Calidad de la educación superior en Colombia: Eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas Saber Pro

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Descripción: El libro contiene un amplio panorama relacionado con el rendimiento académico en la Educación Superior y las pruebas estandarizadas. Se presenta el concepto con un ejercicio selecto de literatura, los determinantes del rendimiento académico y sus factores inmediatos, con los que se precisa que este es un fenómeno complejo y multifactorial, cuya necesidad primordial es la de identificar factores relevantes que expliquen al lector las diferencias encontradas en los resultados académicos de los estudiantes y de esa forma diseñar e implementar los respectivos planes de mejoramiento en las Instituciones de Educación Superior (IES), objeto de estudio. Se profundiza además en el concepto de pruebas Saber y Saber Pro, en donde se sitúa al lector sobre los propósitos establecidos para Colombia, la estructura de la prueba y la contextualización de las competencias que se evalúan, de igual manera mostrar cómo los resultados son claros indicadores de la Calidad Educativa en Colombia.
Citación recomendada (normas APA)
: Vicky Del Rosario Ahumada De La Rosa, "Calidad de la educación superior en Colombia: Eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas Saber Pro", -:Sello Editorial UNAD,, 2018. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/4170460/), el día 2026-04-08.

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