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¡Sonamos! Músicas y adolescencias en las escuelas

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Autor
Año de publicación 2017
Idioma Español
Publicado por Editorial Brujas

Descripción: La educación contemporánea asiste a un agotamiento de ciertas formas y esquemas tradicionales y la educación musical no queda exenta de ello. Lejos de constituirse como un agregado superfluo a las vidas de quienes concurren a la escuela, la música se presenta como fuerte interpeladora de sus identidades. Identidades que están emergiendo desde un complejo entramado de tensiones con diversos actores sociales, institucionales y políticos. Si, al pensar en esta fragilidad de los esquemas tradicionales para enfrentar las realidades actuales centramos la atención en el Nivel Medio, encontraremos que,...
Citación recomendada (normas APA)
: Andrea Sarmiento, "¡Sonamos! Músicas y adolescencias en las escuelas", -:Editorial Brujas, 2017. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3403965/), el día 2026-01-20.

Información adicional

Temas
- Educación
Fuente Digitalia
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Año de publicación 2017

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