Saltar navegación e ir al contenido principal

Libros

Los alumnos de la Primera Casa de Educación, presididos de sus respectivos profesores sostendrán en las tardes de los días 14, 15, 17, 19, 20, 21 i 22 del presente mes de junio, varios actos en que se espondrán las materias que se espresan [recurso electrónico]

CONTENIDO DE LIBRE ACCESO

Este contenido es de libre acceso. Solo haz clic en el siguiente botón.

Autor
Año de publicación 2012
Idioma Español
Publicado por Bogotá : Imprenta de Nicomedes Lora, 1833

Descripción: Digital. Bogotá : Biblioteca Nacional de Colombia, 2012. Recurso en línea (p.) : archivo de texto, PDF, MB.
Citación recomendada (normas APA)
: Primera Casa de Educación (Bogotá), "Los alumnos de la Primera Casa de Educación, presididos de sus respectivos profesores sostendrán en las tardes de los días 14, 15, 17, 19, 20, 21 i 22 del presente mes de junio, varios actos en que se espondrán las materias que se espresan [recurso electrónico]", -:Bogotá : Imprenta de Nicomedes Lora, 1833, 2012. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/2804896/), el día 2026-05-01.

Información adicional

Temas
- Otros
- Educación
Fuente Biblioteca Nacional de Colombia
Términos y condiciones de uso Más información aquí
Año de publicación 2012
Formato Texto

Contenidos relacionados

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Cartas a quien pretende enseñar

Por: Paulo Freire | Fecha: 2012

Diez cartas de uno de los más eminentes educadores de nuestra América en las que con el lenguaje directo del género epistolar se abordan aspectos fundamentales de la práctica educativa de los maestros y de las maestras: diferencia entre enseñar y aprender, fuentes de inseguridad, cualidades del buen educador, el primer día de clases, la relación entre educadores y educandos, la disciplina, etcétera.

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Psicología social de la educación

Por: Anastasio Ovejero Bernal | Fecha: 2018

Este libro muestra algunas aportaciones de la psicología social en el ámbito escolar, sobre todo en el campo de las conductas violentas y, más específicamente, del acoso a compañeros. Para ello, se plantean los tres ámbitos más responsables de tales conductas: el yo y su identidad, la interacción social en los grupos y la escuela como organización. Luego se analizan las conductas de acoso, tanto del tradicional como del cibernético, y finalmente se propone el aprendizaje cooperativo como vía de solución a los problemas escolares.

Temas:
Educación

¡Disfruta más de la BDB!

Explora contenidos digitales de forma gratuita, crea tus propias colecciones, colabora y comparte con otros.