El objetivo de este estudio es analizar la relación de las variables de rendimiento físico con los grupos de equipos ganadores, empatados y perdedores de los partidos de la Copa Mundial de la FIFA Rusia 2018. La muestra seleccionada para realizar el presente análisis fue de 32 selecciones nacionales participantes, examinadas por medio de 57 partidos en total. Los equipos fueron divididos en tres diferentes grupos, dependiendo del resultado obtenido: (0) equipos ganadores (N=48), (1) equipos que empataron (N=18) y (2) equipos perdedores (N=48). Los datos recogidos del presente trabajo de investigación han sido analizados a través de la página web https://www.fifa.com. Las variables utilizadas para el análisis de los datos fueron: distancia total recorrida, distancia recorrida con el balón en posesión, distancia recorrida sin el balón en posesión, sprints, posesión del balón lanzamientos a favor, diferencia de lanzamientos, tiempo empleado en la mitad del equipo oponente (OH), tiempo empleado en el tercio ofensivo (A3); Tiempo empleado en el área de penalti (PA), zona 1 de velocidad: 0-7 km/h, zona 2 de velocidad: 7-15 km/h, zona 3 de velocidad: 15-20 km/h, zona 4 de velocidad: 20-25 km/h, zona 5 de velocidad: > 25 km/h. Se realizó la prueba de Kolmogorov-Smirnov, para establecer la normalidad de los datos y posteriormente la prueba ANOVA de un factor para analizar los datos de distribución normal y la prueba de Kruskal-Wallis para muestras independientes, para datos de distribución no normal. Los datos observados no arrojaron diferencias significativas entre los grupos. La conclusión de la presente investigación es que ni las variables de rendimiento físico, ni las variables técnico-tácticas utilizadas, fueron determinantes para ganar, empatar o perder partidos en la Copa Mundial de la FIFA Rusia 2018.

This research studies the impact of increasing the quantity and the quality of schooling in Colombia. I investigate the case of the “Jornada Única” program, introduced in 2014 to eliminate part-time schooling and close the quality gap in the country’s education system. I find that the program is associated with an increase in test scores ranging from 0.01 to 0.03 standard deviations when compared to schools which did not implement the program. Impacts are robust to the inclusion of control variables. Results suggest that the program’s impacts on math and language tests are greater for male students, while female students have a greater improvement in science test results. Moreover, effects are larger among schools that only implemented quality improvements and did not increase time at school, compared to those increasing both quantity and quality of schooling. Este trabajo evalúa el impacto de incrementar el tiempo y la calidad de la jornada escolar en Colombia, utilizando la evidencia del Programa de Jornada Única. Este programa fue introducido en 2014, con el objetivo de eliminar la doble jornada escolar y cerrar la brecha de calidad en el sistema educativo del país. Mediante la utilización de un panel de datos, este estudio encuentra que el programa está asociado con un aumento en los puntajes de las pruebas escolares de entre 0.01 y 0.03 desviaciones estándar. Los coeficientes estimados son robustos al incluir variables de control. Los resultados sugieren que el impacto del programa en las pruebas de matemáticas y lenguaje es mayor para los estudiantes de género masculino, mientras que las estudiantes tienen una mayor mejora en los resultados de las pruebas de ciencias. Adicionalmente, los efectos son más contundentes en las escuelas que contaban con jornada completa previamente y solo implementaron mejoras de calidad, en comparación con las instituciones que incrementaron la duración de la jornada escolar.

