Claves de la felicidad para el florecimiento humano /
En los últimos años hemos podido constatar la gran cantidad de información que tenemos relativa al área de la felicidad y el florecimiento humano, la cual ha impactado de una manera u otra en nuestras vidas. Un giro relevante en este campo ha sido el nuevo enfoque propuesto desde la psicología, por Rashid y Seligman, conocido como la psicología positiva (psicología preventiva), que valora al ser humano con mayor dignidad, libertad, bienestar, optimismo, empatía, moralidad, virtud y relaciones humanas. Es decir, que considera cómo el ser humano logra entender la formación de ideas y cómo reaprende hábitos nuevos para superar las situaciones adversas antes de que lleguen a complejos estados patológicos de la mente (Rashid y Seligman, 2018a). Dichas consideraciones son utilizadas en este libro desde un enfoque filosófico y psicológico. De esta manera se ofrece una nueva visión mediante una metodología que ayuda a aplicar los conceptos epistemológicos para reflexionar sobre situaciones de la vida cotidiana
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Claves de la felicidad para el florecimiento humano /
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Ciencias de la comunicación /
Comienza en esta página una parte del tramo final de tu bachillerato y nos alegra compartirlo contigo. Este libro, Ciencias de la comunicación, tiene como propósito acercarte a un área que parece sencilla por su cotidianidad y porque es parte inherente a nuestra naturaleza. Pero a lo largo de estos dos semestres podrás tener una perspectiva sobre la importancia que reviste para nuestra vida y para las sociedades. Nuestro propósito es que construyas, a partir de las bases conceptuales y mediante la transferencia de los aprendizajes, una propuesta que te permita tener una opinión personal, sustentada, sobre el proceso de la comunicación. Es una intención que contemples, ya como espectador, ya como productor, desde una mirada crítica las diferentes manifestaciones de la comunicación; desde la que parte de nuestras relaciones con las personas y con nosotros mismos, hasta aquella que surgió con los medios de comunicación que en su momento se definieron como masivos
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Ciencias de la comunicación /
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Probabilidad y estadística /
Esta es la cuarta edición de un libro que conserva la idea de que la probabilidad y estadística puede aprenderse con cierta facilidad, si se simplifican sus conceptos, ligándolos a la vida cotidiana, pero sin reducir su validez académica
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Probabilidad y estadística /
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El camino de la investigación: el modo científico de preguntar, responder y contrastar /
Este libro pudo haberse titulado con diversos nombres: el camino de la investigación científica, el método científico de preguntar, manual de proyectos de investigación, protocolos y proyectos de investigación, o como al fin se le denominó: El camino de la investigación. El modo científico de preguntar, responder y contrastar. Algo de manual para diseñar protocolos y de guía para realizar proyectos de investigación científica tiene el presente, cuyo objetivo es proporcionar a los estudiantes/lectores, las herramientas mínimas necesarias para el diseño de protocolos en esa materia.
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El camino de la investigación: el modo científico de preguntar, responder y contrastar /
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Reinvéntate: el poder de reiniciar, re-imaginarlo todo y co-crear /
Cuando doy conferencias, los organizadores o anfitriones de los eventos suelen preguntarme cómo deben presentarme y qué título deben mencionar, y siempre respondo, Armando, nada más. No soy partidario del credencialismo ni de la lectura extensa de semblanzas o currículums, pues esas líneas solo cuentan una parte de lo que hemos hecho, pero no reflejan quiénes somos en realidad. Hoy, ante ti, querido lector, quiero presentarme desde lo que soy. Me refiero a dos títulos que no son exclusivos sino incluyentes, que nos unen a ti y a mí sin importar nuestras diferencias.
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Reinvéntate: el poder de reiniciar, re-imaginarlo todo y co-crear /
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Química orgánica /
Esta edición constituye un auxiliar didáctico que abre una ventana al maravilloso mundo de la química orgánica; satisface los contenidos programáticos del bachillerato de los diferentes subsistemas educativos, no sólo de México, sino de los países de habla hispana, principalmente los latinoamericanos. Desde siempre, la intención del autor ha sido que los estudiantes aprecien la química, no sólo en forma teórica, alejada de su realidad, sino que sean conscientes de que es una ciencia sumamente vinculada a su vida cotidiana.
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Biología. La ciencia de la vida /
En esta obra se exponen los aspectos generales de la Biología y se propone en cada uno de los temas el desarrollo de habilidades y estrategias de pensamiento, dirigidas a que los alumnos participen activamente en la adquisición de sus propios conocimientos, así como mostrarles el largo viaje de los descubrimientos científicos hechos en nuestro país y en todo el mundo
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Biología. La ciencia de la vida /
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Educar desde el bienestar: competencias socioemocionales para el aula y la vida /
El aprendizaje socioemocional (ASE) se define como el proceso mediante el cual las personas adquieren las competencias que les permiten reconocer y gestionar sus emociones, establecer y mantener relaciones constructivas basadas en la empatía, el entendimiento y la colaboración, así como tomar decisiones responsables y perseverar para alcanzar metas.1 En esta unidad definiremos aspectos esenciales del aprendizaje socioemocional y exploraremos su importancia desde tres perspectivas o ángulos a fin de responder a inquietudes relevantes en los planos personal, científico y colectivo (o social): El personal: ¿cómo puede el aprendizaje socioemocional contribuir en tu vida y en tu profesión? El científico: ¿qué evidencias hay de los beneficios y aportaciones del aprendizaje socioemocional? El del bienestar personal y social: ¿en qué contribuye el aprendizaje socioemocional a mi propio bienestar, al de los estudiantes y al de la sociedad? En las páginas que siguen daremos respuesta a estas inquietudes que de manera legítima plantean los docentes prácticamente de todos los niveles educativos, del básico al medio e incluso al superior.
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Educar desde el bienestar: competencias socioemocionales para el aula y la vida /
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Química inorgánica /
En esta sexta edición de Química inorgánica se satisfacen, en gran porcentaje, los contenidos programáticos de la disciplina en el nivel medio superior de los diferentes subsistemas educativos, no solo de México, sino de los países de habla hispana, principalmente los latinoamericanos. Desde siempre, la intención ha sido que los estudiantes aprecien la química, no solo en forma teórica, alejada de su realidad, sino que sean conscientes de que es una ciencia sumamente vinculada a su vida cotidiana
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Química inorgánica /
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Física. Conceptos y aplicaciones /
La obra conserva aún su lozanía original, acaso porque se trata, para decirlo con el propio Tippens, de un libro "legible y fácil de seguir, que presenta los conceptos fundamentales de la física de forma comprensible y aplicable para estudiantes con antecedentes y preparación diversos". En realidad, en esta octava edición solo se ha buscado resaltar esa lozanía. Para empezar, es la primera vez en casi cinco décadas que se publica en color en español. Por añadidura, se le sometió a un tratamiento profundo para destacar a un tiempo su "músculo didáctico" y su amplia cobertura temática
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Física. Conceptos y aplicaciones /