Este ensayo ofrece una mirada amplia a la historia, los fundamentos teóricos y las estrategias didácticas de la simulación clínica en el ámbito de las ciencias de la salud, con un enfoque hacia la educación híbrida. A través de una revisión histórica, se exploran los avances clave que han permitido que la simulación clínica evolucione desde sus primeras formas hasta convertirse en una herramienta fundamental en la formación de profesionales de la salud. Se presenta un análisis detallado de los modelos pedagógicos aplicados en entornos virtuales, destacando cómo la innovación educativa y la simulación clínica han transformado los métodos de enseñanza desde la educación tradicional hasta las modalidades, remota, virtual, a distancia e hibrida. El libro se basa en la experiencia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia, ofreciendo ejemplos prácticos de cómo la simulación clínica puede integrarse en la educación virtual para mejorar las competencias técnicas y de toma de decisiones de los estudiantes de ciencias de la salud. A través de un enfoque interdisciplinario, el lector puede revisar cómo esta metodología no solo facilita el aprendizaje en ciencias de l salud, sino también anima el desarrollo de la innovación y de la adaptabilidad en escenarios educativos no tradicionales (presenciales). Así las cosas, este escrito se puede configurar como una herramienta valiosa para educadores, investigadores y estudiantes que buscan comprender la importancia de la simulación clínica en la formación en ciencias de la salud, especialmente en contextos de educación híbrida, y cómo su implementación puede contribuir al desarrollo de profesionales con más y mejores competencias para enfrentar los retos del mundo real.

El documento presentado es el resultado de los proyectos del Grupo de investigación Vulcanos, abordados por más de quince años de acciones investigativas con las comunidades del Departamento de Nariño, cuyo eje central es el emprendimiento, producto de la interacción con los grupos de interés que buscan en sus actividades productivas, medios de ingresos y consolidación de sus emprendimientos en el territorio con proyección glocal. El libro consta de cinco capítulos abordados de forma cronológica, desde los inicios de los procesos estructurados de argumentación para la generación de ideas de negocio, mediados por las tecnologías, donde los softwares de argumentación permiten mediante la importación de grandes cantidades de datos, obtener escenarios realistas para plantear las condiciones de emprendimientos que den respuesta a las necesidades y problemas de los contextos comunitarios y de la región hacia el mundo. Posteriormente se retoman los estudios sobre el aprendizaje instruccional y la gamificación orientados al emprendimiento, en la búsqueda de formar y educar hacia las competencias emprendedoras y el espíritu empresarial en la región, para pasar a un tercer capítulo en donde se dejan propuestas de cómo los formatos de caracterización de competencias emprendedoras para ser tomados como modelo en cualquier latitud de la geografía, conservando las claras proporciones que conlleve, el diagnóstico, la educación, el fortalecimiento y la consolidación de las competencias emprendedoras, para alcanzar la tan anhelada cultura de emprendimiento en la región. Esto amerita el acuerdo de voluntades interinstitucionales, el interés de las comunidades por una formación continua y la infraestructura física y tecnológica para romper con las brechas existentes, apuntando a dar cumplimiento a los ODS - Objetivos de Desarrollo Sostenible. El cuarto capítulo, muestra algunas de las investigación e intervenciones realizadas a nivel de la cadena de valor de algunos productos y servicios nariñenses, así como el accionar de formación realizado con las comunidades para contribuir con su formación en los aspectos de gestión y fortalecimiento empresarial, para llegar a un quinto capítulo denominado tecnologías y emprendimiento, el cual se obtiene como resultado de los grandes cambios producidos en tiempos de incertidumbre, que quedarán para la historia nacional y mundial, donde los eventos de la pandemia y del estallido social, llevaron a las empresas y a los emprendedores a buscar de forma creativa, maneras y medios para subsistir en un mercado con grandes dificultades financieras y comerciales. La estructura de los componentes de competencias emprendedoras derivadas de las travesías investigativas, tienen fundamentos territoriales y se construyeron con el aporte y el sentir de las comunidades regionales, donde es clara la necesaria intervención gubernamental, la inversión en infraestructura física y tecnológica y el transformar de los currículos orientados hacia procesos emprendedores de innovación, proyección global y alta cualificación tecnológica. Se espera que este camino recorrido, con grandes oportunidades, pero a la vez desafíos enfrentados, siga su curso y sirva de guía para quienes investigan el emprendimiento. El trasegar continua porque las competencias emprendedoras siempre estarán en continua evolución a la par con los cambios local y mundiales, pues las comunidades ven en sus emprendimientos la única vía de salida para consolidar sus planes de vida y generar fuentes de ingresos en beneficios familiar y regional. La riqueza intangible permite dirigir emprendimientos con alto grado de diferenciación y los emprendedores tienen gran interés por aprender y cualificarse, es así que las entidades deben continuar acciones articuladoras y la academia es la llamada a aportar con los procesos formativos y de investigación para lograrlo.