This study aims to examine how Colombian English language teachers currently use language assessment within the classroom, specifically, on two major aspects: the purposes of English language assessment, and second, English language assessment practices (traditional assessment, alternatives in assessment, scoring and feedback), as well as the role of teachers’ beliefs in assessment. The data collected correspond to a quantitative instrument, an online questionnaire. The total number of respondents was 32. The results suggest that teachers in Colombia in most of the cases develop assessment instruments by using their own knowledge and experience, in order to obtain information on the progress of the students, to provide them with feedback during the learning process, and to determine their final grades. Some implications with respect to language assessment practices, professional development and the Colombia Bilingual Programme are discussed. El propósito de este estudio es examinar como los docentes de inglés en Colombia hacen uso de la evaluación en el salón de clase, específicamente en dos grandes áreas: los propósitos de la evaluación y las prácticas de evaluación de lengua en el aula (evaluación tradicional, alternativas en evaluación, calificación y retroalimentación) al igual que el rol que tiene las creencias de los docentes en la evaluación de lengua. Los datos recolectados corresponden a un método cuantitativo, en este caso una encuesta en línea con 32 participantes. El análisis de estos resultados sugiere que los docentes en Colombia en muchos casos desarrollan instrumentos para evaluar a los estudiantes usando su propio conocimiento y experiencia, con el fin de obtener información sobre el progreso de sus estudiantes, dar retroalimentación adecuada durante su proceso de aprendizaje y así determinar las notas finales. Algunas implicaciones con respecto al plan nacional de bilingüismo al igual que las prácticas de evaluación de lengua y el desarrollo profesional de los docentes en esta área son discutidas.

Les organisations à vocation universelle, même si elles sont instituées pour assainir les relations politiques, interviennent forcement dans le domaine des relations économiques, «car il existe un lien étroit entre stabilité des conditions politiques et équité des conditions économiques (Daillier, La Pradelle, & Ghérari, 2004, pág. 12)» C’est dans cette perspective que les organisations économiques internationales OEI jouent un rôle déterminant dans la réduction du gender gap économique dans les différents pays en voie du développement. Néanmoins, la réduction de ce GAP implique un regard holistique ou intégré de la situation des femmes dans ces pays. Ainsi, un regard centré exclusivement sur la réduction du gender gap en tant que facteur de croissance économique des nations peut être fortement remis en question. Mme. Kabeer défini l’empowerment féminin comme l'expansion de la capacité des gens à faire des choix de vie stratégiques, particulièrement dans les contextes où cette capacité leur a été refusée (Kabeer, 1999, págs. 435–464). Par ailleurs,, est-ce que l’aspiration développementaliste de ces PVD fondées sur les piliers du capitalisme classique représente un développement réel ? surtout pour les femmes ? Dans ce contexte développementaliste, il est important de nous rappeler que le développement selon la perspective d’Amartya Sen est un processus d'expansion des libertés de manière égale pour tous (Sen, Introducción: El Desarrollo como Libertad, 2000, pág. 3). Dans cette optique, la recherche et l’aboutissement de l’égalité femme-homme est un objectif principal en soi-même pour le développement, notamment des Pays en Voie du Développement. Dans cette optique, la problématique suivante se soulève : Ont les organisations économiques internationales un rôle déterminant en ce qui concerne la réduction du gender gap économique dans les pays en voie du développement ? Ainsi, nous allons considérer dans une première chapitre la force contraignant des instruments émis par les OEI concernant la réduction de gender gap dans les pays en voie du développement. (I), et dans une deuxième chapitre les politiques de développement proposés par les OEI centres sur la réduction du gender gap. (II). Las organizaciones internacionales, aunque se establezcan para mejorar las relaciones políticas, intervienen necesariamente en el ámbito de las relaciones económicas, "porque existe un estrecho vínculo entre las condiciones políticas estables y las condiciones económicas equitativas" (Daillier, La Pradelle, & Ghérari, 2004, pág. 12). Desde esta perspectiva, las organizaciones económicas