Que piensan los profesores universitarios de los estilos de aprendizaje

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Descripción: The reflexive and critical assumptions of this text aim to work through teaching and learning processes, recognize the diversity of students and use new pedagogical practices in the university classroom. Its merit consists in collecting the voices and practices of university professors who give pedagogical clues in a natural, experiential and dynamic way.
Citación recomendada (normas APA)
: Elmis Andrea Ruiz Ospino, "Que piensan los profesores universitarios de los estilos de aprendizaje", -:Ediciones Unimagdalena, 2019. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/2928593/), el día 2025-07-05.

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