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Se encontraron 1039 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Inventario de intereses y preferencias vocacionales enfocado al estudio de ciencias

Inventario de intereses y preferencias vocacionales enfocado al estudio de ciencias

Por: Lizeth Fino Peña | Fecha: 2019

La investigación se enfoca en el estudio y análisis de los intereses y preferencias vocacionales de jóvenes estudiantes de secundaria en Bogotá y tiene como propósito describir el interés de estudiar carreras técnicas o profesionales que impliquen el estudio, comprensión y análisis de la ciencia.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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Inventario de intereses y preferencias vocacionales enfocado al estudio de ciencias

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Imagen de apoyo de  Propuesta de actividades para la enseñanza de las cónicas desde el diseño de una ingeniería didáctica

Propuesta de actividades para la enseñanza de las cónicas desde el diseño de una ingeniería didáctica

Por: Juan Carlos Beltrán García | Fecha: 2019

Este trabajo presenta las caracterizaciones de un diseño de una secuencia de actividades para la enseñanza de las cónicas partiendo desde la implementación de las primeras dos fases de una ingeniería didáctica y la implementación de algunas de las características usadas en la Teoría de situaciones didácticas. Este diseño partió de la realización de cuatro tipos de análisis (conceptual, didáctico, enseñanza actual y de población) y la consideración realizada a las diversas variables didácticas en la ingeniería.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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Propuesta de actividades para la enseñanza de las cónicas desde el diseño de una ingeniería didáctica

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Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio

Por: Milton Alejandro Quevedo Leandro | Fecha: 2019

La propuesta pretende caracterizar los argumentos cuasi-lógicos logrados por estudiantes, según el enfoque propuesto por Perelman & Olbrechts-Tyteca (1989), para la teoría de la argumentación y el enfoque de la aplicación de esta teoría en la didáctica de las matemáticas propuesto por León (2005). Así mismo, se presenta un desarrollo de la investigación en diseño desde los experimentos de enseñanza de Simón (1995), Callejo de la Vega, Valls, & Llinares (2007). Y Cobb, Whitenac (1996). Específicamente la investigación sobre diseño y gestión didáctica a partir de las trayectorias hipotéticas de aprendizaje propuesta por Clements y Sarama (2009); León, Díaz y Guilombo (2014), específicamente se trabajara la teoría hipotética del espacio propuesta por Clements y Sarama (2009), con estudiantes de grado sexto de un colegio del sector público de Bogotá.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
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Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio

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Representaciones externas en estudiantes del grado décimo del Colegio Cambridge sobre diferencial del potencial eléctrico

Por: Yoshua Haim Ovadiah | Fecha: 2019

El presente trabajo de grado es el resultado de una investigación que se desarrolló con estudiantes de grado decimo del Cambridge School International y cuyo objetivo fue identificar las representaciones que tienen estos, sobre diferencial de potencial eléctrico, a partir de fenómenos físicos.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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Representaciones externas en estudiantes del grado décimo del Colegio Cambridge sobre diferencial del potencial eléctrico

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Imagen de apoyo de  La experiencia estética con sentidos éticos a través de la vinculación de la literatura y la música en la enseñanza de la lengua castellana - una propuesta pedagógica desarrollada con los estudiantes de 902 del Colegio La Palestina-

La experiencia estética con sentidos éticos a través de la vinculación de la literatura y la música en la enseñanza de la lengua castellana - una propuesta pedagógica desarrollada con los estudiantes de 902 del Colegio La Palestina-

Por: Luis Alfonso Rubio Pardo | Fecha: 2019

El presente trabajo se propone exponer una propuesta pedagógica que genera un proceso de enseñanza en el cual la experiencia estética, especialmente aquella surgida en contacto con la música, sea parte fundamental del proceso formativo de los estudiantes en la asignatura de lengua castellana. A partir de una exploración del terreno de la estética, apreciamos como, desde las primeras formulaciones de este proyecto, se revela un dinamismo característico en el que constantemente se replantean e interpelan diversas situaciones del acto educativo. Las experiencias mismas, puestas en marcha, integran la movilidad de esta propuesta en el que se hacen presentes procesos diversos de percepción, apertura, extrañamiento y transformación, además de otros acontecimientos que revelan las grandes posibilidades que se despliegan en la vinculación de la literatura y la música. Así pues, esta apuesta pedagógica se convierte paulatinamente en una narrativa que convoca la oportunidad de disponer una mirada vivencial de los procesos educativos, en la complejidad de las subjetividades del estudiante y del maestro resultan protagonizando experiencias de auto-reconocimiento y reconocimiento de los otros dentro de una perspectiva ética que traza el rumbo hacia nuevos horizontes de la escuela.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
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La experiencia estética con sentidos éticos a través de la vinculación de la literatura y la música en la enseñanza de la lengua castellana - una propuesta pedagógica desarrollada con los estudiantes de 902 del Colegio La Palestina-

