Expresión oral y escrita /
Saber expresarse es la parte más importante de toda buena comunicación, es tan importante como la vida misma. El hombre de hoy está obligado a explorar la posibilidad de una buena comunicación, verbal o no verbal, repleta de buenos gestos, de buenos modales y, sobre todas las cosas, darse cuenta de la magnificencia y del papel que ésta juega en un mundo lleno de competitividad. No se puede negar que en nuestro diario vivir nos comunicamos cada vez con más personas de diferentes lugares, sin importar las distancias, que ya pasaron a segundo término.
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Temas de sociología /
Los temas de la Sociología son amplios y diversos. Abarcan desde el Estado a las organizaciones como la familia, la empresa, los procesos de Desarrollo, el conflicto y a una gama extensa de áreas. La Sociología adquiere su particularidad como ciencia por el abordaje que realiza a su objeto de estudio que en su forma más concreta es la realidad social. Los científicos sociales intentan elaborar hipótesis y teorías científicas que expliquen y comprendan lo más certeramente posible los hechos o fenómenos de dicha realidad, de manera que se pueda predecir su evolución.
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Derecho procesal civil: nociones básicas /
El derecho procesal, como lo veremos mas adelante, sirve como instrumento para la aplicación de las normas jurídicas de carácter material o sustantivo, que son aquellas que establecen deberes, derechos y facultades que les corresponden a los sujetos cuya conducta regula el orden jurídico; tales como las del derecho civil, el derecho penal o el derecho del trabajo, por ejemplo. La aplicación de las normas de cada una de estas ramas del derecho material ha creado la necesidad de que existan ramas especializadas del derecho procesal, las cuales parten de un cuerpo teórico común que es el derecho procesal, el cual puede ser estudiado en forma unitaria, sin referencia a ninguna de sus especialidades. Considerado de manera general y unitaria, el derecho procesal puede conceptualizarse como el conjunto de normas que definen y delimitan la función jurisdiccional, establecen los órganos por cuyo medio se ejercita esta función y se señala el procedimiento o rito procesal que debe observarse cuando los mencionados órganos ejercen la función jurisdiccional.1 Tomando en cuenta cual es la rama del derecho sustantivo o material que se aplica por medio del derecho procesal, este suele dividirse en especialidades tales como el derecho procesal civil, el derecho procesal penal o el derecho procesal laboral, los cuales están conformados por con juntos normativos que se refieren al ejercicio de la función jurisdiccional por parte de órganos especiales, mediante la observancia de procedimientos también especiales, con el objeto de aplicar a casos concretos un determinado derecho material, sea civil, penal, laboral, etcétera.
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Derecho procesal civil: nociones básicas /
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Álgebra lineal /
El álgebra lineal comprende entre otros temas el estudio de la resolución y operatoria con matrices, vectores, así como su aplicación práctica en diversas situaciones de la vida cotidiana. A continuación se presenta un texto que sirve como herramienta de comprensión y análisis del álgebra lineal, distribuido en tres capítulos con una estructura interna que permite avanzar en el aprendizaje comprendiendo cada método desde su fundamento teórico hasta su aplicación en la resolución de ejercicios. Cada sección cuenta con una importante cantidad de ejemplos resueltos que recomendamos sean leídos y analizados detenidamente durante su etapa de estudio para luego proceder a desarrollar cada una de las guías propuestas al final de la sección. El estudio de las matemáticas se disfruta en plenitud cuando se aborda desde el punto de vista de su aplicación tanto en la vida cotidiana como en el de generación de conocimiento, por lo que se consideró en cada apartado la implementación de problemas aplicados de distintas ramas de la ciencia haciendo un mayor énfasis en el razonamiento lógico y la física. Para que cada estudiante pueda verificar su avance en el aprendizaje y se anime a seguir adelante en el estudio de su curso de álgebra lineal, cada sección contiene un espacio llamado evalúa lo aprendido, el cual contiene ejercicios similares a los desarrollados en el texto, con esto se pretende que el estudiante pueda evaluar su comprensión sobre la temática abordada y plantearse metas de estudio durante todo el trimestre. Enseñar a los estudiantes y verlos madurar en su conocimiento del álgebra lineal durante el curso de un trimestre es un auténtico gozo. Les deseamos lo mejor a ellos y a todos los que utilicen este texto.
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Métodos cuantitativos I /
En esta segunda edición, los cambios que se encontrarán son los siguientes: mayor cantidad de ejercicios en los diferentes temas a desarrollar; se eliminaron los ejercicios por completar y se anexo al final de cada capítulo, un repaso del mismo. El libro consta de tres capítulos, los cuales siempre enfatizan que el estudiante necesita practicar para mejorar sus conocimientos y obtener el éxito en la clase.
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Psicología del aprendizaje: desde una perspectiva actual de la educación /
El presente texto pretende ser un material de apoyo para los estudiantes que cursan el espacio pedagógico de Psicología del Aprendizaje, en el nivel de pregrado, de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. En términos generales la finalidad del texto es ofrecer una visión actualizada de la Psicología del Aprendizaje, en relación con los procesos de adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas. Se busca que los educandos comprendan que el aprendizaje implica construcciones complejas. Asimismo, que utilicen las diversas teorías del aprendizaje en su futuro quehacer profesional, en los casos que lo requieran. El texto está dividido en cuatro unidades académicas: la primera desarrolla conceptos básicos sobre educación, psicología y aprendizaje; la segunda presenta los paradigmas en la psicología del aprendizaje; en la tercera se desarrollan las variables afectivas y sociales que intervienen en el aprendizaje y en la cuarta se presenta el desarrollo evolutivo y aprendizaje. Finalmente, este texto servirá de apoyo a los profesores para el desarrollo de las competencias genéricas y sub competencias requeridas en los estudiantes.
