Artículos

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de obstetricia

CONTENIDO DE LIBRE ACCESO

Este contenido es de libre acceso. Solo haz clic en el siguiente botón.

Autor
Año de publicación 04/06/2019
Idioma Español
Publicado por Universidad del Rosario

Descripción: Introducción: el presente estudio analizó los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios de obstetricia de Concepción y su relación con las variables edad, año de la carrera que cursa y rendimiento académico. Se planteó como hipótesis que el estilo de aprendizaje que incrementa en mayor medida el rendimiento de los estudiantes es el estilo reflexivo. Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal y relacional en 208 alumnos matriculados entre los años 2015 a 2018. Se utilizó el cuestionario CHAEA de Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba ji Cuadrado y la prueba anova con comparaciones planificadas, para determinar si existían diferencias significativas entre rendimiento académico y estilo de aprendizaje. Resultados: los resultados muestran predominancia del estilo reflexivo en el 50 % de los estudiantes y en un 48 % en la predominancia combinada reflexivo-teórico. El análisis inferencial determinó que existen diferencias estadísticamente significativas entre rendimiento académico y estilo de aprendizaje predominante (p = .001). Conclusión: no existe relación entre estilos de aprendizaje y edad o año de carrera que cursan los estudiantes; sin embargo, sí existe relación entre estilos de aprendizaje y rendimiento, la cual podría estar determinada por el vínculo entre características del estilo reflexivo y competencias genéricas a desarrollar en esta carrera de salud.
Citación recomendada (normas APA)
: MSc Altamirano-Droguett, "Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de obstetricia", -:Universidad del Rosario, 2019. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3613920/), el día 2025-05-19.

Información adicional

Temas
- Otros
- Educación
Derechos de uso Otros
Fuente Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud
Términos y condiciones de uso Más información aquí
Año de publicación 04/06/2019
Formato application/pdf

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de obstetricia

Información adicional

Contenidos relacionados

La alegría de leer. Un recorrido por la escuela primaria entre 1900 y 1938

Recetarios de lectura: Poesía visual

¡Disfruta más de la BDB!

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de obstetricia

Información adicional

Mis colecciones

¿Eliminar esta reseña?