Colección institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - Sena

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Imagen de apoyo de El Cuidado del agua

Por: José Vicente Casas | Fecha: 1990

Con esta cartilla usted podrá conocer el ciclo del agua en el hombre, sus usos, el abastecimiento del agua en zonas rurales, la adecuación para uso doméstico y su cuidado.

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Imagen de apoyo de Torno: Ranurado, tronzado y perfilado - Unidad No. 9

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje. Regional de Cali. División de Programación Didáctica |

Con esta unidad usted conocerá las operaciones de ranurado y trozado y las diferencias que entre ellas existen.

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Imagen de apoyo de Robot

Por: Álvaro; Hernández Rey Romero | Fecha: 1993

En esta unidad se estudia la historia y utilidad del robot como herramienta. El robot en la industria, su anatomía, configuración, movimiento, velocidad, configuraciones típicas, sus efectos y aplicaciones.

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Imagen de apoyo de Criador de Peces en estanque

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje (Bogotá). Subdivisión General de Operaciones. División de programación didáctica | Fecha: 1977

Construir, conservar y hacer el mantenimiento de un estanque - cultivar peces, alimentarlos y realizar su cosecha - conservar los peces por varios meses y hacer su venta - alimentar mejor a la familia y aumentar sus ingresos.

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Imagen de apoyo de Manual de pesca artesanal e industrial

Por: Nicolás Puello | Fecha: 1994

Con este manual técnico se pretende dar respuestas a muchos de los interrogantes que a diario se presentan entre pescadofes y profesionales vinculados a esta área, como son: el uso delos anzuelos y el uso de las maquinillas levadoras, ¿Cómo pescar con las nasas?, ¿Cómo montar mejor las artes de enmalle? ¿Cómopescar con el chinchorro playero? ¿Cómo conservar mejor el producto? y en general ¿Cómo armar y montar los implementos y artes de pesca?; así como también algunas normas de seguridad y recomendaciones que se deben tener en cuenta al ejercer esta profesión.

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Imagen de apoyo de Cartilla de recursos naturales renovables

Por: Teobaldo Mozo Morron | Fecha: 1985

En esta cartilla se dan algunas orientaciones sobre la forma como se deben usar los suelos, los bosques y las aguas, con el fin de contrarrestar los daños producidos por la erosión, inundaciones, daños en los embalses, contaminación del agua para el acueducto, la electrificación y el riego. Conservación de la hoya hidrográfica y de suelos, sistemas de siembras combinadas de árboles con pastos, de cultivos agrícolas con árboles maderables, recolección de semillas forestales y reforestación

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Imagen de apoyo de Manual para la construcción por autogestión comunitaria

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje (Bogotá). División General. División de Industria y de la Construcción | Fecha: 1991

Con el estudio del presente texto se pretende apoyar el proceso de capacitación y asesoría a las comunidades autogestoras, mediante la presentación organizada de la etapas y pasos que componen el proceso de construcción de viviendas por autogestión comunitaria.

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Imagen de apoyo de Los metales, aleaciones y modeleria - No. 1

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje (Colombia); |

Este curso tiene por objeto proporcionar una base técnica informativo al operario del área metalmecánica y particularmente del proceso del metal sobre los aspectos de la fundición y de la preparación de la materia prima para la industria de la fabricación de maquinaria, partes, repuestos de equipo y ante todo, el conocer el comportamiento de los materiales metálicos ya en ensamble o sometidas a esfuerzos que alguna forma alteran sus propiedades físicas y aún su naturaleza molecular.

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Imagen de apoyo de Torno: Montar y desmontar copa universal de tres mordazas - Unidad No. 2

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje. Regional de Cali. División de Programación Didáctica |

Con el estudio de esta unidad se podrá practicar el montaje y desmontaje de una copa universal de tres mordazas siguiendo cada uno de los pasos propuestos.

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Imagen de apoyo de Construcción de telares manuales para tejido artesanal

Por: Servicio Nacional de Aprendizaje (Colombia) | Fecha: 1976

Con el fin de que los alumnos participantes en los cursos de artesanías del tejido puedan disponer del material adecuado para el desarrollo posterior de sus actividades se ha diseñado el presente módulo para la creación de telares manuales y aplicación del hierro a la estructura del presente modelo, que facilita la construcción del telar presentando ventajas de estabilidad, gran duración y fácil transporte.

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