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Imagen de apoyo de  El mapa conceptual y el diagrama UVE : recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI

El mapa conceptual y el diagrama UVE : recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI

Por: Fermín María González García | Fecha: 2008

Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una diagnosis de la situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático CMap...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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El mapa conceptual y el diagrama UVE : recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  "Teatrillos" : con niños y niñas de Educación Infantil y Primaria (7ª ed.)

"Teatrillos" : con niños y niñas de Educación Infantil y Primaria (7ª ed.)

Por: Isabel Agüera Espejo-Saavedra | Fecha: 2008

Catorce guiones para representar, con la única pretensión de hacer posible el teatro en la escuela; desde cualquier edad y desde la mínima posibilidad. No se necesita ni un tiempo, ni un espacio, ni un presupuesto especiales.Una fuente de ideas y creatividad.ISABEL AGüERA, Maestra, simultanea sus tareas educativas y literarias en una prolífera obra, dedicada en gran parte a los niños. También periodista, ha sido seleccionada entre los cien mejores autores españoles de literatura infantil y juvenil.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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"Teatrillos" : con niños y niñas de Educación Infantil y Primaria (7ª ed.)

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Talín, tolón, se abre el telón... Maestros "teatreros" en la Escuela Infantil

Talín, tolón, se abre el telón... Maestros "teatreros" en la Escuela Infantil

Por: Marta Rodríguez Bartolomé | Fecha: 2008

"Talín, Tolón se abre el telón. . . " recoge la experiencia de un grupo de educadoras que muestran cómo, con materiales sencillos y mucha imaginación, colaboración y sensibilidad, se pueden crear grandes obras de teatro para representar a los niños y niñas, en la etapa de 0 a 3 años. Pretende ayudar a todos los educadores que quieran afrontar el reto de transmitir a los más pequeños el valor por el teatro, haciendo un recorrido por los aspectos didácticos de este recurso, su aplicación y organización, desde las edades más tempranas, descubriendo así todas sus posibilidades pedagógicas y mostrándonos...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo V

La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo V

Por: Alfonso Borrero Cabal | Fecha: 2008

La Pontificia Universidad Javeriana se complace en ofrecer al mundo universitario la presente obra, que recoge la mayoría de los escritos del P. Alfonso Borrero Cabal, S.J., sobre la historia, la naturaleza, las características, funciones, realidades y proyecciones futuras de la universidad. Se trata de una colección de trabajos gestada a lo largo de muchos años, fruto de su intensa experiencia universitaria , de una paciente investigación personal, y de una continua interacción con sus colaboradores, colegas y amigos universitarios.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo V

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pedagogía, ¿enseñar a pensar? : reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar

Pedagogía, ¿enseñar a pensar? : reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar

Por: José Iván Bedoya Madrid | Fecha: 2008

¿Es posible propiciar el pensar desde la misma pedagogía? ¿Enseñamos de tal forma que orientamos hacia un proceso auténtico y autónomo de pensar en el estudiante o estaremos negando, controlando excesivamente o impidiendo en cierta forma que pueda pensar por cuenta propia? O, ¿cómo debiéramos proceder para que realmente piense, para que no siga ejecutando los mismos modelos o estereotipos que sigue repitiendo en forma rutinaria.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Pedagogía, ¿enseñar a pensar? : reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Sociología de la educación : temas y perspectivas fundamentales

Sociología de la educación : temas y perspectivas fundamentales

Por: Ana María Brígido | Fecha: 2008

El libro aborda, con un lenguaje comprensible pero no exento del necesario rigor conceptual los siguientes temas: el concepto de educación para la sociología; el análisis sociológico del sistema educativo, con especial énfasis en el sistema esducativo argentino; y la sociología de la escuela y del curriculum. Dedica un capítulo especial a los docentes como grupo profesional, su posición en la sociedad y las demandas a las que deben responder hoy.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Sociología de la educación : temas y perspectivas fundamentales

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Por la escuela pública y la infancia

Por: Félix Martí Alpera | Fecha: 2008

Félix Martí Alpera (1875-1946), considerado uno de los maestros españoles más destacados de las primeras décadas del siglo XX, desempeñó, junto con otros excepcionales maestros directores de escuelas graduadas emblemáticas, inspectores y profesores de escuelas normales una función de mediación fundamental entre la recepción de las nuevas corrientes pedagógicas, su introducción y adaptación a la escuela española y su difusión entre el magisterio primario. La mayor parte de su vida profesional la desarrolló en Cartagena, donde llevó a cabo una activa labor en la creación y difusión de las primeras...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Los hábitos de movilidad en la Universitat de València (2005-2006)

Los hábitos de movilidad en la Universitat de València (2005-2006)

Por: Juan Miguel Albertos Puebla | Fecha: 2008

Las pautas de movilidad diaria entre el lugar de residencia y el lugar de trabajo o estudio son un elemento fundamental en la calidad de vida de los universitarios, con notables implicaciones para la sostenibilidad urbana y la protección del medio ambiente. Desde esta perspectiva noble, este estudio presenta y analiza los resultados de la I Encuesta sobre Hábitos de Movilidad de la Universidad de Valencia (2005-2006). Los universitarios hacen un uso notable del transporte colectivo, pero en los últimos años se está produciendo un cierto abandono de algunos medios de transporte público, que no es compensado por un mayor uso de la bicicleta.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Educación sexual para niños y niñas de 0 a 6 años : cuándo, cuánto y cómo hacerlo

Por: Carmen Hernández Sánchez del Río | Fecha: 2008

El objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos, adaptados también a niños con necesidades educativas especiales, para que sepan adoptar conductas y actitudes adecuadas. Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la prevención del abuso sexual infantil. El resultado constituye una aportación de gran interés para educadores, familias, docentes, etc. , preocupados por el desarrollo global y...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Educación sexual para niños y niñas de 0 a 6 años : cuándo, cuánto y cómo hacerlo

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Imagen de apoyo de  La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo I

La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo I

Por: Alfonso Borrero Cabal | Fecha: 2008

La Pontificia Universidad Javeriana se complace en ofrecer al mundo universitario la presente obra, que recoge la mayoría de los escritos del P. Alfonso Borrero Cabal, S.J., sobre la historia, la naturaleza, las características, funciones, realidades y proyecciones futuras de la universidad. Se trata de una colección de trabajos gestada a lo largo de muchos años, fruto de su intensa experiencia universitaria , de una paciente investigación personal, y de una continua interacción con sus colaboradores, colegas y amigos universitarios.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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