Este libro, gestado desde el Programa de Psicología de la UNAD, se centra en profundizar y dinamizar la reflexión continua sobre el concepto de Acción Psicosocial, considerándolo esencial para la formación de profesionales. Estructurado en tres diálogos principales, el texto articula la teoría con la praxis y la pedagogía. El Primer Diálogo establece las motivaciones del trabajo y reflexiona ampliamente sobre la acción y la intervención psicosocial. El Segundo Diálogo valida la pertinencia de esta reflexión a través de capítulos de académicos invitados, quienes abordan el concepto desde perspectivas ontológicas, epistemológicas y de aplicación en diversos territorios y contextos de sostenibilidad. Finalmente, el Tercer Diálogo se enfoca en el rol de la Red de Curso de Acción Psicosocial como un espacio de aprendizaje y pedagogías. Los capítulos aquí incluidos demuestran cómo el concepto de acción es fundamental en la filosofía de la UNAD, orientando el rol del psicólogo para que adopte una praxis crítica ante las realidades sociales. En conjunto, el libro subraya la necesidad de superar la visión individualista, adoptando posturas biopsicosociales enmarcadas en la complejidad, y reafirma que el estudio de "lo psicosocial" es un campo epistemológico crucial para la psicología y las ciencias sociales, promoviendo una comprensión ampliada del ser y su rol en la transformación social.

