Aproximación al Estado del Arte sobre la “Comunicación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales” en la Revista Especializada Enseñanza de las Ciencias, entre 2004 y 2014.
CONTENIDO DE LIBRE ACCESO
Este contenido es de libre acceso. Solo haz clic en el siguiente botón.
Ir a este contenido- Autor
- Año de publicación 2015
- Descripción
- El presente trabajo de grado es un estudio documental de 59 artículos de la revista Enseñanza de las Ciencias seleccionados de las publicaciones entre el 2004 y el 2014, a través de este estudio es posible identificar las generalidades de estos documentos y las tendencias en investigación referidas a la comunicación en la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales, donde se destaca la importancia de enseñar de manera intencionada a comunicar en el lenguaje propio de las ciencias para facilitar el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivo lingüísticas, que aportan a una real alfabetización científica destacando a las ciencias naturales y la enseñanza como actividad comunicativa y sociocultural para que se genere la significación por parte de los estudiantes.