Economía ambiental
Este libro pretende, ni más ni menos, establecer las bases del conocimiento y metodológicas para que finalmente, a través en particular del perfeccionamiento de la economía de mercado, o de una economía social de mercado, como aspira a llamarla la nueva primera ministra alemana Ángela Merkel, se consiga avanzar, en primer lugar, en la sostenibilidad ambiental del desarrollo y, finalmente, en un desarrollo más sostenible en el que se persigue asegurar simultáneamente más prosperidad económica, mayor cohesión social y calidad ambiental y, sobre todo, un uso eficiente de los recursos naturales.
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Economía mundial
Un continuo, y a veces violento, temblor recorre el mundo desde principios de 2020: el generado por el Covid-19, un virus que se ha filtrado por todos los resquicios de la economía mundial. Porque el Covid-19 ha generado una pandemia global y afectado a todas las economías en un mundo económico estrechamente enlazado, razón por la cual se ha añadido un nuevo capítulo, el decimotercero, a la sexta edición de Economía Mundial un capítulo que analiza, a grandes rasgos, los impactos económicos de la pandemia, las medidas adoptadas por la Unión Europea para ayudar a algunos de sus Estados miembros y los cambios previsibles en el mundo económico global. Agradezco, una vez más, a D. Javier Lizán la ayuda prestada
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Educación preescolar en Colombia: estructura del currículo y modelo pedagógico didáctico
La educación es la base fundamental de la construcción del ser humano y de su permanencia dentro de la sociedad, por lo tanto debe ser concebida como la fuente primaria de formación de los individuos para que desarrollen integralmente capacidades cognitivas, socio-afectivas y estéticas, entre otras, que le permitan ser y hacer dentro del contexto en el que se desenvuelven como infantes y como adultos ,mas tarde. A través de la historia se han buscado estrategias que ayuden al ámbito educativo a lograr estos fines, proporcionando a las instituciones escolares unas orientaciones curriculares y propuestas de modelos pedagógicos didácticos que sostengan la práctica docente a fin de que ésta se convierta en el medio más expedito para cumplir con la finalidad de la educación en nuestro país.
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Ejercer la medicina: enfoque práctico Sobrevivir al año rural
Son incontables las publicaciones médicas dirigidas a la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades, pero la extensión, el propósito y la calidad de sus contenidos dificultan su selección y consulta para dar solución rápida y práctica a los problemas de los pacientes en el contexto de la atención clínica. Esta dificultad se hace aún más evidente cuando se busca información en escenarios con recursos limitados, en especial en lugares remotos sin acceso a los recursos disponibles en internet.
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El libro de las drogas: las sustancias, sus efectos y su impacto social
Este libro tiene como propósito analizar qué es y cómo es el problema de las drogas, cuáles son las formas de abordarlo, cuáles son los efectos de las diferentes sustancias, cuáles son las implicaciones del consumo sobre la sociedad y cómo se puede evitar o solucionarlo. Aquí hablaremos de nuestra experiencia transitando diferentes caminos, de idas y regresos, de laberintos a veces sin salida. Nuestras posiciones son, a veces, debatibles (no siempre vamos con la corriente de moda), pero son claras; así, rechazamos el enfoque médico que califica la adicción (término que tampoco nos agrada por ser fuente de grandes confusiones) como enfermedad del cerebro: en primer lugar, porque es reduccionista y simplista (confunde un problema humano con un problema de neuronas, como ya explicaremos), y en segundo lugar porque sería la primera y única enfermedad del cerebro que no tiene tratamiento médico, sino psicológico y social.
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Elaboración y edición de presentaciones con aplicaciones informáticas UF0329
El presente libro desarrolla la Unidad Formativa denominada Elaboración y edición de presentaciones con aplicaciones informáticas», UF0329. Dicha unidad formativa es transversal y está asociada a la Unidad de Competencia UC0986_3 Elaborar documentación y presentaciones profesionales en distintos formatos, que forma parte del Módulo Formativo MF0986_3 Elaboración, tratamiento y presentación de documentos de trabajo, y que se incluye en los Certificados de Profesionalidad denominados ADGG0108 Asistencia a la dirección y en el ADGG0308 Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas, ambos de la familia profesional de Administración y gestión. Según el Real Decreto 645/2011, de 9 de mayo, los contenidos que en esta obra se recogen se corresponden con una formación de 40 horas de duración.
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El emprendedor de organizaciones innovadoras
Tanto el presente como el anterior libro Evalúe la gestión de su empresa: más allá de la estrategia y los indicadores son resultado de un trabajo académico y de consultoría de la autora, que han permitido, a manera de observatorio organizacional, la construcción de procesos sistémicos. Los dos libros son un complemento en el diagnóstico y diseño organizacional, enmarcados en los enfoques sistémico y cibernético como herramientas importantes para el estudio de las organizaciones.
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En el camino de la feminización: estudio de las prácticas de intervención corporal de travestis del área de influencia del Hospital Santa Clara E.S.E. de Bogotá, Colombia
El estudio En el camino de la feminización: estudio de las prácticas de intervención corporal de travestis del área de influencia del Hospital Santa Clara E.S.E. de Bogotá, Colombia, es el resultado de un trabajo de investigación colaborativo entre la Facultad de Enfermería de la Universidad El Bosque y el Hospital Santa Clara E.S.E., con el apoyo financiero de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad El Bosque. El estudio responde a la necesidad de profundizar en los aspectos culturales y psicosociales, y en las posibles complicaciones de salud, subyacentes a las experiencias de feminización mediante intervención corporal de personas travestis pertenecientes a la población transgenerista que habita en el centro de Bogotá, en el área de influencia del Hospital Santa Clara, y que hacen uso tanto de sus servicios intramurales como extramurales.
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En el camino de la feminización: estudio de las prácticas de intervención corporal de travestis del área de influencia del Hospital Santa Clara E.S.E. de Bogotá, Colombia
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Enfoques y prácticas en la evaluación de programas
La evaluación no es un asunto o un tema nuevo. En el Antiguo Testamento se cuenta que en la corte de Nabucodonosor, rey de Babilonia, el jefe de los eunucos hizo una evaluación que calificaremos cuasi experimental (véase los capítulos 6 y 9). Se trataba de estudiar los efectos diferenciados de una dieta en la salud de los niños hebreos de la corte. Pero más allá de la leyenda, hay que reconocer que el campo de la evaluación de programas se ha desarrollado sobre todo durante los últimos treinta años. El origen de la práctica y la investigación en esta materia se sitúa fundamentalmente en el ámbito de la educación. Los educadores se interrogaron sobre la influencia que podían tener sus cursos en los conocimientos adquiridos por sus alumnos.
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Enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad: propuestas de intervención para el aula
De la experiencia de una de las autoras del libro, adquirida tras impartir el espacio académico Enseñanza y Aprendizaje de la Estadística, dentro de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional (upn), y de la otra autora al participar como estudiante de dicho espacio académico, surgió el interés y la necesidad de conocer actividades que potenciaran el desarrollo del pensamiento aleatorio del que se hace mención en los Lineamientos Curriculares de Matemáticas (lcm) (men, 1998), con el fin de usarlas en contextos de prácticas iniciales. Sin embargo, se tenía la percepción de que este material, especialmente el pensado para población colombiana, era muy escaso, por lo que tradicionalmente, tanto docente como estudiantes, acudían a consultar propuestas de enseñanza producidas en otras latitudes y reportadas comúnmente vía internet.
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Enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad: propuestas de intervención para el aula