En este libro se consolidan resultados derivados del proyecto de investigación: "Generación de valor agregado y adopción tecnológica para la transformación de los residuos del cultivo de plátano (Musa Paradisiaca L.) en municipios del departamento del Tolima - Código BPIN: 2021000100302" financiado por el Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Minciencias. La publicación denominada: "Sustentabilidad y valor agregado en el cultivo de plátano (Musa paradisiaca L.)  en el departamento del Tolima, Colombia: Evaluación Ambiental, Gestión Psicosocial y Biotransformación de Subproductos" recopila metodologías para la evaluación del impacto ambiental del cultivo de plátano; valoración de aspectos psicosociales desde la experiencia comunitaria; aprovechamiento integral y análisis de biodegradación de los subproductos. El libro está dividido en cuatro capítulos. El primero, denominado Metodologías para la evaluación de impacto ambiental y elaboración de línea base: Estudio de caso del cultivo de plátano en el departamento del Tolima, Colombia, destaca la necesidad de evaluar los impactos ambientales de las prácticas agrícolas y establece un punto de referencia para futuros análisis y evaluaciones. Este enfoque metodológico proporciona información esencial para identificar y mitigar impactos negativos, promover prácticas agrícolas sostenibles y apoyar la toma de decisiones, lo que fortalece la capacidad de adaptación al cambio climático y mejora la calidad de vida de las comunidades. El segundo capítulo, denominado Gestión psicosocial en la generación de valor agregado en el cultivo de plátano: abordaje desde la experiencia comunitaria, permitió identificar necesidades urgentes de intervenciones psicosociales integrales en la comunidad. Este enfoque promueve el bienestar social y emocional de los agricultores, mejorando su capacidad de adaptación y resiliencia, fomentando la cohesión social, la participación activa y el sentido de pertenencia, lo que resulta en prácticas agrícolas más sostenibles y eficientes. En el tercer capítulo denominado Aprovechamiento integral de los subproductos del plátano para el desarrollo de materiales compuestos biobasados, fue realizado un conjunto de procesamientos en racimos y pseudotallos de plátano de cuatro variedades (Dominico, Hartón, Dominico Hartón y Africano) provenientes de los municipios de Casabianca y Herveo, departamento del Tolima, para la obtención de almidón y fibras lignocelulósicas. Este enfoque es importante para la sostenibilidad y la economía circular, al transformar residuos agrícolas en recursos valiosos, reduciendo el impacto ambiental y promoviendo prácticas agrícolas sostenibles. Así mismo, promueve la creación de nuevas oportunidades de mercado en el sector de bioproductos. El cuarto y último capítulo denominado Análisis de biodegradación de residuos de plátano: perspectivas y desafíos consolida importantes resultados relacionados con evaluaciones exhaustivas de biodegradabilidad de los residuos del cultivo de plátano. Este análisis permite optimizar procesos para minimizar residuos y emisiones, promoviendo prácticas agrícolas más limpias. Además, identifica desafíos como la eficiencia de descomposición y la integración con tecnologías existentes, contribuyendo a la economía circular y mejorando la sostenibilidad en el cultivo del plátano. Este documento representa un recurso valioso para la comunidad académica, los profesionales, expertos, técnicos y la comunidad en general, con interés en áreas de gestión ambiental, psicología comunitaria y bioeconomía. El libro es fundamental para abordar la sostenibilidad agrícola desde múltiples perspectivas, abarcando la evaluación ambiental, esencial para entender y mitigar los impactos del cultivo, y la gestión psicosocial, que mejora el bienestar y la cohesión de las comunidades agrícolas. Además, se centra en la biotransformación y biodegradación de subproductos, promoviendo el aprovechamiento integral de residuos para la creación de bioproductos. Este enfoque integral no solo impulsa prácticas agrícolas más sostenibles, sino que también genera valor agregado económico y social, contribuyendo al desarrollo sustentable de la región. =546 \\

Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la competitividad en el sector metalmecánico, autopartista y carrocero del departamento de Boyacá, Colombia, centrándose en las provincias de Centro (Tunja), Tundama (Duitama) y Sugamuxi (Sogamoso). Basado en una investigación realizada entre 2019 y 2024, el estudio examina múltiples dimensiones que influyen en la competitividad de las empresas del sector. La obra está estructurada en trece capítulos que abarcan desde los fundamentos teóricos de la competitividad hasta análisis detallados de áreas específicas como planeación estratégica, gestión financiera, producción y operaciones, aseguramiento de la calidad, comercialización, gestión del talento humano, gestión ambiental y sistemas de información. El libro comienza estableciendo el marco conceptual y metodológico, introduciendo conceptos clave como la competitividad sistémica y el mapa de competitividad adaptado para PyMEs latinoamericanas. Luego, profundiza en cada una de las dimensiones mencionadas, presentando datos empíricos recolectados a través de encuestas y análisis de empresas registradas en las cámaras de comercio locales. A lo largo de los capítulos, se identifican fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora para cada área analizada, ofreciendo una comparativa entre las tres provincias estudiadas. El libro no solo proporciona un diagnóstico del estado actual de la competitividad en el sector, sino que también ofrece recomendaciones prácticas para mejorarla. Este estudio representa una contribución significativa al entendimiento de la competitividad en el sector metalmecánico de Boyacá, proporcionando insights valiosos para empresarios, formuladores de políticas públicas y académicos. Además, sienta las bases para futuras investigaciones y para el desarrollo de estrategias que impulsen la competitividad del sector tanto a nivel regional como nacional.