internacionales « OEI » desempeñan un papel decisivo en la reducción de la brecha de género en los distintos países en desarrollo. No obstante, la reducción de esta requiere una visión holística o integrada de la situación de las mujeres en estos países. Así pues, puede cuestionarse fuertemente el hecho de centrarse exclusivamente en la reducción de la brecha de género a través de su correlativo vínculo con el aumento del PIB. La Sra. Kabeer define el empoderamiento de la mujer como la expansión de la capacidad de las personas para tomar decisiones estratégicas en la vida, en particular en contextos en los que se les ha negado esta capacidad (Kabeer, 1999, págs. 435 a 464). Además, ¿la aspiración desarrollista de estos países en desarrollo basada en los pilares del capitalismo clásico representa un desarrollo real, especialmente para las mujeres? En este contexto, es importante recordar que el desarrollo desde la perspectiva de Amartya Sen es un proceso de expansión de las libertades por igual para todos (Sen, Introducción: El Desarrollo como Libertad, 2000, pág. 3). Desde esta perspectiva, la búsqueda y el logro de la igualdad de género es un objetivo principal en sí mismo para el desarrollo, especialmente en los PVD. Desde esta perspectiva, se plantea el siguiente problema: ¿Las organizaciones económicas internacionales tienen una función decisiva que desempeñar en la reducción de la brecha económica de género en los países en desarrollo? Por consiguiente, en el primer capítulo examinaremos la fuerza vinculante de los instrumentos emitidos por las OEI en relación con la reducción de la disparidad entre los géneros en los países en desarrollo. (I), y en un segundo capítulo abordaremos las políticas de desarrollo propuestas por la OEI que se centran en la reducción de la brecha de género. (II).

The use of PV system as an alternative for electricity generation purposes has increased during the past years, as well as its inclusion into the architectural design based on BIPV concepts. Therefore, forecasting power produced by those kind of PV plants is fundamental for the reliability, safety and stability of the grid, and for the optimization of the design and of the control strategy of such systems. For these reasons, in this project it has been developed a model which represents the dynamic performance of an innovative external shading device, that allows PV integration. First, a suitable model to determinate the incident irradiance over a tilted surface for any day of the year was set, starting from the general solar radiation theory, considering the second order effects provoked by the angular losses and the spectral shift. Consequently, from such irradiance, it has been designed a suitable PV model characterized by a five-parameter model, which is able to forecast the power generated with a good accuracy level. Such PV model was extended in order to consider shading effects, i.e. non-uniform irradiance over different cells, since the aim was to develop a model able to represent the behavior of a PV array integrated on an external shading device. Furthermore, a suitable optical model was developed to predict the performance of the shading device, with a curved geometry and the possibility to use any combination of surface material. Subsequently, as the idea of the project is to forecast output power for any geometry, it has been designed a case study following a special geometry, which is based on an innovative external shading device designed by the architect Pietro Franchi and the engineer Stefano Rui. An experimental apparatus was set up in order to study the impact of shades on the cells under different configurations of the shading device and validate the PV model. Therefore, a prototype of a generic lamella system, which might emulate some geometric configuration and features of the innovative external shading device, was mounted on the roof of the Energy Department of the Politecnico di Milano. The prototype corresponds of two lamellas, in two separate levels, over each lamella is placed a flexible monocrystalline PV panel. Thus, by evaluating the PV production under different conditions, such as the position and inclination of the lamellas, the PV model was validated against measurements. Finally, a control strategy has been proposed to regulate the external shading device to maintain a sufficient daylight level in the room containing overheating risk and exploiting PV generation. Such analysis allowed to quantify the performances of the innovative BIPV system in terms of hours of daylight exploitation, PV production and effective shading capability to ensure solar