Engaging Scientific Diasporas in STEAM Education: The Case of Science Clubs Colombia = La participación de las diásporas científicas en la educación STEAM: El caso de los clubes de ciencias de Colombia
Abstract:
Currently, there is limited insight on the role that scientific diasporas can play in STEAM education in Latin America. Here, we present the Science Clubs Colombia (Clubes de Ciencia Colombia-SCC) program, a pioneering STEAM capacity-building initiative led by volunteer scientists to engage youth and children from underserved communities in science. The program brings together researchers based in Colombia and abroad to lead intensive project-based learning workshops for young students in urban and rural areas. These projects focus on channeling the students’ technical and cognitive scientific aptitudes to tackle challenges of both local and global relevance. The program provides high-quality STEAM education adapted to communities’ needs and articulates long-lasting international collaborations using the mobility of the Colombian diaspora. The program’s success is tangible via its sustained growth and adaptability. Since its first version in 2015, 722 volunteer scientists living abroad or in Colombia have collaborated to create 364 clubs with the participation of 9,295 students. We describe elements of the SCC program that lead to a scalable and reproducible outcome to engage science diasporas in STEAM education. Additionally, we discuss the involvement of multiple stakeholders and the generation of international networks as potential science diplomacy outcomes. The SCC program strengthens the involvement of Latin American youth in science, demonstrates the potential of engaging scientific diasporas in science education, and enriches connections between the Global South and the Global North.
Resumen:
En la actualidad, existe una visión limitada sobre el papel que las diásporas científicas pueden desempeñar en la educación STEAM en la educación STEAM en América Latina. Aquí presentamos el programa Clubes de Ciencia Colombia (SCC), una iniciativa pionera de desarrollo de capacidades en STEAM dirigida por un grupo de científicos. Ciencia Colombia-SCC), una iniciativa pionera de creación de capacidades STEAM dirigida de científicos voluntarios para involucrar a jóvenes y niños de comunidades marginadas en la ciencia. El programa reúne a investigadores de Colombia y del extranjero para dirigir talleres intensivos de aprendizaje basados en proyectos para jóvenes estudiantes de zonas urbanas y zonas urbanas y rurales. Estos proyectos se centran en canalizar las aptitudes técnicas y cognitivas aptitudes científicas de los estudiantes para afrontar retos de relevancia local y global. El programa proporciona una educación STEAM de alta calidad adaptada a las necesidades de las comunidades y articula colaboraciones internacionales duraderas utilizando la movilidad de la diáspora colombiana. El éxito del programa es tangible a través de su crecimiento sostenido y su adaptabilidad. Desde su primera versión en 2015, 722 científicos voluntarios residentes en el extranjero o en Colombia han colaborado para crear 364 clubes con la participación de 9.295 estudiantes. Describimos los elementos del programa SCC que conducen a un resultado escalable y reproducible para involucrar a diásporas científicas en la educación STEAM. Además, analizamos la participación de múltiples partes interesadas y la generación de redes internacionales como posibles resultados de la diplomacia científica. El programa SCC refuerza la participación de los jóvenes latinoamericanos de la juventud latinoamericana en la ciencia, demuestra el potencial de involucrar a las diásporas científicas en la científica y enriquece las conexiones entre el Sur y el Norte.
Citación recomendada (normas APA)
Bryann E.; Lombana-Bermúdez Avendano Uribe, "Engaging Scientific Diasporas in STEAM Education: The Case of Science Clubs Colombia = La participación de las diásporas científicas en la educación STEAM: El caso de los clubes de ciencias de Colombia", Colombia:Frontiers, 2022. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3711681/), el día 2025-05-21.
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