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Hilos invisibles: incidencia del Neoliberalismo en la vida de los docentes
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La vida y el conocimiento en la escuela: análisis de narrativas de los jóvenes de educación media
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Otra forma de pensar la ciudad. Prácticas de ciudadanía digital y su relación con la formación de identidad, en el marco del consumo cultural
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Mapas y mentefactos conceptuales como herramientas para el aprendizaje significativo de la enseñanza de la historia
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Representaciones sociales de género construidos por programas mediáticos para la infancia
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Cuidar los recursos hídricos. Representaciones sobre la conservación del agua en estudiantes del grado cuarto de la Vereda Yerbabuena (Chía-Colombia).
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Ambientes de aprendizaje: del arte de enseñar a la construcción significativa del aprendizaje
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Aproximación en el aula al conocimiento del fenómeno del viento
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Ciudadanía y participación: una mirada desde la infancia escolarizada
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Aprender desde adentro. La construcción colectiva de "otra" escuela desde la identidad raizal en el Colegio San Bernardino de Bosa
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