Aproximaciones conceptuales al estudio del desarrollo de las infancias: una mirada desde diversas corrientes psicológicas /
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- Año de publicación 2019
- Idioma No definido
- Publicado por Editorial Kinesis
- Descripción
- En el vasto universo teórico de la psicología que se ha construido en los últimos 150 años, se pueden encontrar escuelas, enfoques, corrientes y tendencias, que hacen posible una comprensión epistemológica de sus principios fundamentales, sus descubrimientos y la intencionalidad en sus modelos explicativos. Lo anterior, unido a los requerimientos de una nueva política educativa formal para la primera infancia en Colombia, hace imprescindible un reorganizar de ideas, conceptos y teorías frente al necesario reconocimiento de un estudio pormenorizado y adecuado de las temáticas del desarrollo de las infancias. Queremos con el presente texto, aportar epistémicamente a dicha reorganización; la cual, está pensada fundamentalmente para la formación de licenciados, pero muy especialmente para aquellos que centraran su desempeño en la interacción y reflexión de la educación inicial.
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Citación recomendada (normas APA)
- José Celestino Mutis, "Flora de la Real Expedición Botánica del Nuevo Reyno de Granada (1783-1816): Tomo XXXVIII(2). Solanáceas (2): Géneros Saracha, Schultesianthus, Schwenckia, Sessea, Solanum y Witheringia", -:Fondo Editorial ICANH, 2010. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3646778/), el día 2024-04-29.
