Manual de psicometría y evaluación psicológica /
Los test psicométricos son un instrumento de gran importancia tanto para el desarrollo de la teoría psicológica, como para la solución de problemas prácticos en situaciones de elección, evaluación y diagnóstico. Debido a la importancia que tienen los test tanto a nivel científico como profesional, es fundamental que los usuarios de estas pruebas conozcan los limites y alcances de estas técnicas. El presente manual involucra puede dividirse en dos secciones. En la primera se desarrollarán las bases conceptuales de la teoría psicométrica manteniendo una visión aplicada de estos conceptos. A pesar del enfoque introductorio del libro hemos intentado no perder rigor en el desarrollo de temas vinculados a la teoría y normativa psicométrica. La segunda sección del libro se centra en una revisión de instrumentos de utilidad para la evaluación psicológica en diferentes ámbitos del ejercicio profesional. De esta forma se analizan instrumentos psicométricos de amplio uso a nivel educacional, clínico y organizacional. Se espera que el lector pueda adquirir con este breve manual los conocimientos y competencias necesarias para comprender la utilidad y limitaciones de los test psicológicos, cuente con habilidades para seleccionar una prueba y juzgar la calidad de los test publicados, sepa administrar una prueba, interpretarla y comunicar adecuadamente los resultados, permitiendo así una utilización ética y responsables de los test psicométricos.
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Introducción a la historia de las artes /
La décima edición revisada y ampliada está destinado a ser utilizado como manual libro que recoge lo esencial o fundamental de una materia- por los alumnos de cátedra. El principal objetivo de quien escribe, así como de sus colaboradores, es proporcionar con esta síntesis a las y los alumnos, una formación intelectual y un orden histórico-social de occidente que los acompañarán durante el resto de sus carreras como estructura o esqueleto.
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Narrativas Pedagógicas y TIC: experiencias de supervisión, gestión directiva y práctica docente /
El siglo XXI y todos los cambios producidos en función del avance de la Era Digital hacen que los docentes se deban adaptar a un nuevo paradigma didáctico con diferentes competencias a adquirir en función de las demandas de los estudiantes.A su vez, en este nuevo y potencial marco educativo, las narrativas propician ser un buen género para la socialización e intercambio de experiencias pedagógicas significativas. Éstas, siempre a partir de su sistematización y documentación posibilitan la circulación constante de buenas prácticas educativas, actos de gestión y/o supervisión, las que facilitan una nueva forma de enseñar a partir de las nuevas ganas de aprender
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El psicoanálisis y sus diagnósticos /
Si el psicoanálisis se trata de una práctica cuyo efecto es una transformación subjetiva; y si dicha práctica es posible por el deseo del analista, que es lo que permite la instauración de la transferencia, motor de la experiencia analítica, ¿cuál sería el beneficio de utilizar diagnósticos? Si tal como afirmara Lacan, que toda resistencia es la resistencia del analista, los diagnósticos, ¿no serían funcionales a la resistencia del analista? Y si esto fuera así, ¿ a qué se resiste un analista, si no es a su propio deseo? Ser quemados por el fuego del amor, tal es el riesgo de nuestra profesión, le escribió Freud a Jung, y hablaba de la transferencia.
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Nietzsche y la curvatura de la ilustración
Este volumen aborda los nudos centrales que articulan la crítica de la orientación ilustrada practicada por Nietzsche y las peculiaridades de su reflexión filosófica, que lo presentan como un extraño ilustrado, cuya radicalidad de pensamiento se vuelve sobre sus propias premisas. Muestra el configurarse de esta particular Ilustración en el contexto de las transformaciones sucesivas y coherentes que han signado a la vez la filosofía y la biografía del filósofo. Recupera la raíz filológica de la genealogía y de la filosofía histórica nietzscheana y dilucida la flexión o modulación inmanente al proceso de crítica de la metafísica en el sentido de la superación heideggeriana. La rica confrontación con el filósofo de Friburgo ilumina el viraje o curvatura de la Ilustración en la óptica de Nietzsche y propone pensar esta compleja temática lejos de la difundida imagen posmodernizada del filósofo.
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Pedagogía: planteos epistemológicos y perspectivas educativas /
El libro propone un abordaje introductorio a la pedagogía, mediante el tratamiento de distintas temáticas desarrolladas para pensar los procesos educativos. Está dedicado a un público general pero especialmente a estudiantes y docentes, con la pretensión de compartir reflexiones acerca de aspectos epistemológicos en la constitución del campo pedagógico, que permitan poner en debate los supuestos y nociones que se pueden identificar desde distintas tradiciones de pensamiento. A través del recorrido por los capítulos se presentan diversas concepciones filosóficas que ha incidido en las ideas pedagógicas de los siglos XIX y XX, a los fines de considerar perspectivas educativas actuales. A partir de la recuperación de los aportes de diversos referentes que han teorizado sobre educación, desde la filosofía, la psicología y la sociología, particularmente; el libro focaliza en las prácticas educativas como objeto de estudio de la pedagogía, y propone una reflexión sobre las relaciones entre escuela y sociedad en diferentes momentos históricos; al mismo tiempo que busca tematizar aspectos de la educación desde los cuales los lectores identifiquen problemáticas actuales, dando lugar a posibles diálogos que reorienten las intervenciones educativas.
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Caudal, presión, nivel y temperatura /
Este módulo es una introducción a las cuatro variables medidas con mayor frecuencia en instrumentación y control de sistemas: caudal, presión, nivel y temperatura. Este módulo define cada una de estas cuatro variables de proceso. También describe y explica las diferentes unidades de medida usadas para expresar el caudal, la presión, el nivel y la temperatura. Además, introduce varios tipos de instrumentos empleados para medir cada una de las cuatro variables, junto con una descripción de los principios en los que basan su funcionamiento.
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Teoría del control de procesos: módulo del estudiante ES12204-03 /
Las plantas industriales actuales requieren las medidas y los controles de numerosos parámetros para operar de la manera más eficiente y confiable posible. Las condiciones deben ser constantemente controladas para brindar un ambiente seguro y cómodo a los trabajadores de la planta y para limitar las emisiones de la planta que podrían tener efectos adversos en el medio ambiente. Debido a que existe una amplia gama de parámetros controlados en una planta típica, la industria de la instrumentación se ha convertido en un campo altamente diversificado. Para instalar, operar, calibrar y mantener los dispositivos utilizados para medir y controlar estos diferentes parámetros de procesos, se requiere de personal técnico de calidad.
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Teoría del control de procesos: módulo del estudiante ES12204-03 /
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Circuitos lógicos digitales /
Los circuitos lógicos digitales utilizan un conjunto o una combinación de elementos de circuitos electrónicos que cumplen la función de manipular una señal eléctrica discreta. En este módulo, se analiza el sistema de circuitos que se relaciona con las señales digitales.
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Circuitos lógicos digitales /
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Controladores lógicos programables /
Desde el año 1968, el controlador lógico programable (PLC, Programmable Logic Controller) ha sido utilizado en la industria de diversas formas. Originalmente, su objetivo era reemplazar los sistemas de control basados en relés en las aplicaciones de fabricación. De este modo, se pretendía eliminar el alto costo de mantenimiento de estos sistemas inflexibles. En 1970, con la innovación del microprocesador, el PLC que se utilizaba originalmente como dispositivo de reemplazo del relé comenzó a evolucionar hacia el PLC avanzado que conocemos hoy día.
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Controladores lógicos programables /