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Creada el:
- 15 de Julio de 2019
La función cuadrática desde los sistemas de representación simbólico y gráfico
This work documents a process carried out to bring the pedagogical practices closer to the EpC approach in the Francisco de Paula Santander school in the 15th locality of Bogotá and emerges as a need after making an institutional diagnosis about the pedagogical component in which the data that was analyzed was analyzed. They provided the Institutional Educational Project (PEI) and semi-structured interviews to teachers and students. For this, an intervention was made in the classroom with the students of the 902 course of the day tomorrow, through the design and implementation of an Understanding Unit (UdC), focused on the systems of symbolic and graphic representation of the quadratic function, with, the objective of evidencing advances in the comprehension achieved by students and the transformation of pedagogical practice. For its systematization, the dimensions of comprehension were used: knowledge, method, purpose, forms of communication and levels of understanding: naive, beginner, apprentice and masters.
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Hábitos lectores en niños de preescolar, implementación de un proyecto de aula
The objective of this research report was to show the results of the classroom project execution, identifying and analyzing their benefit in the acquisition of reading habits in the students of Julio Cesar Turbay Ayala School . The research was carried out with 18 children of the transition level who participated for two months in the implementation of the classroom project and in which actions were also carried out that involved their families. The activities were based on reading animation techniques, supported by the implementation of different children's books. The present study is qualitative, it was faced under an educational action research. Data and results collection strategies were used such as: observation, surveys, checklists and audiovisual records.
The findings of this research showed that the activities proposed in the classroom project promoted the acquisition of reading habits, despite the fact that the children and their parents make sorne reading, it doesn't have established times, or schedules. The suggested activities achieved the children establish individual routines, and others that aroused interest in performing actions that would allow them to read.
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Análisis e identificación de las características de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras
La presente intervención en el aula se lleva a cabo en la IED El Carmen sede el Carmen del municipio de Guasca Cundinamarca. Se desarrolla con escolares de grado noveno y surge como necesidad de fortalecer el pensamiento geométrico en los estudiantes al representar y describir propiedades de objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas, desarrollar la exploración activa del espacio tridimensional en la realidad externa y en la imaginación, interpretar diferentes representaciones planas de objetos tridimensional y construir objetos a partir de una o más representaciones planas. Está enmarcada dentro del modelo pedagógico cognitivo-constructivista.
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La EpC como estrategia para el área de ciencias naturales en el grado tercero
El proyecto de intervención se realizó con el propósito de implementar una secuencia didáctica como estrategia de aprendizaje en las Ciencias naturales en el curso 303, a través del uso pedagógico de la pregunta desde el enfoque la Enseñanza para la Comprensión, que se define como la capacidad de pensar y dar sentido a los aprendizajes para saber hacer en un contexto, esto con el objetivo de comprender el uso responsable del agua, en el Colegio Manuela Ayala de Gaitán ubicado en la localidad 10 de Engativá.
Los conceptos desarrollados en la secuencia didáctica están establecidos en el currículo de Ciencias naturales para el cuarto periodo en el año 2017, a partir de ello se implementaron 11 sesiones de clase, con el eje temático de los recursos naturales, trabajando el tema del uso responsable del agua.
Se parte de los saberes previos de los estudiantes, con diferentes actividades de aprendizaje como: juegos, lecturas, indagación en internet, experimentos, encuestas y trabajo colaborativo, se confrontan saberes con el nuevo aprendizaje. Lo anterior permite inferir que desarrollar una secuencia didáctica desde la EpC, permite aprender a preguntar y preguntar para aprender acerca de la importancia de comprender el uso responsable del agua.
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Al comercio
The teaching of Natural Sciences has become a constant challenge for teachers and educational institutions in Colombia. In this degree work, the diagnosis of the institution where the pedagogical intervention was carried out is presented in the first instance. An approach is made to the current state of science performance in Colombia, assessed by state tests, and international tests. Afterwards, the theoretical referents are presented, which are based on some learning strategies that favor meaningful learning, such as inquiry-based science learning (ECBI), science learning based on problem solving, and the Science, Technology and Society (CTS) strategy. Finally, the results and conclusions of a pedagogical intervention based on the application of a didactic sequence are presented, which aimed to favor the development of basic skills of natural sciences such as inquiry, the use of scientific knowledge and the explanation of phenomena, starting from the understanding of the functioning of the human endocrine system. This sequence was designed taking into account the pedagogical approach of meaningful learning, an approach on which the PEI of the official educational institution in Bogotá is based, where the intervention is carried out.
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Aprendizaje significativo y competencias científicas: la enseñanza del sistema endocrino humano en grado 8°
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Al congreso
Informe que José Herrera Olarte envía al Congreso de la República, para dar cuenta del estado general en el que se encuentra Antioquia y los intentos por pacificar el Estado, en el marco de la llamada revolución radical de 1880.
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Al congreso
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Al Dr. José Felix Merizalde en calidad de por ahora
Impreso en el que se recopilan los hechos que hicieron que José Félix Merizalde fuera acusado de envenenador, por una dosis alta de estricnina que suministró a uno de sus pacientes. El documento aparece firmado por el fármaco que, en principio, se negó a suministrar la dosis por considerarla peligrosa.
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Al espectador
Respuesta y aclaraciones que José María Chávez realiza a un impreso en su contra que se titula El Espectador. en el documento, que conserva la ortografía de la época, Chávez menciona las razones por las cuales denunció varias irregularidades e infracciones cometidas por la Cámara de Representantes.
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Al heróico pueblo granadino i sus honorables representantes reunidos en congreso
Impreso que reune detalles del pleito que establecieron algunos indígenas de Chiscas (Boyacá), con el fin de que sus tierras les fueran devueltas una vez terminada la batalla independentista en la que participaron. El documento conserva la ortografía de la época.
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Al ilustre martir de la libertad, ciudadano jeneral José María Obando Patriota jeneroso, gran capitan, héroe magnanimo!
Impreso en el que un grupo de ciudadanos de Cali agradece y exalta la labor militar y política de José María Obando. En el documento señalan que el perfil de Obando es el mejor para ocupar el puesto de Presidente de la República, luego de que José Hilario López termine su periodo de gobierno.
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Al ilustre martir de la libertad, ciudadano jeneral José María Obando Patriota jeneroso, gran capitan, héroe magnanimo!