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Generación de citygml con base en IFC

Por: Fredy Orlando Bello Pérez | Fecha: 2018

La presente investigación busca facilitar la integración entre los modelos arquitectónicos 3D generados por BIM (Building Information Modeling) y los sistemas de información geográfica, mediante la creación de un procedimiento, un modelo y una librería que permiten la generación de CityGML (City Geography Markup Language) tomando como base IFC (Industry Foundation Classes) que es un estándar que contempla aspectos tales como muros, puertas, ventanas e incluso costos y otros componentes de las edificaciones. En el dominio de los Sistemas de Información Geográfica (Geographic Information System , GIS) se desarrolló una especificación que facilita la interoperabilidad denominado Lenguaje de Marcado Geográfico (Geography Markup Language, GML) el cual permite la representación de las entidades geográficas del mundo real, tales como puntos de interés, carreteras, predios, etc. Con base en GML se desarrolló una especificación orientada a la representación de modelos de ciudades 3D virtuales denominado CityGML, el cual permite representar en 5 diferentes niveles de detalle las entidades que normalmente se presentan en un paisaje urbano, y especialmente las edificaciones. Se tomó como caso de aplicación el modelo 3D del Edificio Sabio Caldas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, dicho modelo se elaboró en herramientas de diseño arquitectónico que permiten su almacenamiento con el estándar IFC, el cual posteriormente fue tomado como base para la generación de la representación CityGML correspondiente. Adicionalmente se hizo verificación del procedimiento con un modelo IFC de una casa de dos pisos.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
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Generación de citygml con base en IFC

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Construcción del concepto paz en el discurso político dado en la red social Twitter

Por: Julian Leonardo Triviño Clavijo | Fecha: 2018

El trabajo analiza el concepto de la palabra “paz” construido discursivamente por las contrapartes que apoyaron o no el plebiscito por la paz realizado en el mes de noviembre 2016 en Colombia. El estudio estuvo centrado en el contexto de las redes sociales por el auge que han tenido en los últimos años para este tipo de campañas. Se seleccionaron dos figuras representativas en el ámbito político, por la posición del SI, al presidente Juan Manuel Santos de los periodos (2010-2018) y por el NO, al senador y expresidente Álvaro Uribe Vélez, escogiendo la red social Twitter por su alto contenido político y su característica principal, que es la manera en la cual se transmiten sus mensajes (tweets), también porque allí es donde estos líderes de opinión, han expresado públicamente sus puntos de vista. Para el marco teórico se acudió al modelo de Teun van Dick, complementando con las categorías propuestas por Michael Foucault, además se tuvo en cuenta los postulados sobre la paz del sociólogo Johan Galtung. La metodología, utilizada fue la planteada por Norman Fairclough y sus tres campos de análisis del discurso para un mejor entendimiento del corpus seleccionado, a saber: los tweets de mayor relevancia de cada uno de los políticos anteriormente nombrados en dos fechas que marcaron el inicio y el final del plebiscito
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
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  • Paz
  • Procesos de paz

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Construcción del concepto paz en el discurso político dado en la red social Twitter

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Diseño de una arquitectura para el monitoreo de los signos vitales en entornos restringidos

