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Pedagogía liberadora

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Relación: https://www.wikidata.org/wiki/Q164797
Autor
Año de publicación 2022
Idioma Español
Publicado por Los Libros de La Catarata

Descripción: Los términos "pedagogía del oprimido", "concientización" o "educación como práctica de la libertad" forman parte de un discurso crítico que desarrolló, por espacio de casi medio siglo, el pensador Paulo Freire. A partir de una antropología filosófica que desde el primer momento integró, con análisis materialistas sobre la situación vital de los seres humanos, la práctica política y la dimensión ontológica, su obra conforma un conjunto amplio y productivo de respuestas a las estructuras de dominación social que se alimenta del marxismo, la teología de la liberación, la epistemología decolonial y los procesos de liberación de los sujetos subalternos. Los textos que se recogen en este volumen muestran a un Freire para el que no existe la división entre teoría y práctica, que engarza la reflexión sobre nuestra condición histórica como seres humanos en situación con la elaboración de técnicas y metodologías encaminadas a la producción colectiva del conocimiento.
Citación recomendada (normas APA)
: Paulo Reglus Neves Freire, "Pedagogía liberadora", -:Los Libros de La Catarata, 2022. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/4155717/), el día 2026-05-18.

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Etiquetas
- Autor brasileño
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- Autores brasileños
- Literatura brasileña
Fuente Odilo
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Año de publicación 2022
Formato EPUB

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Por: Adolfo Caminha | Fecha: 2014

"""Buen Criollo"" fue publicada en 1895. Narra el amor irrefrenable que siente el criollo Amaro por el joven Alexio, rubio, de ojos azul-verdosos, que cede finalmente a los requerimientos del compañero de navegación. Basada en un hecho real que causó escándalo en Río de Janeiro en el siglo XIX, enfoca la cuestión de la esclavitud desde un punto de vista republicano y abolicionista. La novela de Adolfo Caminha constituye un formidable testimonio en el que se entrecruzan, afortunadamente, varias lecturas. A pesar de ciertos tópicos ligados a la censura de la homosexualidad, el autor ha sabido reflejar esa condición oscilante del amor en todas sus formas. «¿De qué hablamos cuando hablamos de amor?», diría Raymond Carver. La pasión, ajenaa los límites, es capaz de traspasar «fuertes y fronteras». La pasión se alimenta de la diversidad y no hay color ni raza que las interrumpa. El fervor no conoce cortapisas. Aunque los espectadores sigan mirando y lanzando juicios recriminadores. Al fin y al cabo, huimos amargamente, como Amaro, de lo que nos hace esclavos. Y contra viento y marea (la misma marea de la novela de Adolfo Caminha), construimos la libertad. La historia está llena de casos así. "

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Temas:
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Educación
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