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La evolución de los laboratorios virtuales durante una experiencia de cuatro años con estudiantes a distancia

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Autor
Año de publicación 2006
Idioma Español
Publicado por Revista VirtualPRO,

Descripción: Los laboratorios virtuales son simulaciones digitales de prácticas manipulativas y giras de campo que pueden ser hechas por la/el estudiante lejos de la universidad y el docente.En el documento se analiza la historia y las e-tapas de desarrollo de los laboratorios virtuales a nivel mundial, considerando la materia (física, química y biología) y el nivel de complejidad. Para ello, los autores recurrieron al metaanálisis, entrevistas personales con estudiantes que han participado en el proyecto de laboratorios virtuales y encuestas hechas a los estudiantes luego de usados los laboratorios.Se propone una división de los laboratorios en ocho niveles, siendo el primero el que utiliza texto escrito e imágenes fijas con poca interactividad y el octavo aquel nivel en que se reproduce fisiológicamente experiencias mediante implantes eléctricos dentro del cuerpo. Se aclara que los laboratorios virtuales que el equipo de los autores ha desarrollado en la UNED de Costa Rica solo llegan al cuarto nivel, debido en buena parte a las limitaciones de equipo entre el estudiantado.
Citación recomendada (normas APA)
: Centro para el Mejoramiento de los Procesos Académicos (CEMPA), "La evolución de los laboratorios virtuales durante una experiencia de cuatro años con estudiantes a distancia", -:Revista VirtualPRO,, 2006. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3839703/), el día 2025-06-14.

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Fuente Revista Virtual Pro
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Año de publicación 2006

La evolución de los laboratorios virtuales durante una experiencia de cuatro años con estudiantes a distancia

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