Resumen: Tras una cirugía de reemplazo articular, la presencia del material protésico, la intervención quirúrgica y los factores de riesgo del paciente predisponen la aparición de una infección protésica. En general las tasas de infección rondan el 1,5% en las prótesis de cadera y el 2,5% en las de rodilla. Los protocolos de tratamiento consisten en una combinación de medidas quirúrgicas junto con un tratamiento farmacológico sistémico de rifampicina y fluoroquinolonas en monoterapia o en combinación durante al menos 3-9 meses. El desarrollo de nanopartículas cargadas con antibióticos permite la administración selectiva en el lugar de la infección, reduciendo los efectos adversos sistémicos del antibiótico y logrando la liberación controlada del mismo. Por ello, el objetivo del presente trabajo fue el desarrollo de una formulación de nanopartículas poliméricas de ciprofloxacino por el método de doble emulsión (W/O/W) extracción-evaporación del solvente para su administración local en el tratamiento de infecciones protésicas. Para el desarrollo y optimización de las formulaciones se ha empleado el diseño experimental. Se ha realizado un diseño factorial completo (L12) de dos niveles para evaluar y determinar el grado de influencia de diversos parámetros del proceso de elaboración en las características de estos nanosistemas. Gracias a este diseño se determinó que la hidrofobicidad del polímero y la cantidad de ciprofloxacino fueron los únicos factores que mostraron una influencia estadísticamente significativa en el tamaño de partícula y carga de antibiótico de las nanopartículas, respectivamente. Por último, se ha estudiado el perfil de liberación del ciprofloxacino en las formulaciones seleccionadas. Con el fin de garantizar las condiciones sink, previamente se evaluó la solubilidad del fármaco en tampón fosfato a distintos valores de pH. Este estudio demostró que el ciprofloxacino presenta baja solubilidad a pH >6 y forma soluciones sobresaturadas metaestables a pH 6 y 5.5. La formulación elaborada con PLGA-502, 15mg de ciprofloxacino y NaCl en la fase externa acuosa, se seleccionó como la formulación más adecuada, mostrando un tamaño de partícula de 307 nm, un PDI de 0.28, una eficacia de encapsulación de 62.46% y una liberación controlada del ciprofloxacino durante al menos 7 días.

Resumen: En épocas y contextos postmodernos es imperativo que las organizaciones adopten comportamientos autopoiéticos con acoplamientos estructurales. Ello implica, entre otras cuestiones, la generación de emprendimientos tanto dentro de los sistemas como dirigidos hacia el contexto trans-local. Ahora bien, generalizadamente tales emprendimientos han tendido a ser diseñados y operados a partir de praxis, interacciones discursivas y metáforas/racionalidades predominantemente moderno-capitalistas. Desde los años ochenta del siglo XX, tal modus operandi se ha asociado con la vigencia de crisis socionaturales mundiales, razón por la cual se plantea la preocupación por llevar a cabo un ajuste estratégico (moderno-capitalista) del emprendimiento en el marco de la sustentabilidad. Emerge así el emprendimiento que considera la sostenibilidad pero que la subordina subsume en la valorización del valor. Por supuesto, estos discursos/prácticas habrán de re-diseñarse de cara a erigir una verdadera o radical sustentabilidad. En este orden de ideas, el objetivo del presente trabajo es explorar, dentro de los planteamientos claves del proyecto de la transmodernidad y del pensamiento crítico del diseño, la existencia de directrices para re-diseñar el emprendimiento de cara al logro de la sustentabilidad radical. Como resultado de la exploración, se encontraron cerca de 33 ideas pertinentes que permitieron concluir en una plausible definición y proceso para la gestación de emprendimientos radicalmente sustentables. Se anota que el trabajo privilegia una metodología cualitativa con un paradigma constructivista/interpretativo. Específicamente, se usaron los métodos de investigación-análisis documental, entrevistas a expertos y construcción de textos argumentativos. Abstract: In postmodern times and context, it is imperative that organizations assume autopoietic behavior with structural linkage. Among other aspects this implies, entrepreneurship generation both inside the system as well as them aiming to trans-local context. Furthermore, these entrepreneurships have generally been tendentially designed and operated from praxis, discursive interactions and metaphors or rationalities which are predominantly modern-capitalist. Since the eighties, this modus operandi has been linked with the existence of social and natural crisis around the world, for that reason there is a concern for developing a strategic adjustment (modern-capitalist) of entrepreneurship in the frame of the sustainability. Thus, it appears as entrepreneurship that considers sustainability, but that subordinates and subsumes it inside process of valorization of value. Of course, those speeches and practices must be re-designed to build an authentic or radical sustainability. In this order of ideas, the purpose of this work is to seek into key arguments of the transmodernity project and the critical thinking of design; the guidelines for re-designing the entrepreneurship to achieve the radical sustainability. As a result of the research, it was found around 33 relevant ideas that allowed to conclude in a plausible definition and process for the generation of radically sustainable entrepreneurship. It is important to note that this work privileges a qualitative methodology with a constructivist and also interpretative paradigm. This work specifically used methods such as investigation and documentary analysis, interview to experts and construction of argumentative texts.

