Desarrollo Del Pensamiento Variacional En Estudiantes De Grado Noveno
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- Año de publicación 2015
- Descripción
- Este trabajo tiene como objeto de estudio caracterizar algunos elementos que se presentan en el desarrollo del pensamiento variacional en un grupo de estudiantes de grado noveno cuando abordan tareas en relación al cambio y la variación. Se adaptaron y aplicaron tres tareas tomadas de la literatura nacional e internacional con el fin de potenciar el pensamiento variacional en este grupo de estudiantes. Así mismo, se describen los procesos evidenciados en las hojas de trabajo y registros fílmicos realizados en la intervención en el aula de clase, con el propósito de sistematizar los procesos observados en relación al desarrollo del pensamiento variacional.