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Habilidades sociales educativas: revisión sistemática de la producción brasilera

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Autor
Año de publicación 14/12/2017
Idioma Portugués
Publicado por Universidad del Rosario

Descripción: La expresión habilidades sociales educativas (hse) se refiere a los comportamientos sociales dirigidos a promover el desarrollo y aprendizaje de otro. Este estudio buscó examinar cómo la expresión ha sido investigada en la literatura brasileña. Búsquedas en las bases Scielo, Lilacs, Index Psi, Pepsic, Periódicos capes, Corpus y Google Académico resultaron en 45 artículos que fueron examinados de acuerdo con el año, autoría, periódico, definición y evaluación de hse, participantes y región donde se realizó la colecta. Los datos demostraron: (i) cuatro situaciones distintas de uso de la definición; (ii) mayor cantidad de estudios empíricos que teóricos; (iii) uso predominante de instrumento de relato; (iv) existencia de un único instrumento normativizado, a pesar de la diversidad de los instrumentos identificados; (v) predominio de estudios sobre la relación padres/cuidadores-hijos; y (vi) concentración de las publicaciones en torno a determinados grupos de investigación. Como el mapeo se restringió a artículos publicados en periódicos, se sugieren investigaciones adicionales con otros tipos de publicaciones y, posiblemente, explorando análisis alternativos.Palabras clave: habilidades sociales educativas, revisión de literatura, producción brasilera.
Citación recomendada (normas APA)
: Almir Del Prette, "Habilidades sociales educativas: revisión sistemática de la producción brasilera", -:Universidad del Rosario, 2017. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3615231/), el día 2025-10-31.

Información adicional

Temas
- Otros
- Psicología
Fuente Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana
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Año de publicación 14/12/2017
Formato application/pdf

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