Sumar y no restar: Razones para introducir una educación bilingüe en Cataluña

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Descripción: Elprograma lingüístico escolarque se aplica en las escuelas de Cataluña es el llamado sistema de inmersión, con el catalán como única lengua vehicular o de uso en la escuela. Desde su implantación a mediados de los años ochenta, se ha insistido en que este modelo no debe ser objeto de debate porque es indudablemente el mejor para los alumnos y la sociedad. No obstante, en este libroMercè Vilarrubiasse pregunta si esto es efectivamente así. ¿El programa de inmersión es realmente el que mejor responde a las aspiraciones y necesidades lingüísticas de los alumnos de Cataluña? Así, el libro propone...
Citación recomendada (normas APA)
: Mercè Vilarrubias, "Sumar y no restar: Razones para introducir una educación bilingüe en Cataluña", -:Montesinos, 2012. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3401587/), el día 2025-06-19.

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