Álgebra lineal y sus aplicaciones /
La respuesta de estudiantes y maestros a las primeras cuatro ediciones de Álgebra lineal y sus aplicaciones ha sido muy gratificante. Esta quinta edición ofrece invaluable apoyo tanto para la enseñanza como para el uso de la tecnología en el curso. Al igual que en las ediciones anteriores, este texto presenta una introducción elemental moderna al álgebra lineal y una amplia selección de aplicaciones de interés. El material es ideal para estudiantes que hayan concluido con éxito dos semestres de matemáticas a nivel universitario; por lo general, de cálculo. El principal objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los conceptos básicos y las habilidades que requerirán más adelante en sus carreras. Los temas incluidos siguen las recomendaciones del Grupo de Estudio del Currículo de Álgebra Lineal, las cuales se basan en una investigación cuidadosa de las necesidades reales de los estudiantes y en un consenso entre profesionales de muchas disciplinas que usan el álgebra lineal. Esperamos que éste sea uno de los cursos de matemáticas más útiles e interesantes para los estudiantes universitarios.
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Álgebra lineal y sus aplicaciones /
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Métodos cuantitativos para los negocios /
Bienvenido a la decimosegunda edición de Métodos cuantitativos para los negocios. Nuestro objetivo es ofrecer a los estudiantes de licenciatura y posgrado una base genuina para el Análisis de negocios, los métodos cuantitativos y las ciencias de la Administración. Al hacerlo, agradecemos a los cientos de usuarios y decenas de colaboradores que nos han brindado consejos invaluables y asesoría pedagógica durante más de 30 años.
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Métodos cuantitativos para los negocios /
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Geografía: competencias + aprendizaje + vida /
¿Por qué una nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida?.En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos añoscomo propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se hantenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en ésta nuestra serie de bachilleratomás Éxitosa. También porque seguimos pensando que los jóvenes estudiantes del bachillerato debenrecibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, pero tambiénlo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje. Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudiode la Dirección General del Bachillerato (DGB). Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen lascondiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosasactividades mediante aplicaciones o el empleo de recursos de la web. Otras veces, podránrealizar diversas actividades a partir de la búsqueda de información en sitios electrónicos.Este trabajo con la tecnología siempre será complementario y enriquecedor de los aprendizajes
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Cálculo diferencial /
En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta, y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato más Éxitosa.
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Ética y valores 1: competencias + aprendizaje + vida /
En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato más Éxitosa.
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Ética y valores 1: competencias + aprendizaje + vida /
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Informática 1: Competencias + Aprendizaje + Vida /
En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato más exitosa.
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Historia universal contemporánea /
En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en ésta nuestra serie de bachillerato más Éxitosa.
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Electrónica de potencia: modelado y control de convertidores cd-cd /
Este libro surgió de manera natural como material de estudio para el curso de Electrónica de potencia del posgrado en Ciencias de la ingeniería en el Instituto Tecnológico de Sonora. Aun cuando está dirigido a los estudiantes de este nivel, también es de utilidad para los alumnos que están en los últimos semestres de Ingeniería. Sería deseable que el lector estuviera familiarizado con los conocimientos básicos de modelado y control en espacio de estados, así como con los conceptos básicos de electrónica de potencia. Sin embargo, se intentó, en la medida de lo posible, que el texto fuera autónomo, de manera que se incluyeron de forma breve las bases necesarias para el diseño de controladores lineales en espacio de estados y de funciones de conmutación, lo cual permite que los lectores comprendan los temas sin necesidad de que consulten otros textos de electrónica de potencia o de control.
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Electrónica de potencia: modelado y control de convertidores cd-cd /
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Java cómo programar /
Bienvenido al lenguaje de programación Java y al libro Cómo programar en Java, décima edición. Este libro presenta las tecnologías Computaciónales de vanguardia para estudiantes, instructores y desarrolladores de software. Es apropiado para cursos académicos introductorios y para cursos profesionales basados en las recomendaciones curriculares de ACM/IEEE, y sirve como preparación para el examen de Colocación avanzada (AP) de Ciencias Computaciónales.
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Java cómo programar /
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Aprendizaje, competencias y TIC /
Si bien no ha pasado mucho tiempo entre la primera y segunda edición de este libro, sí han seguido ocurriendo cambios y transFormaciones en el sistema educativo nacional e internacional. Diversos organismos continúan trabajando alrededor de las crecientes necesidades de los ciudadanos del mundo, tratando de encontrar soluciones viables a los problemas más apremiantes entre los que destacan la inequidad para una educación de calidad, la falta de conectividad en las escuelas, la debilidad del modelo educativo dominante, la confusión entre medir, evaluar o valorar el desempeño escolar, o todavía peor, el no saber distinguir entre instruir, educar o formar a los alumnos con los que se trabaja.
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Aprendizaje, competencias y TIC /