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Abuso Infantil. Clarita y su vincha flor. Una historia para hablar de lo que se calla

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  • Autor
  • Año de publicación 2020
  • Idioma Español
  • Publicado por Editorial Brujas
Descripción
Clarita es una pequeña coneja que, como todas en su comarca, llevaba una vincha-flor que tenía que cuidar y apreciar toda su vida. Su infancia era tranquila, transcurría entre la escuela, su casa y lo compartido con sus amigas, hasta que un día su flor desaparece, pero no era su culpa. La conejita, luego de transitar un camino triste y empedrado, con el acompañamiento de su madre y otros adultos vuelve a ser feliz y logra sanar. La autora trata con cuidado y respeto cada metáfora del cuento. Éstas operan como herramientas para la prevención y detección del abuso en la infancia. Su narración cumple...
Citación recomendada (normas APA)
Noé Hinny, "Abuso Infantil. Clarita y su vincha flor. Una historia para hablar de lo que se calla", -:Editorial Brujas, 2020. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3399112/), el día 2024-05-18.

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Psicología social de la educación

Por: Anastasio Ovejero Bernal | Fecha: 01/01/2018

Este libro muestra algunas aportaciones de la psicología social en el ámbito escolar, sobre todo en el campo de las conductas violentas y, más específicamente, del acoso a compañeros. Para ello, se plantean los tres ámbitos más responsables de tales conductas: el yo y su identidad, la interacción social en los grupos y la escuela como organización. Luego se analizan las conductas de acoso, tanto del tradicional como del cibernético, y finalmente se propone el aprendizaje cooperativo como vía de solución a los problemas escolares.
  • Temas:
  • Educación

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La alegría de leer. Un recorrido por la escuela primaria entre 1900 y 1938

Por: Dirección Distrital de Archivo de Bogotá | Fecha: 01/01/2020

Presenta la investigación desarrollada para la exposición "La Alegría de Leer, un recorrido por la escuela primaria entre 1900 y 1938". Muestra las diferentes condiciones en las cuales se realizó el tránsito por las primeras aulas, la forma en que se educó la generación de bogotanos que vivieron en los primeros 40 años del siglo XX.
  • Temas:
  • Educación
  • Otros
  • Historia

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