviera familiarizado con los conocimientos básicos de modelado y control en espacio de estados, así como con los conceptos básicos de electrónica de potencia. Sin embargo, se intentó, en la medida de lo posible, que el texto fuera autónomo, de manera que se incluyeron de forma breve las bases necesarias para el diseño de controladores lineales en espacio de estados y de funciones de conmutación, lo cual permite que los lectores comprendan los temas sin necesidad de que consulten otros textos de electrónica de potencia o de control.
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