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Consideraciones sobre la declinación empática en estudiantes de medicina en Latinoamérica

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Autor
Año de publicación 19/06/2020
Idioma Español
Publicado por Universidad del Rosario

Descripción: Introducción: algunos autores plantean que la empatía en los estudiantes de medicina sufre un proceso de declinación a partir del tercer año de estudios, y otros han encontrado que ello no se da. El objetivo del presente estudio es verificar la coexistencia de varios modelos de comportamiento empático. Materiales y métodos: trabajo exploratorio y transversal. Se aplicó la escala de empatía para estudiantes de medicina (EEJM-S) en tres facultades de medicina de Colombia, El Salvador y Argentina, entre 2018 y 2019. Los valores de las medias de cada año de estudio se sometieron a pruebas de regresión con datos previamente estandarizados. Se realizaron un análisis de varianza (Anova), para comprobar si el coeficiente de la ecuación era diferente de cero, y un Anova secuencial, para determinar el tipo de curva. Resultados: la distribución de las medias, a través de los años de estudio, presentó diversos tipos de curvas de regresión entre las diferentes universidades en la empatía, así como en cada uno de sus componentes. Conclusión: se comprobó la presencia de tipos diferentes de comportamiento empático (diferentes curvas de regresión) de las medias de los años de estudio entre las distintas facultades estudiadas, y la hipótesis de trabajo planteada resultó verdadera.
Citación recomendada (normas APA)
: Víctor Patricio Díaz-Narváez, "Consideraciones sobre la declinación empática en estudiantes de medicina en Latinoamérica", -:Universidad del Rosario, 2020. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3613973/), el día 2025-04-26.

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Temas
- Otros
- Medicina
Derechos de uso Otros
Fuente Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud
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Año de publicación 19/06/2020
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