En el escenario dinámico y complejo del sector público, la importancia del cumplimiento (compliance) no puede ser subestimada. Este principio esencial se erige como un pilar fundamental para asegurar la integridad, la transparencia y la confianza en las instituciones gubernamentales. El cumplimiento en el ámbito público abarca un amplio espectro de áreas, desde la adhesión a normativas legales hasta la ética en la toma de decisiones. Garantizar que las políticas y procesos se ajusten a las leyes y regulaciones vigentes es crucial para el buen funcionamiento de una administración eficiente y justa. La transparencia y la rendición de cuentas son elementos centrales del cumplimiento en el ámbito público. Los ciudadanos tienen el derecho de saber cómo se están utilizando los recursos públicos y de qué manera se están tomando decisiones que afectan a la comunidad en su conjunto. La implementación efectiva de prácticas de cumplimiento fortalece la confianza de la ciudadanía en sus instituciones y promueve la participación en la vida democrática. Además, el cumplimiento en lo público contribuye a prevenir la corrupción y el abuso de poder. Establecer mecanismos rigurosos para garantizar la ética y la legalidad en todas las operaciones gubernamentales es esencial para construir una sociedad justa y equitativa. Es así como el cumplimiento en el ámbito público no solo es una obligación legal, sino un imperativo moral y ético. Al priorizar la transparencia, la responsabilidad y la adhesión a las normativas, las instituciones públicas pueden fortalecer su legitimidad y contribuir al bienestar general. En este contexto, sobre cómo el cumplimiento en lo público no solo moldea la actualidad, sino que también sienta las bases para un futuro más justo y transparente, es pertinente la presente publicación. En las páginas de este libro, los lectores se embarcarán en un fascinante viaje intelectual que desentraña las complejidades y desafíos del compliance desde diversas perspectivas. Este compendio, meticulosamente elaborado por expertos en la materia, ofrece una mirada profunda a la responsabilidad ciudadana global y la crucial necesidad de cumplimiento normativo en la actualidad.

La investigación corresponde a una responsabilidad sustantiva en la UNAD, por tanto, se constituye en pilar para la construcción de conocimiento, para formación en competencias de investigación y para el fomento de una cultura de la investigación. El Acuerdo 024 de la UNAD, refiere respecto a la investigación, "proceso sistemático de producción de conocimiento, caracterizado por la rigurosidad metodológica, el trabajo en equipo, la validación por la comunidad científica, la creatividad, la innovación, la regulación ética, el compromiso con el desarrollo regional, el ejercicio pedagógico y el mejoramiento curricular para el surgimiento de comunidades científicas y el fortalecimiento de las culturas académicas (2012, Capítulo 1, Párr.2.). Es así como la investigación como proceso en permanente cambio supone la revisión constante de cada componente que lo sustenta en la institución. Ahora bien, el proceso de investigación en la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU) implica la articulación dinámica de centros, nodos, redes, grupos, semilleros y líneas de investigación, que convergen en el establecimiento de estrategias y actividades que propenden por la obtención de productividad académica que finalmente aportan a las metas de la escuela. A nivel institucional, el sistema de gestión de la investigación unadista en coherencia con referentes de ciencia, tecnología e innovación en Colombia, políticas de fomento a la investigación, los lineamientos del sistema general de regalías, el sistema nacional de competitividad, los lineamientos del Ministerio de Educación para el aseguramiento de la calidad de los programas académicos y en articulación con políticas internas como el Proyecto Académico Pedagógico Solidario 4.0, el plan de desarrollo institucional, la normatividad vigente y el modelo de e-research (García et al., 2019, p.9)La investigación para la escuela ECEDU, abre un horizonte de posibilidades para la construcción de soluciones, de propuestas alternativas y de iniciativas que respondan a problemas propios del contexto nacional internacional. En consonancia, se propende por abordar procesos de investigación que conduzcan a transformaciones profundas que conlleven implícito el fortalecimiento de grupos, investigadores y semilleristas que hacen parte de la comunidad académica interna y que por supuesto generen conocimiento que trascienda al ámbito nacional e internacional.

