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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Fundamentos de administración financiera /

Fundamentos de administración financiera /

Por: James C. Van Horne | Fecha: 2010

El objetivo de la 11a. edición de Fundamentos de Administración financiera es permitir al lector entender el proceso de toma de decisiones financieras e interpretar su impacto en la creación de valor dentro de un entorno corporativo. En esta obra se presentan las tres áreas importantes para la toma de decisiones en Administración financiera: inversiones, financiamiento y decisiones inherentes a la Administración de activos. El libro ofrece la oportunidad de conocer los cambios surgidos en el entorno financiero, no sólo a partir de la teoría de la Administración financiera sino también desde su aplicación práctica y estratégica. Hay varios temas nuevos que son parte del escenario actual de la toma de decisiones financieras; esta edición contempla, entre otros: el entorno corporativo contraído, los efectos de la información y las señales financieras, la globalización de las finanzas, el desarrollo del comercio electrónico, las alianzas estratégicas, el outsourcing y el surgimiento de corporaciones virtuales. Como apoyo al contenido y para reforzar el aprendizaje, al final de cada capítulo se incluyen problemas de autocorrección, que permiten al estudiante tener retroalimentación inmediata sobre su comprensión de los capítulos. Asimismo, al final del texto se incluye un glosario de aproximadamente 400 términos financieros.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Administración

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Fundamentos de administración financiera /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Fundamentos de administración: teoría y práctica en el Perú y Latinoamérica /

Fundamentos de administración: teoría y práctica en el Perú y Latinoamérica /

Por: | Fecha: 2019

¡Bienvenido a la primera edición del libro Fundamentos de administración. Teoría y práctica en el Perú y Latinoamérica! Aunque existen numerosos manuales de administración es difícil encontrar alguno adaptado a nuestra realidad. Es así como nace este proyecto, el cual ha sido posible con la colaboración de profesores de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de Piura y la Universidad Complutense de Madrid. Nuestro objetivo es acercar la teoría y práctica de la administración, tanto a estudiantes de pregrado como posgrado, así como a estudiantes de otras carreras que tengan interés en el tema. Por eso utilizamos un lenguaje sencillo y una estructura amigable que facilite el aprendizaje. El libro también resulta de gran ayuda para el docente, pues al inicio de cada capítulo se presenta un resumen, los objetivos y el índice; el final se complementa con preguntas para la reflexión y evaluación, así como casos de aplicación y análisis. Además, en cada capítulo se incluye la bibliografía y se recomiendan algunas lecturas de interés. En el primer capítulo del libro hacemos un recorrido por las teorías pioneras de la admi¬nistración y los principales aportes de sus exponentes. Desde el segundo capítulo hasta el quinto, presentamos cada una de las funciones de la administración y que constituyen el proceso administrativo. Del sexto capítulo hasta el noveno, entramos en el mundo de la empresa; el capítulo sexto trata sobre la empresa, sus características y modos de constituirse concretamente en el Perú; en el capítulo séptimo, se explica el funcionamiento de cada una de las principales áreas funcionales que la integran; el capítulo octavo, nos muestra los factores del entorno que influyen en la actividad empresarial y sus resultados; mientras que en el capítulo noveno, se expone un enfoque actual que no puede faltar en la administración de las empresas que buscan ser social y medioambientalmente responsables. No queremos despedirnos, sin antes agradecerles por elegir nuestro libro, que esperamos les sea de gran ayuda.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Administración
  • Otros

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Fundamentos de administración: teoría y práctica en el Perú y Latinoamérica /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Costos /

Costos /

Por: Francisco Javier Calleja Bernal | Fecha: 2021

En el mercado editorial hay un gran número de libros sobre costos, tanto de autores mexicanos como extranjeros, con características muy diversas. Esta obra en particular nació como un complemento para diversos textos; sin embargo, desde su primera edición se presenta formalmente como un libro específico sobre la materia. Por sus características didácticas, facilita la labor académica del profesor de Costos y la labor de aprendizaje del alumno.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Administración
  • Otros

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Costos /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educación ambiental para el desarrollo sostenible del presente milenio /

