Lectura fácil y comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual

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Descripción: En este texto planteamos una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo y en la enseñanza mediacional que contribuye a desarrollar lacomprensión lectora y con ella la adquisición de aprendizajes de distintas áreas curriculares, para los alumnos con dificultades de comprensión lectora. El primer capítulo que se plantea en el texto hace referencia a la comprensión lectora. El segundo capítulo se destina al análisis textual y a la lectura fácil. En el capítulo tercero se presentan las dificultades de comprensión lectora que se observan en las personas con discapacidad intelectual. El...
Citación recomendada (normas APA)
: Elías Vived, "Lectura fácil y comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual", -:Prensas Universitarias de Zaragoza, 2012. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3403964/), el día 2025-05-11.

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