Abstract: Disparities of scientific education (STEM) in rural and remote communities are exacerbating inequalities and taking away opportunities for youth to explore their scientific interests and participate in science-making globally. Maker education in rural and remote areas of Latin America could boost the participation of rural communities in scientific education and open alternatives to the lack of higher literacy rates and STEM education. In Colombia, tertiary education has been making efforts to close this gap through the Itinerant Technical Academies of Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA: National Learning Service). Participants in the Technical Academies create relevant technologies for their context, reflecting on their cultural values and aesthetics. In this contribution, we describe three projects conducted in the itinerant Technical Academies of rural Colombia in Narino to exemplify how participants made their artifacts relevant to their culture using available resources, materials, and practices. Students are using available resources to create artifacts that are relevant to their social contexts and aligned with constructivist practices. We propose and discuss three characteristics that have emerged in makerspaces situated in rural Colombia: (i) Narratives, (ii) Resourcefulness, and (iii) Identities and we suggest that makers, scholars, policymakers, and educators should pay attention to those three elements to guide future studies and further research on maker education in the Global South. Resumen: Las disparidades en la educación científica (STEM) en comunidades rurales y remotas están exacerbando las desigualdades y privando a los jóvenes de la oportunidad de explorar sus intereses científicos y participar en la creación de ciencia a nivel global. La educación maker en áreas rurales y remotas de América Latina podría impulsar la participación de las comunidades rurales en la educación científica y ofrecer alternativas ante la falta de tasas de alfabetización superiores y educación STEM. En Colombia, la educación terciaria ha estado haciendo esfuerzos para cerrar esta brecha a través de las Academias Técnicas Itinerantes del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Los participantes en estas Academias Técnicas crean tecnologías relevantes para su contexto, reflexionando sobre sus valores culturales y estéticos. En esta contribución, describimos tres proyectos llevados a cabo en las Academias Técnicas itinerantes de Colombia rural en Nariño para ejemplificar cómo los participantes hicieron que sus artefactos fueran relevantes para su cultura utilizando recursos, materiales y prácticas disponibles. Los estudiantes están utilizando los recursos disponibles para crear artefactos que son pertinentes para sus contextos sociales y alineados con prácticas constructivistas. Proponemos y discutimos tres características que han surgido en espacios de creación situados en la Colombia rural: (i) Narrativas, (ii) Ingenio o recursividad, y (iii) Identidades, y sugerimos que makers, académicos, legisladores y educadores deben prestar atención a estos tres elementos para orientar futuros estudios e investigaciones adicionales sobre la educación maker en el Sur Global.