Educación ambiental para el desarrollo sostenible del presente milenio /

Por: Bárbara Bernardina Matos Melendez | Fecha: 2016

En las últimas décadas del siglo pasado, se hizo notoria la explotación indiscriminada de los recursos naturales. En efecto, esta situación ha demostrado la incapacidad para manejar, de manera sostenible, el ambiente. Por esta razón, se ha llegado a una situación de crisis; nos enfrentamos a una realidad de grave conflicto socioambiental e inseguridad.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Economía
  • Otros
  • Administración
  • Ecología

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Educación ambiental para el desarrollo sostenible del presente milenio /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Vivir innovando: generación de valor suficiente /

Vivir innovando: generación de valor suficiente /

Por: | Fecha: 2023

Entendemos la innovación como la capacidad de inventar, adaptar y adoptar nuevos métodos y tecnologías que hacen más eficiente un proceso o que lo cambian rotundamente con el fin de optimizarlo. Gracias a esos cambios que la innovación produce, hemos visto cómo la calidad de vida de las personas ha mejorado en prácticamente todo el mundo en diversos ámbitos. Pensemos en el enorme avance que ha significado el desarrollo de las vacunas, del internet o de nuevos materiales, así como de distintas fuentes de energía (solar, eólica, etcétera), por citar solo algunos ejemplos. Está comprobado que la innovación atrae más innovación, porque rápidamente sus beneficios se propagan y ágilmente surgen otras propuestas. Sirva como ejemplo el caso de Estados Unidos, uno de los países con mayores patentes registradas y origen de inventos que han revolucionado la historia de la humanidad, como el telégrafo, el motor eléctrico y el transistor. En razón de ello, durante muchos años se sostuvo como la mayor potencia del mundo, mientras atraía talento proveniente de diversos países que fueron elementos clave para la llegada a la Luna o la aparición del internet. Asimismo, esos avances empujaron el surgimiento de nuevas industrias, empresas y más creaciones, todo lo cual propició un ecosistema de innovación que posicionó a Estados Unidos en un lugar privilegiado a lo largo de muchos años.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Administración

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Vivir innovando: generación de valor suficiente /

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Imagen de apoyo de  Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

Por: Luis Ángel Bohórquez Arenas | Fecha: 2017

En las últimas décadas se han realizado múltiples estudios desde los cuales se ha indagado sobre el cambio de creencias y concepciones de los profesores, como lo afirman Pehkonen, Ahtee, Tikkanen y Laine (2011); sin embargo, desde los reportado por Bobis, Way, Anderson y Martin (2016), la pregunta: ¿bajo qué condiciones se producen cambios en las creencias y concepciones del maestro?, formulada hace una década por Pehkonen (2006), aún permanece vigente. Por tal razón, desde esta investigación se considera pertinente establecer una caracterización de creencia, concepción y gestión, de tal forma que se pueda presentar una caracterización de los cambios logrados por estudiantes para profesor y una descripción de los factores que apoyan o limitan dichos cambios.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Temas:
  • Otros
  • Educación
  • Administración

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Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

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Imagen de apoyo de  Evaluación de los significados institucionales del profesor de matemáticas. Un proceso de estudio sobre los conceptos de perímetro y área en quinto grado

Evaluación de los significados institucionales del profesor de matemáticas. Un proceso de estudio sobre los conceptos de perímetro y área en quinto grado

Por: Diana Yasmín Hernández Buitrago | Fecha: 2017

El informe muestra el proceso de la investigación, frente a la evaluación de los significados institucionales evidenciados a través de las prácticas didácticas que un profesor de matemáticas realiza al enseñar los conceptos de perímetro y área en grado quinto de primaria. Bajo la perspectiva metodológica de la investigación cualitativa de tipo exploratorio descriptiva, donde el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática propició las herramientas teóricas. Los instrumentos que permitieron recolectar información fueron la secuencia de actividades, los vídeos trascritos de la aplicación de la secuencia y los portafolios de los estudiantes, que se clasificaron en unidades, para analizarlos por medio de la aplicación de criterios dados por las siguientes categorías: prácticas didácticas, tipos de significados, elementos de los significados y niveles de expresión semiótica de acuerdo a lo expuesto por Lurduy (2014), puesto que son estas categorías las que permiten identificar los significados del profesor en una interacción en el aula con estudiantes y un objeto matemático definido.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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  • Otros
  • Diseño
  • Administración

