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Se encontraron 44 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Obra poética I (1945 - 1967)

Por: Ricardo Molina | Fecha: 2007

Ricardo MolinaPuente Genil, Córdoba, 1916-Córdoba, 1969) es el fundador del grupo y de la revistaCántico, grupo paralelo a la Generación del 50, y que se decanta por un humanismo vitalista, la reconciliación con la naturaleza humana y el rechazo a la retórica tremendista, con notable suntuosidad formal y cuidado de la forma. De la poesía deR. Molinaha escritoC. Clementsonque su poesía nace"de un maravilloso y atónito deslumbramiento del poeta ante la naturaleza y la pulsación secreta de las cosas, ante el continuo y siempre renovado milagro cotidiano del cosmos". En este primer tomo de la Obra...

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Autor brasileño

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Autores brasileños
Literatura brasileña

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Imagen de apoyo de Mi formación

Por: Joaquim Nabuco | Fecha: 2017

Mi formación es un libro de memorias publicado en 1900 donde el autor manifiesta su profundo amor por su tierra y sus gentes. Es sin duda un texto evocativo de un pasado marcado por las experiencias vividas, los conocimientos adquiridos y las lecturas más estimables. Pero Mi formación no es solo un libro testimonial, también surgen a menudo reflexiones de gran agudeza intelectual sobre la situación política y económica de Brasil. Francia, Inglaterra, los Estados Unidos, sus sistemas políticos y peculiaridades, son vistos aquí desde una aguda perspectiva. Dado su rico contenido histórico, resulta una...

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Autor brasileño

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Autores brasileños
Biografía
Literatura brasileña

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Imagen de apoyo de Leche derramada

Por: Chico Buarque | Fecha: 2011

Postrado en cama por el peso de la edad, Eulálio Montenegro d’Assumpção va desgranando los recuerdos atesorados en su memoria. Su frágil cuerpo es testimonio de una existencia centenaria cuyos detalles rememora frente a su octogenaria hija, Eulália, o a quien se preste a escucharlo. Los acontecimientos de su vida y la de sus antepasados se suceden sin orden cronológico, entreverados de digresiones, insidias y mentiras piadosas, tejiendo un tapiz fascinante que condensa más de dos siglos de historia de una familia brasileña. Heredero de una poderosa estirpe de próceres —su tatarabuelo llegó de Portugal con la corte del rey Pedro IV—, Eulálio ha visto desvanecerse una inmensa fortuna y el buen nombre de la familia.

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Imagen de apoyo de Convivencia, ética y educación: audacia y esperanza

Por: Mario Sergio Cortella | Fecha: 2018

Forma parte de la competencia docente no sólo la capacidad de hacer bien aquello que se hace, sino de hacer el bien con aquello que se hace. No es un juego de palabras, es un objetivo. Pero, ¿qué entiende el autor por el bien? No es el bien exclusivamente; no es el bien del individuo, aunque también lo sea, sino que es el bien de la comunidad de la cual forma parte el individuo. Hacer que las personas se formen para ser decentes, para que rechacen aquello que disminuye la dignidad colectiva y, fundamentalmente, para que no empequeñezcan la vida; una vida abundante, que sea sencilla, sabiendo que sencillez no es miseria, no es indigencia. La sencillez es que cada persona tenga lo suficiente para una existencia digna.

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Imagen de apoyo de Familia: urgencias y turbulencias

Por: Mario Sergio Cortella | Fecha: 2018

Hoy en día existen una serie de urgencias y turbulencias, en torno a la cuestión familiar, que no pueden ser aplazadas. Es mejor actuar rápidamente antes de que sea tarde. Los adultos deberemos situarnos como una fuerza-tarea para no perder a esta nueva generación, que es exuberante en muchos aspectos, capaz de acciones maravillosas, pero también capaz de producir flaquezas éticas y distorsiones en la convivencia. La relación afectiva, la relación de formación es, en esencia, una relación de amor. En la relación de padres y madres o de responsables de niños y jóvenes, existe un amor que visibiliza el esfuerzo realizado y las horas invertidas a lo largo de la trayectoria.

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Imagen de apoyo de Escuela, docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes

Por: Mario Sergio Cortella | Fecha: 2018

El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemos o no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro proteja la vida colectiva, necesitamos repasar y hacer nuestras determinadas prácticas. A nuevos tiempos, nuevas actitudes. En la actualidad, apreciamos los procesos de vida, humanos y de conocimiento son distintos. Si queremos reorientar nuestra labor de acuerdo con este nuevo contexto, hemos de tener presentes todas estas alteraciones. En educación, el trabajo se hace con las personas, y por ello es imperativo que trabajemos de acuerdo a la emergencia de estos múltiples paradigmas. Solo así lograremos comunicarnos con las nuevas generaciones que confían en nosotros. Habrá momentos de dificultad, pero de toda complicación brota siempre la posibilidad de mejora para el futuro.

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Imagen de apoyo de Poderosa

Por: Sérgio Klein | Fecha: 2021

Juana Rosalía tiene el don que muchos adolescentes desean: cambiar mágicamente el desarrollo de una historia. Al darse cuenta de su poder, Juana comienza a escribir para modificar su entorno, como salvar la relación de pareja de sus padres o transformar a su abuela en una chica de 14 años. Aunque sea en un pequeño trozo de papel, todo lo que escribe con la mano izquierda, se convierte en realidad.

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Imagen de apoyo de Vampyroteuthis Infernalis

Por: Vilém Flusser | Fecha: 2022

Esta es una fábula de dos animales que comparten el ser únicas especies de su género. El primero -nuestro protagonista explicito, el Vampyroteuthis inferna lis- Vive en las profundidades submarinas absorbiendo el mundo con su cuerpo. El segundo animal, el Homo sapiens, aparece tácitamente como contraparte del primero. Pero es quien observa y describe, quien construye teorías y relatos desde el cielo luminoso de la razón y el espíritu. Simétricamente opuestos en la escala animal, hombre y octópodo se reflejan según una extraña correspondencia que es el eje del relato. De una descripción científ...

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Imagen de apoyo de Inés

Por: Roger Mello | Fecha: 2019

Inés narra la historia de Inés de Castro (c. 1320-1355) desde una perspectiva totalmente novedosa: a través de la voz de Beatriz, hija de Inés y del rey Pedro I de Portugal. Con tono poético y un relato visual rico en estilos, formas y colores, cada página guarda una sorpresa para el lector, y cada imagen contribuye en la narración de un hecho histórico recreado literariamente por Roger Mello e ilustrado por Mariana Massarani.

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros Género: Cuento

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Imagen de apoyo de Pedagogía liberadora

Por: Paulo Reglus Neves Freire | Fecha: 2022

Los términos "pedagogía del oprimido", "concientización" o "educación como práctica de la libertad" forman parte de un discurso crítico que desarrolló, por espacio de casi medio siglo, el pensador Paulo Freire. A partir de una antropología filosófica que desde el primer momento integró, con análisis materialistas sobre la situación vital de los seres humanos, la práctica política y la dimensión ontológica, su obra conforma un conjunto amplio y productivo de respuestas a las estructuras de dominación social que se alimenta del marxismo, la teología de la liberación, la epistemología decolonial y los procesos de liberación de los sujetos subalternos. Los textos que se recogen en este volumen muestran a un Freire para el que no existe la división entre teoría y práctica, que engarza la reflexión sobre nuestra condición histórica como seres humanos en situación con la elaboración de técnicas y metodologías encaminadas a la producción colectiva del conocimiento.

Fuente: Odilo Formatos de contenido: Libros

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