Bejaria Mutis ex L.
UPTC_10752
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Se encontraron 611931 resultados en recursos
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Bejaria Mutis ex L.
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Hongo de repisa u oreja de palo
Basidioma de Polyporaceae
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Hongo de repisa u oreja de palo
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Atractus univittatus
Fauna
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Atractus univittatus
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Juncus effusus L.
UPTC_15514
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Epidendrum fimbriatum Kunth
UPTC_3636
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Epidendrum fimbriatum Kunth
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Rastros de oso andino
Muestra fecal de Oso de anteojos
Fuente:
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Rastros de oso andino
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Palicourea vagans Wernham
UPTC_3576
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Asplenium sessilifolium Desv.
UPTC_16570
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Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Asplenium sessilifolium Desv.
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Nuevas sensibilidades de consumo globalizado a partir de la publicidad digital en YouTube
Las nuevas sensibilidades que se tejen en la sociedad contemporánea de la mano del mundo digital, tienen su punto de encuentro en las lógicas del consumo global que se generan a través de las multi-pantallas publicitarias. Por lo tanto, este trabajo investigativo analiza cómo la publicidad digital, específicamente del sitio web YouTube está generando nuevas sensibilidades de consumo globalizado en un hipermercado mundial que seduce al sujeto hiperconectado.
Fuente:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Nuevas sensibilidades de consumo globalizado a partir de la publicidad digital en YouTube
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Desarrollo y comprensión de la semiotica matemática a partir de la semiotica lingüistica y el lenguaje común
Este trabajo de tesis titulado Desarrollo y comprensión de la semiótica matemática a partir de la semiótica lingüística y el lenguaje común, desarrollado por la profesora María Teresa Garzón nace de dos necesidades principalmente. La primera como respuesta a las preguntas ¿Cuáles son los niveles de comprensión del signo matemático, por parte de los estudiantes de noveno de un colegio de la localidad de Fontibón en Bogotá Colombia? y ¿Existe alguna o algunas relaciones entre el signo lingüístico y el signo matemático, utilizadas por los mismos estudiantes? Estos cuestionamientos surgen a partir de diferentes observaciones a los estudiantes de grado noveno y los diferentes diálogos con mis pares académicos, para determinar las causas de la altísima reprobación en el área de matemáticas.
El trabajo esquematiza el análisis de los resultados encontrados después de aplicar varios instrumentos, en el segundo semestre del año 2014 y comienzos del primer semestre del año 2015 con el fin de determinar los niveles de comprensión del signo matemático con ayuda de la semiótica lingüística, teniendo en cuenta el significante y el significado del mismo. El documento cuenta con un referente teórico amplio, el cual evoca y relaciona autores como: Saussure Heidegger, Eco, Chomsky, Baena, Habermas, Godino, D¨Amore y muchos otros teóricos que han dedicado su trabajo a aspectos relacionados con el tema.
Como ya se afirmó, las observaciones en las diferentes clases permitieron encontrar diferentes relaciones, entre el lenguaje lingüístico y el lenguaje matemático y determinar cómo los estudiantes de grado noveno comprenden el signo matemático otorgándole una significación específica. Estos hallazgos consolidaron tres categorías, que a su vez permitieron teorizar sobre los factores que influyen directa e indirectamente en la forma de concepción del signo matemático en los estudiantes en donde se realizó este estudio.
Palabras claves: Comunicación, semiótica, significante, significado, signo, significación, lenguaje matemático, lenguaje lingüístico, educación, pedagogía.
Fuente:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Desarrollo y comprensión de la semiotica matemática a partir de la semiotica lingüistica y el lenguaje común
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