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Imagen de apoyo de  Mutaciones y utilidad del procedimiento administrativo especial de extensión de la jurisprudencia del Consejo de Estado a terceros por parte de las autoridades en Colombia, del 4 de julio de 1991 al 31 de diciembre de 2013

Mutaciones y utilidad del procedimiento administrativo especial de extensión de la jurisprudencia del Consejo de Estado a terceros por parte de las autoridades en Colombia, del 4 de julio de 1991 al 31 de diciembre de 2013

Por: Liliana Damaris Pabón Giraldo | Fecha: 07/12/2022

En Colombia la creación del Procedimiento Administrativo Especial de Extensión de la Jurisprudencia del Consejo de Estado a Terceros por parte de las Autoridades marcó un hito para la tutela administrativa efectiva, dado que a las administraciones públicas también les compete proteger y garantizar derechos en función de concreción del derecho. En este trámite es angular para su aplicabilidad la existencia de una tipología de providencia especial, la sentencia de unificación proferida por el Consejo de Estado. Pasados cerca de diez años de su diseño e implementación, resulta preciso determinar las principales mutaciones que se le han incorporado principalmente por la Ley y secundariamente por la jurisprudencia a través de autos, con posterior traslado de algunas de esas subreglas en la reforma legal del año 2021, entre otras, con el objetivo de alcanzar una mayor utilidad de este bajo un parámetro estructural: conservar en el diseño procesal la competencia sobre la decisión de extensión en las administraciones públicas. Teniendo en cuenta lo anterior la presente investigación pretende determinar la utilidad del procedimiento en uno de sus momentos de aplicabilidad, es decir, a partir del 4 de julio de 1991 (promulgación de la Constitución Política de 1991) pasando por el 2 de julio de 2012 (entrada en vigencia de la Ley 1437 de 2011) y hasta el 31 de diciembre del año 2013, para con ello poder caracterizar las principales mutaciones del procedimiento administrativo, precisando algunos de sus aspectos críticos y posibles propuestas para futuras reformas legales.
Fuente: Universidad del Rosario - Estudios Socio-Jurídicos Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Otros
  • Administración

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La reparación del daño antijurídico en la prestación del servicio público de la educación

Por: José Ignacio Manrique-Niño | Fecha: 14/03/2010

De acuerdo con la Constitución Política, la educación tiene el doble carácter de derecho fundamental y de servicio público. Sin embargo, son varios los casos en que la administración ha vulnerado este derecho fun­damental, ya sea por una deficiente prestación del ser­vicio o sin ella. Lo cierto es que se ha vulnerado este derecho fundamental de los menores de edad, así lo ha dicho la Corte Constitucional en su jurisprudencia, ante la acción de tutela que en múltiples ocasiones se ha instaurado para buscar la protección de este derecho. Pero, si bien se ha protegido el derecho a la educación, no se ha declarado la respon­sabilidad de la administración por este hecho. Para declarar tal responsabilidad, de acuerdo con el artículo 90 de la Constitución, es preciso responder los siguientes interrogantes: ¿en tales casos hubo daño antijurídico? ¿cómo determinar el daño?, ¿le es imputable a la administración? Si le es imputable ¿cómo pedir su reparación? Tratar de dar respuestas a estos interrogantes es el propósito del presente artículo. 
Fuente: Universidad del Rosario - Estudios Socio-Jurídicos Formatos de contenido: Artículos
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  • Administración

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La reparación del daño antijurídico en la prestación del servicio público de la educación

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La capacidad negocial del menor adulto

Por: Rocío Serrano-Gómez | Fecha: 14/03/2010

Este artículo analiza los actuales límites legales en la negociación de bienes muebles e inmuebles producidos por el trabajo del púber, teniendo en cuenta el derecho romano y la doctrina francesa. A la vez, propone una interpretación extensiva de la ley civil colombiana para permitir una mayor libertad en la negociación de esta clase de propiedad.
Fuente: Universidad del Rosario - Estudios Socio-Jurídicos Formatos de contenido: Artículos
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La capacidad negocial del menor adulto

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