control. El uso de los sistemas fotovoltaicos como alternativa para la generación de electricidad se ha venido incrementado durante los últimos años, así como su inclusión en el diseño arquitectónico basado en conceptos BIPV. Por lo tanto, la previsión de la potencia producida por este tipo de plantas fotovoltaicas es fundamental para la confiabilidad, seguridad y estabilidad de la red, así como la optimización del diseño y de la estrategia de control de dichos sistemas. Por estas razones, en este proyecto se ha desarrollado un modelo que representa el desempeño dinámico de un dispositivo innovador de sombreado externo, que permite la integración de sistemas FV. Primero, se estableció un modelo adecuado para determinar la irradiancia incidente sobre una superficie inclinada para cualquier día del año, partiendo de la teoría general de la radiación solar, considerando los efectos de segundo orden provocados por las pérdidas angulares y el desplazamiento espectral. En consecuencia, a partir de dicha irradiancia, se ha diseñado un modelo fotovoltaico adecuado, caracterizado por un modelo de cinco parámetros, que es capaz de pronosticar la potencia generada con un alto nivel de precisión. Dicho modelo fotovoltaico se amplió para considerar los efectos de sombreado, es decir, la irradiancia no uniforme sobre diferentes celdas, ya que el objetivo era desarrollar un modelo capaz de representar el comportamiento de una matriz fotovoltaica integrada en un dispositivo de sombreado externo. Además, se desarrolló un modelo óptico adecuado para predecir el rendimiento del dispositivo de sombreado, con una geometría curva y la posibilidad de utilizar cualquier combinación de material de superficie. Posteriormente, como la idea del proyecto es pronosticar la potencia de salida para cualquier geometría, se ha diseñado un caso de estudio siguiendo una geometría especial, que se basa en un innovador dispositivo de sombreado externo diseñado por el arquitecto Pietro Franchi y el ingeniero Stefano Rui. Se instaló un aparato experimental para estudiar el impacto de las cortinas en las celdas bajo diferentes configuraciones del dispositivo de sombreado y validar el modelo PV. Por lo tanto, se montó en el techo del Departamento de Energía del Politecnico di Milano un prototipo de un sistema de láminas genérico, que podría emular alguna configuración geométrica y características del innovador dispositivo de sombreado externo. El prototipo corresponde a dos laminillas, en dos niveles separados, sobre cada lamela se coloca un panel fotovoltaico monocristalino flexible. Por lo tanto, al evaluar la producción fotovoltaica en diferentes condiciones, como la posición y la inclinación de las laminillas, se validó el modelo fotovoltaico frente a las mediciones. Finalmente, se ha propuesto una estrategia de control para regular el dispositivo de sombreado externo para mantener un nivel de luz natural suficiente en la habitación que contenga el riesgo de sobrecalentamiento y aproveche la generación fotovoltaica. Dicho análisis permitió cuantificar el rendimiento del innovador sistema BIPV en términos de horas de explotación de la luz del día, producción fotovoltaica y capacidad de sombreado eficaz para garantizar el control solar.

Mini Flash Crashes (MFC) or Ultrafast Extreme Events (UEE), are sudden and substantial movements in security prices with an equally fast reversion to their previous level. A MFC could last minutes, seconds, or even milliseconds. These kind of market failures have implications on its efficiency and increase the risk of larger drop downs. Since this is a relative new phenomenon in financial markets, some researchers have relied on ad-hoc procedures to identify these crashes. Aiming to find a more robust approach, this study consists in using the drift burst hypothesis jointly with a weighted on a grid logit model to identify and predict the probability of occurrence of Flash Crashes. The first approach detects short-lived explosive trends that cannot be explained by traditional volatility models. Each of these bursts is then labeled as a UEE. The statistic relies on a non-parametric estimator of the drift with a kernel window of five minutes. In contrast, the logit model solves an unbalanced learning problem where the minority class (UEE) represents only 1% of the entire sample. The performance of the classifier is compared against other techniques like the Synthetic Minority Oversampling Technique (SMOTE) and rebalanced classes, but also to other classifiers. In general terms, the non-parametric statistic identified more than 200 episodes in each asset composing the sample —SPDR Dow