El impacto de la secuencia visual en la comprensión simbólica de acciones en imágenes
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- Año de publicación 21/07/2020
- Idioma Español
- Publicado por Universidad del Rosario
- Descripción
- La comprensión simbólica de imágenes que representan acciones constituye un desafío cognitivo en edades tempranas. Esta investigación indaga por el impacto de la presentación de la secuencia visual de acciones dirigidas hacia un fin en la comprensión simbólica de las imágenes que las representan. Niños y niñas de 30 a 36 meses de edad fueron asignados a dos condiciones en las que se manipuló la presentación o no de una secuencia. Los niños y las niñas observaron por medio de una tableta imágenes de distintas acciones; luego, debían escoger un objeto real que mostraba el resultado de cada acción. Se encontró que la presencia de la secuencia constituyó un factor que potencia la comprensión de las imágenes como representaciones de acciones reales.
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Citación recomendada (normas APA)
- Daniela Jauck, "El impacto de la secuencia visual en la comprensión simbólica de acciones en imágenes", -:Universidad del Rosario, 2020. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3615328/), el día 2024-05-10.