Abstract: By analysing the Global Engineering Network Model in a particular case study of a company, in the Colombian shipbuilding industry, the aim in this dissertation is to compare the evolution of the company from the last five years, in regards to its value creation mechanisms, its capabilities and its organizational features. At the same time this will increasingly underline the importance of engineering management in relation to engineering value chain. The study of this shipbuilding company contributes as a comparative study in the field of operations management in an emerging economy. This study also seeks to clarify the effects of using a global network from the perspective of operations management, a study that is considered important not only as a contribution to academic knowledge but also to that of managers in the company, thereby contributing both to the overall research in this field and to current practice seeking for continuous improvement to effectively create and deliver value for customers and thus increase the overall competitiveness of the firm while emphasizing the development of the capabilities suggested within the Global Engineering Network framework. Resumen: Mediante el análisis del Modelo de Red Global de Ingeniería en un caso particular de estudio de una empresa, en la industria naval colombiana, el objetivo en esta disertación es comparar la evolución de la empresa de los últimos cinco años, en cuanto a sus mecanismos de creación de valor, sus capacidades y sus características organizacionales. Al mismo tiempo, se resaltará cada vez más la importancia de la gestión de la ingeniería en relación con la cadena de valor. El estudio de esta empresa de construcción naval contribuye como estudio comparativo en el ámbito de la gestión de operaciones en una economía emergente. Este estudio también pretende aclarar los efectos de la utilización de una red global desde la perspectiva de la gestión de operaciones, un estudio que se considera importante no sólo como contribución al conocimiento académico sino también al de los directivos de empresa, contribuyendo así tanto a la investigación global en este campo como a la práctica actual que busca la mejora continua para crear y ofrecer valor a los clientes de forma eficaz y aumentar así la competitividad global de la empresa, al tiempo que se hace hincapié en el desarrollo de las capacidades sugeridas en el marco de la red global de ingeniería.

Abstract: The thesis analyzes the legal framework of foreign investment, the electricity market, the required environmental and community permits for energy generation projects and the legal incentives and challenges of wind energy projects in Colombia. The aim of the paper is to provide a clear legal framework for anyone wishing to invest in renewable wind energy projects in Colombia. It also analyzes some decisions taken by recent administrations and challenges their effectiveness in facilitating an energy transition to renewable energies.

Abstract: In recent years, a number of prominent Husserl scholars have taken a renewed interest in the contributions that Edmund Husserl made to the theories of self-identity and personhood throughout his oeuvre. Several of these theories have engaged with the problem from subjectivist points of view, framing the problem in a manner that only considers subjective conditions for the constitution of the personal identity. These methodological choices have meant insufficient research of the roles that sociality and ethics play in the constitution of the notions of person, as well as of the co-constitutional character of personalities of different orders, i.e., individual persons and communal persons. In this paper, I start from drawing on the scholarly developments of the phenomenological structures of personality. By focusing on the notion of active position-taking I then situate the subject in its concrete environment, as a subject for its surrounding world and develop this account to understand what the contributions that ethical position-takings make to the constitution of the personal identity are. Finally, I introduce the notions of the alter-Ego and empathy to flesh out the characteristics of the engagement to the surrounding world and the Egoic ethical striving within a surrounding world that is share with others. I conclude that by virtue of its positional relation to the common surrounding world, the personal identity of the Ego is always undergoing alter-Egoic influences that call for its modification. And that, at the same time, in this world-relation the Ego sets certain ethical goals for itself that lead them to accept or reject these influences and to exercise influence of its own in its social and communal surroundings. Resumen: En los últimos años, varios destacados estudiosos de Husserl han mostrado un renovado interés en las contribuciones que Edmund Husserl hizo a las teorías de la identidad y la personalidad a lo largo de su obra. Varias de estas teorías han abordado el problema desde puntos de vista subjetivos, enmarcando la cuestión de una manera que solo considera las condiciones subjetivas para la constitución de la identidad personal. Estas elecciones metodológicas han significado una investigación insuficiente de los roles que desempeñan la sociabilidad y la ética en la constitución de las nociones de persona, así como del carácter co-constitutivo de las personalidades de diferentes órdenes, es decir, personas individuales y personas comunitarias. En este artículo, parto de aprovechar los desarrollos académicos de las estructuras fenomenológicas de la personalidad. Al centrarme en la noción de toma activa de posición, sitúo luego al sujeto en su entorno concreto, como un sujeto para su mundo circundante, y desarrollo este enfoque para comprender cuáles son las contribuciones que las tomas éticas de posición hacen a la constitución de la identidad personal. Finalmente, introduzco las nociones del alter-ego y la empatía para detallar las características del compromiso con el mundo circundante y el esfuerzo ético del ego dentro de un mundo circundante compartido con otros. Concluyo que, en virtud de su relación posicional con el mundo circundante común, la identidad personal del ego siempre está siendo influenciada por alteregos que llaman a su modificación. Y que, al mismo tiempo, en esta relación con el mundo, el ego establece ciertos objetivos éticos para sí mismo que lo llevan a aceptar o rechazar estas influencias y a ejercer su propia influencia en sus entornos sociales y comunitarios.