Por: Adriana Yolanda Guevara Riveros | Fecha: 2019

El bajo costo y la miniaturización de los dispositivos electrónicos ha permitido la evolución de los sistemas embebidos, que junto con la ubicuidad de internet, ha originado el auge del paradigma internet de las cosas. Bajo este paradigma, los objetos cotidianos pueden ser inteligentes de forma tal que, mediante su interconexión a través de internet, sean capaces de percibir el entorno en el que se encuentran y a su vez modificarlo. Esto ha requerido emplear diversas tecnologías con un alto grado de heterogeneidad en cuanto a dispositivos, funcionalidades y protocolos de red. Por lo tanto, se requiere un modelo de arquitectura de referencia para homogeneizar esta diversidad y definir un conjunto de componentes básicos para los entornos IoT. Varias organizaciones a nivel mundial se han encargado de trabajar en la arquitectura y los protocolos que se deben tener en cuenta para desarrollar aplicaciones IoT con el fin de que exista compatibilidad entre dispositivos. Sin embargo, no se ha identificado una definición estándar para la arquitectura de internet de las cosas para la construcción de esta clase de sistemas que describa los componentes básicos que se deben incluir. En este trabajo se propone una arquitectura de referencia para la construcción de soluciones de internet de las cosas cuyo objetivo es que los ingenieros de software tengan una estructura en la cual basarse y poder reutilizar. En particular, se presenta un enfoque sistemático para diseñar la arquitectura de referencia integrando la experiencia de plataformas IoT existentes, con base en un razonamiento inductivo, se analizan y comparan tres plataformas IoT para derivar la arquitectura. Luego se valida la arquitectura de referencia mapeándola en dos arquitecturas propuestas en la literatura científica. El objetivo de la arquitectura de referencia es proporcionar una base universal para el diseño de arquitecturas IoT concretas. Además, se construyó un modelo de referencia que permitió identificar las partes que componen una solución IoT y que sirvió como base para construir la arquitectura de referencia. Para validar el modelo y la arquitectura de referencia, se construyó un prototipo basado en ZigBee y otro basado en WIFI y MQTT. Estos prototipos permiten demostrar la validez de la arquitectura de referencia para ser aplicada en un amplio rango de situaciones.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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Diseño de una arquitectura para el monitoreo de los signos vitales en entornos restringidos

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Modelo de procesamiento paralelo en arquitecturas heterogéneas para regresiones lineales multivariables

Por: Cristian Alejandro Rojas Quintero | Fecha: 2019

La generación de modelos de regresión lineal múltiple demanda una selección exhaustiva de las variables regresoras que permiten obtener un alto nivel de precisión en las tareas de predicción. Este proceso de selección representa un alto reto algorítmico y computacional, debido a que es necesario obtener y evaluar cada uno de los posibles modelos para poder seleccionar de forma eficiente el más preciso. En este trabajo se creó un modelo de procesamiento paralelo para parametrizar modelos de regresiones lineales multivariables, utilizando arquitecturas heterogéneas: HMMMR (Heterogeneous Model for Massive Multilinear Regressions). HMMMR fue diseñado orientado a explotar los benefi cios de las capacidades de computo paralelo de GPUs mediante el uso de estructuras de datos y operaciones matriciales optimizadas para realizar cálculos en batch. El objetivo principal de HMMMR es hacer una selección de un subconjunto de predictores que presenten mejores resultados en una regresión lineal para una determinada variable objetivo. La implementación de HMMMR muestra superioridad en el tiempo de cálculo de regresiones dado que se hace un uso mas e ficiente de las capacidad de procesamiento en batch de la GPU. Para los datasets evaluados (29332215 y 46626033 regresiones con datos niveles y precipitaciones de embalses ubicados en Colombia) la implementación de HMMMR llegó a ser hasta 9.8 y 5.06 veces más rápida que la implementación en una plataforma homogénea. Disponibilidad: https://github.com/carojasq/HMMMR .
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Investigación
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Modelo de procesamiento paralelo en arquitecturas heterogéneas para regresiones lineales multivariables

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Representaciones Sobre la Extracción de Colorantes Naturales Vegetales

Por: Lady Viviana Puentes Daza | Fecha: 2016

La presente investigación tiene como objetivo identificar las diferentes representaciones que elaboran los estudiantes de grado séptimo A del Colegio Agustiniano Tagaste, sobre el proceso de obtención de colores naturales a partir de flores, frutas y/o verduras. Las representaciones de los estudiantes de orden gráfico, escrito y oral se analizaron desde tres categorías: el conocimiento cotidiano, científico escolar y científico; estas categorías fueron nominadas por las investigadoras como resultado del análisis teórico y las representaciones elaboradas por los estudiantes durante la práctica. Para obtener la información de análisis se elaboró un instrumento de indagación sobre el proceso de obtención de colorantes naturales, apoyándose en ayudas audiovisuales, y diarios de campo. La información fue organizada y comparada con las categorías con el fin de categorizar los resultados obtenidos identificando el tipo representación elaborada.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Representaciones Sobre la Extracción de Colorantes Naturales Vegetales

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