Jones Industrial Average ETF, SPDR S&P 500 ETF, and Apple— during two of the more remarkable Flash Crashes in history. On the other hand, the weighted logit model outperformed the other variations with an area under de curve (ROC-AUC) of 0.927 and accuracy of 0.895. Regarding policy implications, liquidity provision has significant effects on the probability of UEE. Reducing the speed of the transactions when the market is illiquid could be a better option than halting the market by using circuit brakers. Mini Flash Crashes (MFC) o Eventos Ultra rápidos y Extremos (UEE), son movimientos substanciales y repentinos del precio de un activo financiero con una rápida reversión a su nivel previo. Un MFC puede durar minutos, segundos, o incluso milisegundos. Este tipo de fallas en el mercado tiene implicaciones sobre su eficiencia e incrementa el riesgo de desplomes mucho más grandes. Dado que es un tema relativamente nuevo, algunos autores han tratado de identificar estos eventos utilizando metodologías ad hoc. Con el propósito de encontrar un procedimiento más robusto, este estudio consiste en utilizar la hipótesis “drift-burst” juntamente con un modelo logit ponderado, para identificar y predecir la probabilidad de que un Flash Crash ocurra. La primera metodología detecta tendencias explosivas cortas que no pueden explicarse por los modelos tradicionales de volatilidad, paso seguido cada una de estas ocurrencias se clasifica como un UEE. Este estadístico está basado en un estimador no paramétrico de la deriva con un kernel de cinco minutos. Análogamente, el modelo logit resuelve un problema de clasificación desbalanceado, en donde la categoría minoritaria (UEE) representa sólo el 1% de la muestra. El rendimiento de este modelo se compara contra otras técnicas y clasificadores. En términos generales, el estadístico no paramétrico identificó más de 200 ocurrencias en cada uno de los activos que componen la muestra —SPDR Dow Jones Industrial Average ETF— durante dos de los Flash Crashes más importantes de la historia. Por otro lado, el modelo logit ponderado supera a sus contrapartes con un área bajo la curva (ROC-AUC) de 0.927 y una precisión de 0.895. Con respecto a sus implicaciones en política, la provisión de liquides tiene efectos significativos en la probabilidad de ocurrencia de UEE. Reducir la velocidad de las transacciones cuando el mercado está ilíquido, puede ser una mejor opción que detener el mercado mediante “circuit breakers”.

Hollow steel sections are considered a convenient element shape in civil engineering due to their architectural and structural advantages. Combination of hollow section columns with open section beams are structurally more efficient. However, this configuration use is limited due to the complexity of its connection. Blind fasteners have been developed to overcome the problem caused by the limited accessibility to the inner part of the hollow steel sections to tight a standard bolt and its nut. Based on the available literature, a novel blind fastener named the Extended Hollo-Bolt (EHB) is considered to offer a promising configuration for moment-resisting joints between open and concrete filled hollow sections. However, the EHB connection behaviour is not fully understood and therefore specific design approaches are lacking. This work investigates the combined failure mode of the connection by means of a Finite Element model validated against previous laboratory test results and the effect of the column thickness through a parametric study. An analytical model is also proposed. A non-linear numerical model was created in Abaqus (version 6.15) which simulates a single row of two EHB in tension. The developed FE model was able to represent the column and bolt failure modes in agreement with the experimental results and predict the behaviour of the connection when a combined failure occurs. Three numerical analyses were carried out using commercial column face thicknesses to evaluate the effect of the column slenderness ratio on the stiffness of the connection when subjected to a pull-out force. The main contribution of this work is the FE model and the proposed analytical strength and stiffness component models for the combined failure of the EHB component. Perfiles de acero tubulares son preferidos en construcciones civiles debido a sus ventajas arquitectónicas y estructurales, además, la combinación de columnas tubulares con vigas hechas con perfiles abiertos (formas I o H) es estructuralmente más eficiente que estructuras que usan solo perfiles abiertos. Sin embargo, el uso de esta configuración es limitado ya que las conexiones entre estos