Abstract: Specialization of agriculture in the Colombian Andes has increased smallholder vulnerability to climate change and global price fluctuations and has also affected the socio-economic and environmental conditions. Promoting sustainable agriculture in the region requires a holistic understanding of complex agroecosystems. This study identifies and analyzes the main challenges for agriculture and possibilities for agroecological transition of small-scale farms in Guachetá, Colombia. Using the Tool for Agroecology Performance Evaluation (TAPE), 10 elements of agroecology and core performance criteria were evaluated on seven farms. Several key actors were then interviewed, to triangulate data and understand current challenges and possible future pathways. It was found that drier climate and variations in rainfall patterns pose major challenges to current production systems. Limited possibilities for participation in land governance, lack of interest in agriculture among young people, and lack of access to markets hinder the development of sustainable agriculture. Current specialized practices in dairy and potato production are associated with reduced agricultural biodiversity and dependency on agrochemicals, leading to weak synergies and low profitability within agroecosystems. Implementation of agroecological principles and practices such as crop and income diversification and promoting joint action in agricultural development could help overcome sustainability issues in Guachetá. Resumen: La especialización de la agricultura en los Andes colombianos ha aumentado la vulnerabilidad de los pequeños agricultores al cambio climático y las fluctuaciones de los precios globales y también ha afectado las condiciones socioeconómicas y ambientales. Promover la agricultura sostenible en la región requiere una comprensión holística de los agroecosistemas complejos. Este estudio identifica y analiza los principales desafíos para la agricultura y las posibilidades de transición agroecológica de las pequeñas explotaciones agrícolas en Guachetá, Colombia. Utilizando la Herramienta para la Evaluación del Desempeño Agroecológico (TAPE), se evaluaron 10 elementos de la agroecología y criterios básicos de desempeño en siete fincas. Luego se entrevistó a varios actores clave para triangular los datos y comprender los desafíos actuales y los posibles caminos futuros. Se descubrió que el clima más seco y las variaciones en los patrones de lluvia plantean desafíos importantes para los sistemas de producción actuales. Las limitadas posibilidades de participación en la gobernanza de la tierra, la falta de interés en la agricultura entre los jóvenes y la falta de acceso a los mercados obstaculizan el desarrollo de la agricultura sostenible. Las prácticas especializadas actuales en la producción de lácteos y papa están asociadas con una biodiversidad agrícola reducida y una dependencia de los agroquímicos, lo que genera sinergias débiles y una baja rentabilidad dentro de los agroecosistemas. La implementación de principios y prácticas agroecológicas, como la diversificación de cultivos y de ingresos, y la promoción de acciones conjuntas en el desarrollo agrícola podrían ayudar a superar los problemas de sostenibilidad en Guachetá.

Resumen: La visión del déficit ha sido un enfoque común para la investigación de las alfabetizaciones de los estudiantes rurales que, lamentablemente, continúa impregnando la política educativa y lingüística en todo el mundo (e.g., la "brecha de 30 millones de palabras" en los Estados Unidos). Organizaciones intergubernamentales como la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico han retratado a los estudiantes rurales en los países del Sur Global como estudiantes con déficits de alfabetización si sus prácticas generalmente carecen de las habilidades para participar en las prácticas tradicionales de alfabetización valoradas en la escuela. Estas representaciones deficitarias se utilizan contra los estudiantes rurales cuyas alfabetizaciones siguen estando excluidas de la política educativa y los planes de estudios. Este estudio de caso cualitativo aborda específicamente tales representaciones deficitarias problemáticas. Siguiendo un marco sociocultural de multi-alfabetizaciones, analizamos dos entrevistas semiestructuradas y artefactos para identificar las alfabetizaciones con las que se involucra a diario un joven rural. Los resultados indican que este joven rural se involucra en diversas alfabetizaciones que incluyen 1. Participar en formas de comunicación familiares, orales y encarnadas, 2. Analizar y componer textos multimodales para profundizar la comprensión en todos los contextos y 3. Aprovechar habilidades digitales críticas para desarrollar una identidad activista y cuestionar relaciones de poder en el ámbito nacional. Discutimos las implicaciones de una visión ampliada de la alfabetización para los educadores. Esperamos que este estudio contribuya a la investigación de la alfabetización basada en la equidad que aboga por el reconocimiento y la inclusión de las alfabetizaciones vernáculas de los estudiantes rurales en la escuela. Abstract: A deficit view of rural language learners’ out-of-school literacy practices has permeated formal educational and language policy globally. Intergovernmental organizations like the Organisation for Economic Co-operation and Development, for instance, have often portrayed rural learners in Global South countries as having literacy deficits if their language skills are not in alignment with the practices valued in school contexts. These deficit representations are often instrumentalized as a tactic to oppress and exclude rural students’ literacies and language traditions from educational policy and curricula. Throughout this article, the authors – both language educators researching young people’s diverse literacy practices – aim to address and combat such problematic omissions. Following a sociocultural, multiliteracies framework, we analyzed two semi-structured interviews and accompanying artifacts to feature the literacies that a 14-year-old rural Colombian youth engages with daily. Results illuminate the myriad language practices honed outside of formal learning contexts, including family-based literacies, oral and embodied forms of communication, analyzing and composing with multimodal texts, and developing critical skills with digital texts to question national power relations and forge activist identities. Authors discussed the benefits of an expanded view of literacy –particularly for educators– in hopes of contributing to equity-based research advocating the recognition and inclusion of rural students’ vernacular literacies across formal learning spaces.

