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Objetivación de la Derivada en Estudiantes Para Profesor de Matemáticas
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Dificultades y Posibilidades en la Integración de las Áreas Ciencias Sociales y Ciencias Naturales en la Implementación del PRAE, un Estudio de Caso, Colegio FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, Localidad Bosa
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Enseñanza Y Aprendizaje De La Simetría Axial A Través De Situaciones Adidácticas Utilizando Cabri Como Medio.
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Caracterización De La Actividad Argumentativa De Estudiantes De Educación Media Cuando Trabajan En Procesos De Matematización De Situaciones
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Criterios de Sostenibilidad Ambiental Para el Uso de Materiales de Apoyo en la Enseñanza
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La Controversia Científica en la Formación Inicial de Profesores. Un Fundamento Para La Comprensión de la Ciencia y su Enseñanza
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Desarrollo Del Pensamiento Variacional En Estudiantes De Grado Noveno
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¿Querer es Poder? La Modelación Matemática en el Sueño de Seguir Estudiando
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EFL eleventh graders’ decision-making via critical literacy practices: a study of their social agency
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Narrativas de docentes de inglés no certificados: una reflexión pedagógica
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