miembros estructurales son complejas. Los llamados pernos ciegos fueron desarrollados para superar los problemas causados por la falta de accesibilidad al interior de los perfiles tubulares para atornillar un perno con tuerca estándar. Un novedoso tipo de perno llamado Hollo-Bolt (del inglés Hollow: hueco y bolt: tornillo) extendido (EHB) ha mostrado potencial para ser usado en conexiones rígidas entre columnas tubulares y vigas con perfiles abiertos. Sin embargo, el comportamiento del EHB no ha sido completamente entendido y por lo tanto no existen guías de diseño que permitan usarlo en la industria. El presente trabajo investiga el tipo de falla combinada del perno por medio de un modelo de elementos finitos validado con resultados previos de ensayos de laboratorio, además, estudia los efectos producidos al utilizar diferentes espesores en la columna tubular. Finalmente, un modelo analítico es propuesto. Un modelo no lineal fue desarrollado en el programa Abaqus para simular una fila de dos pernos EHB bajo tensión. El modelo desarrollado captura el comportamiento de los dos tipos de fallas encontrados en la literatura: tornillo en tensión y columna en flexión, y además predice el comportamiento cuando una falla combinada puede ocurrir. En total, tres análisis numéricos fueron llevados a cabo con secciones tubulares comerciales para evaluar el efecto del espesor de la columna en la rigidez y resistencia de la conexión. La principal contribución de este trabajo de investigación es un modelo analítico para calcular la rigidez y resistencia de este tipo de conexión compuesta. Distinción: Tesis sobresaliente. Mejor graduado de maestría en ingeniería estructural.

Policymakers demand alternative approaches to anticipate and deal with wicked problems, as well as effective and flexible means to interact with people and stakeholders (Kimbell & Bailey, 2017, p. 216). Design for policy takes novel approaches from the design discipline to enable exploration and co-creation through processes such as prototyping, which role has evolved due to changes of focus and field of action of the design discipline (Buchanan, 2001). In policymaking, prototyping could allow better engagement of citizens in decision making and help policymakers to test and explore solutions at a smaller scale in real contexts, anticipating possible responses and outcomes. However, there are challenges for prototyping to be embedded in design for policy, such as dealing with uncertainty and fear of failure. Prototyping, as an explorative approach in which solutions remain open and indefinite for a longer period, might introduce a high degree of uncertainty preventing policymakers to apply prototypes as a policy design method. This thesis explores the interaction of policymakers with the uncertainty of prototyping and its effects on their engagement in co-creation processes. A literature review about prototypes and policy design was carried out, followed by the comparative analysis of ten SISCODE co-creation laboratories in Europe and an in-depth qualitative analysis of three case studies. The results suggest that uncertainty can be a benefit or a threat depending on the policymakers’ role in the co-creation process and the phase of the policy cycle in which the prototype is developed. El ciclo de las políticas públicas exige enfoques alternativos para anticipar y tratar problemas complejos, así como medios eficaces y flexibles para interactuar con las personas y actores involucrados (Kimbell y Bailey, 2017, p. 216). El diseño aplicado al ciclo de políticas públicas, o Design for Policy, toma enfoques novedosos de la disciplina del diseño industrial para activar procesos de experimentación y co-creación a través de la construcción de prototipos. El prototipado permite involucrar a los ciudadanos en el ciclo de políticas públicas desde etapas tempranas, potenciando su participación y apoyando a los tomadores de decisiones en el testeo y exploración de soluciones en contextos reales y a menor escala. Sin embargo, existen desafíos para que la creación de prototipos sea adoptada de forma sistemática en el ciclo de políticas públicas. Uno de esos desafíos es lidiar con la incertidumbre y el miedo al fracaso que esta genera. El prototipado, como medio de experimentación, se basa en el pensamiento divergente en condiciones donde no se puede anticipar el resultado del proceso, lo cual genera un alto grado de incertidumbre; la cual puede ser percibida como negativa en ambientes tradicionales de la política pública, dificultando el interés y compromiso de los actores involucrados. Esta tesis explora la interacción de los formuladores, tomadores