En un mundo donde la salud de las poblaciones está cada vez más interconectada y expuesta a desafíos globales, el papel de la salud pública se vuelve crucial para garantizar el bienestar colectivo. Este manual de salud pública está diseñado para proporcionar una guía integral y accesible sobre las estrategias, políticas y prácticas esenciales para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Desde los conceptos básicos hasta las políticas nacionales e internacionales, abordamos los fundamentos y las mejores prácticas que los profesionales de la salud deben conocer y aplicar para mejorar la calidad de vida de las poblaciones. Nuestra meta es equipar a los lectores con el conocimiento necesario para enfrentar los desafíos actuales y futuros, fomentando un entorno más saludable y equitativo para todos. No obstante, documentar la complejidad y especialización de la salud pública, sin excluir temáticas y conceptos fundamentales, es un verdadero reto, en especial porque es un área de la salud altamente dinámica y en continua evolución, en la que participan e influyen diferentes sectores y actores del Estado y de la sociedad en general, a nivel nacional e internacional.

Gestión ambiental y desarrollo rural: innovaciones para un futuro sostenible es una referencia para todas las partes interesadas en el desarrollo de un futuro sostenible para la gestión del medio ambiente y su aplicación a las transformaciones rurales. La recopilación de estudios realizados por varios docentes investigadores destaca las innovaciones y describe los enfoques integrales disciplinarios del manejo ambiental. El libro aborda los desafíos contemporáneos que las zonas rurales enfrentan en medio de variaciones climáticas, la destrucción de los ecosistemas y un desarrollo económico insostenible. Además, describe los enfoques innovadores y promocionados a través de estudios de caso críticos que se pueden utilizar para gestionar los recursos naturales, fomentar la agricultura sostenible y aumentar las oportunidades de las comunidades. Uno de los aspectos más destacados de esta obra es su enfoque en la innovación como motor de cambio. Desde el uso de tecnologías limpias hasta la implementación de políticas públicas inclusivas, los autores presentan un abanico de soluciones que buscan transformar las zonas rurales en territorios resilientes y sostenibles. Además, el libro resalta la importancia de la cooperación entre actores locales, nacionales e internacionales para alcanzar estos objetivos. Gestión ambiental y desarrollo rural: innovaciones para un futuro sostenible es una lectura indispensable para investigadores, académicos y tomadores de decisiones interesados en las interacciones entre la gestión ambiental y el desarrollo rural. Con un enfoque tanto teórico como práctico, esta obra ofrece una guía valiosa para quienes buscan impulsar un desarrollo rural alineado con los principios de sostenibilidad y equidad.

In the past decade, digital technology has transformed the landscape of education, particularly in language learning. From artificial intelligence to gamified learning environments and big data, these tools have unlocked new possibilities to engage students, fostering creativity and promoting self-directed learning. However, the successful integration of these technologies hinges on the role of teachers and their ability to mediate and guide the learning process, ensuring that digital tools are used effectively and purposefully. This relationship between technological innovation and pedagogical mediation serves as the cornerstone of this book, as it aims to explore how language educators can harness the potential of digital tools, keeping a strong focus on meaningful learning outcomes. Most of the research presented in this book is based on the latest research presented at the 3rd International Congress on Pedagogical Mediation in Language Learning, an academic event organized by the Master´s Program in Pedagogical Mediation in English Learning at UNAD. This congress brought together researchers, educators, and practitioners to explore the intersection of pedagogical mediation and technology. The congress served as a platform to discuss how innovations in digital technology can transform language teaching and learning, highlighting the critical role of pedagogical strategies in ensuring that technology fosters innovative educational progress. This book, therefore, offers a comprehensive collection of studies and practical insights that reflect current research and future directions in this rapidly evolving field.