Abstract: In a country where direct, structural, and cultural violence dates back to the Spanish conquest, Feminist pedagogies in historical memory as a tool for transformative peacebuilding in Colombia is a small-scale qualitative study aiming to increase the understanding of how gender is reflected in Colombia's collective and historical memory and how feminist pedagogies can be used for transformative peacebuilding. Thus, the following question is answered: What role does gender play in Colombia's historical and collective memory of the conflict? This study uses transformative peacebuilding and empowerment as the main theoretical frameworks to address the research question. On the other hand, since it adopts an interpretive approach, it applies three methodologies for the data collection to triangulate the information: document analysis, a scoping review of the literature, and five semi-structured interviews. After a detailed and thorough analysis, my dissertation highlights the value of looking at history from a gender perspective to better understand what happened after centuries of violence and discrimination. This finding correlates to developing new tools that allow direct dialogue with victims without going through institutional filters. It also demonstrates the importance of the pedagogy of memory and the appropriation of feminist pedagogies as tools for social and cultural transformation. Finally, it states that the current status quo on empowerment in the country affects the process of transformative peacebuilding, as it limits the actions employed by citizens to construct historical and collective memory.

Abstract: At the present time, climate change and antimicrobial resistance are considered as the most critical threats, affecting human, animal, plant, and environmental health. Although these terms may initially appear different, they are interconnected and share similarities in their causes (human interventions and natural cycles), health, and societal consequences. Climate change is associated through direct and indirect pathways with an increase in infectious diseases. Nonetheless, the association between global warming and antimicrobial resistance requires a comprehensive summary of evidence exploring it. Methods: A literature review was conducted to identify and describe the association between climate change and the rapid emergence and spread of antimicrobial resistance. The search was conducted in the following databases: PubMed, Web of Science, Scopus, Embase, Epistemonikos, and Google Scholar. The search period was restricted to articles published from January 2010 to June 2021. Additionally, a snowballing approach was conducted to identify any additional papers. Data extraction included study location, weather factors, environmental elements, antibiotics, and bacteria analysed, as well as the results. Results: 29 articles were included (ten literature or systematic reviews, eight experimental, six ecological, four observational, and one quasi-experimental). In terms of location, all the studies were conducted in countries between 35° and 75° north latitude. The results suggested some evidence of the effects of climate change (alterations in temperature, precipitation, and humidity) on the emergence and rapid spread of antimicrobial resistance in different environments (water, soil, cryosphere, and air). Temperature was described as a main effect of climate change that had effects on antibiotic resistance (increasing bacteria growth, altering metabolism, inducing crossprotection, and facilitating horizontal gene transfer between bacteria). Additionally, results also described the association between altered rain patterns and humidity and antimicrobial resistance, through the runoff of antibiotic molecules or the transport of antibiotic resistance mechanisms to other areas. Conclusions: This literature review has underscored the association between climate change and antimicrobial resistance. According to the results shown in the selected studies, the alterations in weather factors resulting from climate change have varying effects on the emergence and spread of antibiotic resistance. However, further research is imperative to decipher the complex interactions between other environmental processes, pollutants, patterns of antibiotic consumption, wastewater, animal migration, and regions below the latitudes covered in this literature review.