de decisiones y hacedores de las políticas públicas (Policymakers), con la incertidumbre propia de los prototipos en procesos de co-creación. Para esto, se llevó a cabo una revisión de literatura sobre prototipos y diseño de políticas, luego se realizó un análisis comparativo entre diez laboratorios de co-creación del proyecto SISCODE, en Europa. Finalmente, tres laboratorios fueron seleccionados para hacer un análisis cualitativo detallado. Los resultados sugieren tres tipos de incertidumbre percibida por los laboratorios, los cuales pueden ser un beneficio o una amenaza, dependiendo de la etapa del ciclo de la política pública en el que se desarrolle el prototipo y el rol que ocupen los policymakers en el proceso de co-creación. Distinción: Tesis Laureada – Laurea Magistrale con Lode

Climate change is a complex problem that undoubtedly threatens humanity. The increase in GHG emissions due to fossil fuel burning is the leading cause of this phenomenon. Aviation is one of the sectors contributing to this problem, accounting for 5% of the total global warming impact. Universities, academics, and scientists work to find solutions to complex issues such as climate change as part of their core activities. However, they also travel regularly as part of the knowledge-making process, generating a significant adverse environmental impact. This thesis used Aalto University as a case study to analyze this paradox, exploring how climate change might influence academic air travel practices. Aalto University communicates an essential commitment to sustainability as part of its education, research, and operations processes. However, GHG emissions from air travel make up a large proportion of the university's emissions, a problem that does not yet have a mitigation plan. The thesis used a mixed-methods approach to explore this topic, including archive research, content analysis, case study survey, and descriptive statistics. The process included an analysis of academic air travel patterns in 2018 and 2019. It also covered a content analysis of institutional messages around academic mobility from sustainability and internationalization perspectives. Finally, it involved a survey to discover opinions, practices, and attitudes regarding climate change, academic air travel practices, and mitigation options. The study revealed a discrepancy between the air travel emissions officially reported by the university compared with the figures obtained as part of the thesis calculations, especially for 2018. The data showed that air mobility emissions are responsible for 40% of the institutional carbon footprint. Additionally, the study revealed that a small percentage of the population is responsible for most institutional air travel emissions. Also, official messages indicated a disconnection between sustainability and internationalization goals concerning academic mobility practices. Although the university community reported several factors that can influence their academic air mobility attitudes and practices, there is a significant willingness to reduce flights or mitigate their impacts. Therefore, the study evidenced that there are indeed a series of complex individual and institutional factors that can influence either the promotion of academic air travel or the transformation towards a more sustainable model of collaboration and mobility. El cambio climático es un problema complejo que sin duda amenaza a la humanidad. El aumento de las emisiones de GEI debido a la quema de combustibles fósiles es la principal causa de este fenómeno. La aviación es uno de los sectores que contribuye a este problema y representa el 5% del impacto total del calentamiento global. Las universidades, académicos y científicos trabajan para encontrar soluciones a problemas complejos como el cambio climático como parte de sus actividades principales. Sin embargo, también viajan regularmente como parte del proceso de toma de conocimiento, lo que genera un impacto ambiental adverso significativo. Esta tesis utilizó la Universidad Aalto como un estudio de caso para analizar esta paradoja, explorando cómo el cambio climático podría influir en las prácticas académicas de viajes aéreos. La Universidad Aalto comunica un compromiso esencial con la sostenibilidad como parte de sus procesos de educación, investigación y operaciones. Sin embargo, las emisiones de GEI provenientes de los viajes aéreos constituyen una gran proporción de las emisiones de la universidad, un problema que aún no cuenta con un plan de mitigación. La tesis utilizó un enfoque de métodos mixtos para explorar este tema, incluida la investigación