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Manual de estrategias didácticas para el aprendizaje de la comunicación educativa /
El presente Manual de estrategias didácticas para el aprendizaje de la comunicación educativa, ha sido elaborado como una herramienta didáctica para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje tanto a maestros y estudiantes. El mismo, lleva una serie de contenidos y desarrollo de ejercicios los cuales ayudan a reforzar el conocimiento. Contiene cuatro unidades: la primera unidad se refiere a los fundamentos de la comunicación, en los que se incluyen los conceptos de comunicación, así como sus elementos y la forma en que se da el proceso de comunicación incluyendo las funciones y las barreras de esta. Otro aspecto que no se puede obviar en la comunicación educativa, son los modelos educativos y modelos comunicativos, los cuales se ponen en práctica en el espacio áulico, en el comunitario y en el espacio regional. Por lo que estos temas están incluidos en la unidad II, para que los estudiantes puedan desarrollar la competencia de trabajar con diferentes modelos y los puedan aplicar en el espacio educativo. También, contiene las indicaciones respectivas para elaborar materiales y ser utilizados como recursos didácticos incluyendo las nuevas tecnologías de la información y comunicación y sus aportaciones a la educación en las unidades III y IV respectivamente. Una forma de poder reforzar el conocimiento de los estudiantes es que ellos y ellas podrán elaborar por medio de hojas desprendibles, los ejercicios y reflexiones en cada unidad y de esa forma poder mantener un control del aprendizaje formativo de cada estudiante
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Espacio formativo pedagogía: código FPP-1002 /
Esta edición tiene por objeto dar a conocer a los estudiantes y docentes del espacio formativo de pedagogía los contenidos que en él están plasmados, donde se plantean los conceptos de cada área temática de una manera amplia, con la intención de realizar mejoras del espacio formativo de pedagogía; por ello, es necesario contar con un libro contextualizado y coherente a la descripción mínima de dicho espacio que cubra las expectativas de estudiantes y autoridades de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán,y, al mismo tiempo, contribuya al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, hacia el logro de la calidad educativa. Se propuso la elaboración de este libro para facilitar el proceso educativo dentro de la universidad y contar con una herramienta eficaz para los involucrados; este texto consta de 16 unidades, cada una de las cuales incluye una breve introducción, subcompetencias, metodología de trabajo y de evaluación, así como su respectivo contenido. También era necesario elaborar un texto que describa lo relacionado con la pedagogía, siendo ésta la ciencia que tiene como campo y objeto de estudio la educación en todas sus dimensiones, con el fin de conocer los cambios que han surgido en el proceso educativo hasta nuestros días; de este modo, el estudiante tendrá la oportunidad de construir un conocimiento amplio y un pensamiento crítico-reflexivo de la temática abordada en cada unidad. A través de este libro se reconoce el apoyo del profesorado, cuyas significativas aportaciones se reflejan en la conformación del texto que es la llave de los futuros educadores que forma la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Finalmente, esta edición será el apoyo de estudiantes y profesores para el desarrollo de un aprendizaje significativo que se verá reflejado en la práctica de una manera integral; es decir, en lo que corresponde a la demostración de competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales.
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Espacio formativo pedagogía: código FPP-1002 /
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Gestión de la calidad total /
Desde siempre las empresas tienen claro un punto, si los productos o servicios que ofrecen a sus clientes no cumplen con las expectativas serán vistos como productos o servicios de mala calidad. Entonces se hace claro que si una empresa no ofrece calidad a sus clientes éstos le darán la espalda y se irán con la competencia. Se hace imperativo explorar lo que significa calidad para no tener que pasar la pena con nuestros clientes por no brindarles lo que tanto esperaban de nosotros.
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Gestión de la calidad total /
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Introducción a la termodinámica en ingeniería química /
La termodinámica, componente fundamental de muchos campos de las ciencias y la ingeniería, se basa en leyes de aplicación universal. Sin embargo, las aplicaciones más importantes de esas leyes, y los materiales y procesos de mayor interés, son diferentes de una rama de las ciencias o la ingeniería a otras. Por lo tanto, consideramos de gran utilidad presentar este material desde la perspectiva de la ingeniería química, con énfasis en la aplicación de los principios termodinámicos a los materiales y los procesos que enfrentan más a menudo los ingenieros químicos. Aunque este material funciona como una introducción, no debe considerarse simple. En realidad, no hay manera de simplificarlo. Un estudiante nuevo en la materia encontrara que le espera una demandante actividad de descubrimiento. Conceptos, palabras y símbolos nuevos aparecen con una frecuencia vertiginosa, y se requiere un alto grado de capacidad de memorización y organización mental. Un desafío todavía mayor es desarrollar la capacidad para razonar en el contexto de la termodinámica de modo que se puedan aplicar los principios para solucionar problemas prácticos. Si bien se conserva el rigor característico de un análisis termodinámico sólido, nos hemos esforzado por evitar una complejidad matemática innecesaria. Además, nuestro objetivo es facilitar la comprensión con una redacción clara y directa. No podemos aportar la motivación requerida, pero nuestro objetivo, igual que en las ediciones anteriores, es un tratamiento que pueda comprender cualquier estudiante dispuesto a poner el esfuerzo necesario.
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Introducción a la termodinámica en ingeniería química /