Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /
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- Año de publicación 2015
- Idioma No definido
- Publicado por Ediciones de la U
- Descripción
- El cerebro humano es la estructura física más compleja, holística, sistémica y dialéctica del universo. Uno de los más importantes, básicos y trascendentales interrogantes que el ser humano se ha planteado a lo largo de la historia de la especie es precisamente cómo funciona el cerebro humano y cómo se relaciona con la mente. Precisamente, en este libro, entre otros aspectos, se examina un enigma profundo y misterioso: ¿Cómo puede el tejido biológico que forma el cerebro dar origen a actividades a las que nuestra cultura se refiere como "la mente"? En términos coloquiales, ¿Cómo esa esponja eléctrica de un kilo y medio, alojada en la parte superior de la cabeza, nos permite experimentar emoción y encanto frente a una hermosa mujer, luego nos hace recordar las tareas laborales pendientes y ponernos en movimiento hacia nuestro centro de trabajo?
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Citación recomendada (normas APA)
- Alexander Ortiz Ocaña, "Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /", -:Ediciones de la U, 2015. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3609192/), el día 2024-05-18.