de archivos, el análisis de contenido, la encuesta de estudios de caso y las estadísticas descriptivas. El proceso incluyó un análisis de los patrones de viajes aéreos académicos en 2018 y 2019. También cubrió un análisis de contenido de los mensajes institucionales en torno a la movilidad académica desde las perspectivas de sostenibilidad e internacionalización. Finalmente, involucró una encuesta para descubrir opiniones, prácticas y actitudes con respecto al cambio climático, prácticas académicas de viajes aéreos y opciones de mitigación. El estudio reveló una discrepancia entre las emisiones de viajes aéreos reportadas oficialmente por la universidad en comparación con las cifras obtenidas como parte de los cálculos de tesis, especialmente para 2018. Los datos mostraron que las emisiones de movilidad aérea son responsables del 40% de la huella de carbono institucional. Además, el estudio reveló que un pequeño porcentaje de la población es responsable de la mayoría de las emisiones de los viajes aéreos institucionales. Además, los mensajes oficiales indicaron una desconexión entre los objetivos de sostenibilidad e internacionalización en relación con las prácticas de movilidad académica. Si bien la comunidad universitaria informó sobre varios factores que pueden influir en sus actitudes y prácticas académicas de movilidad aérea, existe una voluntad significativa de reducir los vuelos o mitigar sus impactos. Por tanto, el estudio evidenció que efectivamente existen una serie de complejos factores individuales e institucionales que pueden incidir tanto en la promoción de los viajes aéreos académicos como en la transformación hacia un modelo más sostenible de colaboración y movilidad.

The present study adds to the current discussion regarding relations between self-regulatory process and academic achievement. We investigated whether behavior regulation mediates the relations between emotion-oriented strategies and mathematics achievement. Therefore, mediation models were tested cross-sectionally and longitudinally. Participants were (N=76) fourth graders (45 girls, 31 boys) in Time 1; and (N= 48) fifth graders (32 girls, 16 boys) in Time 2. Moreover, children’s mothers (N= 124) and teachers (N=29) from 11 primary schools in southern Germany took part in the study. Children’s use of emotion-oriented strategies (independent variable) was self-reported on the Questionnaire for the Measurement of Stress and Coping in Children and Adolescents (SSKJ 3-8). Teachers and parents rated children’s behavior regulation (mediator variable) with The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ); whereas mathematics achievement (dependent variable) was assessed with standardized tests (DEMAT 4 and HST 4/5) and teachers’ ratings. Age and intelligence (CFT 20-R) were included as control variables. Mediation analyses using a bootstrapping method revealed that in Time 1 as well as in the longitudinal part of the study, the use of emotion-oriented strategies indirectly affected mathematic achievement via behavior regulation. Thus, it is suggested to further explore the mediational effect with larger samples from different contexts. El presente estudio se suma a la discusión actual sobre las relaciones entre el proceso de autorregulación y el rendimiento académico. Investigamos si la regulación de la conducta media las relaciones entre las estrategias de regulación orientadas a las emociones y el rendimiento en matemáticas. Modelos de mediación fueron probados de forma transversal y longitudinal. Los participantes fueron (N = 76) estudiantes de cuarto grado (45 niñas, 31 niños) en el Tiempo 1; y (N = 48) estudiantes de quinto grado (32 niñas, 16 niños) en el Tiempo 2. Además, las madres de los niños (N = 124) y los maestros (N = 29) de 11 escuelas primarias del sur de Alemania participaron en el estudio. El uso de estrategias orientadas a las emociones por parte de los niños (variable independiente) fue reportado en el Cuestionario para la Medición del Estrés y el Afrontamiento en niños y adolescentes (SSKJ 3-8). Los maestros y los padres calificaron la regulación del comportamiento de los niños (variable mediadora) con el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ); mientras que el rendimiento en matemáticas (variable dependiente) se evaluó con pruebas estandarizadas (DEMAT 4 y HST 4/5) y calificaciones de los profesores. La edad y la inteligencia (CFT 20-R) se incluyeron como variables de control. Los análisis de mediación revelaron que el uso de estrategias orientadas a las emociones afectó indirectamente el rendimiento en matemáticas a través de la regulación del comportamiento.