Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje

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Descripción: Este libro ofrece un modelo práctico basado en investigaciones recientes sobre el aprendizaje cerebral. Se centra en cinco pasos clave que los docentes pueden aplicar en sus aulas: hacer que el aprendizaje sea multisensorial, adaptar las actividades a las inteligencias múltiples de los alumnos, considerar el género de los alumnos, ajustar la estructura del aula a las necesidades cerebrales y crear un entorno agradable y de apoyo al aprendizaje. El libro proporciona ejemplos y estudios de casos para ilustrar su enfoque práctico.
Citación recomendada (normas APA)
: Steve Garnett, "Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje", -:Narcea Ediciones, 2009. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/2052975/), el día 2025-05-09.

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