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Análisis socio-critico y posibilidades para el aula de la novela La serpiente sin ojos del autor William Ospina.
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Una trayectoria real del juego la escalera vinculada a hipótesis que potencian el aprendizaje de las funciones desde poblaciones diversas
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Fortalecer el Pensamiento Crítico Haciendo Contra-Publicidad
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Entre el saber científico y la pregunta por la pedagogía: análisis de un trabajo de grado de la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital
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Teachers' Gender-Related Beliefs And Pedagogical Practices: Experiences In Single-Sex Classrooms
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El desarrollo de la competencia democrática en la clase de matemáticas
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Unveiling Students’ Identities through Written Responses to Literature in an EFL Virtual Community
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La argumentación en la clase de ciencias: una posibilidad para comprender el fenómeno de compatibilidad sanguínea
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Constructions of Masculinities and Femininities in EFL Students’ Written Texts from a Critical Literacy Perspective
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Concepciones y prácticas pedagógicas de los docentes de inglés sobre el componente intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras
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Entre el bufón y el maestro idiota, teatralidad y corporeidad en la escuela
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Orden y equivalencia de fracciones: una experiencia de aula en grado quinto de educación básica primaria
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El cuerpo que transita en transmilenio: descripciones de corporeidad en la Bogotá de hoy
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Las revistas indexadas y la violencia en la escuela
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Propuesta para la creación de un laboratorio virtual de electromagnetismo utilizando Grid Computing
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Elemento del razonamiento estadístico visibles en los estudiantes de décimo grado, al desarrollar un proyecto de trabajo estadístico, alrededor de algunas medidas de dispersión
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Modelo de Simulación del protocolo de señalización RSVP - TE en redes IP/ MPLS para mejorar la calidad de servicio VoIP
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Representaciones sociales que tienen los agentes educativos sobre el estudiante sordo
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