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Los niños y las niñas entre lo instituido e instituyente: desde la política pública a la práctica pedagógica

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Autor
Año de publicación 30/11/2016
Idioma Español
Publicado por Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016-11-30.

Descripción: Aquí se presentan los resultados de la investigación "Imaginarios sobre infancia, políticas públicas y prácticas pedagógicas", se muestra cómo la teoría de lo imaginario social es una de las apuestas más novedosas para el análisis de las sociedades. Los imaginarios sociales permiten profundizar tanto en los elementos que explican la constitución de la sociedad, como en propuestas de investigación que contribuyen al replanteamiento de las dinámicas sociales instituidas, así como a la comprensión de las interacciones entre los sujetos y la cultura. Los imaginarios sociales permiten comprender las formas de legitimación del orden social imperante. Desde allí se pueden establecer las continuidades, rupturas, discontinuidades y la evolución de las significaciones imaginarias que sobre la infancia han existido y permanecen en nuestra cultura. En este trabajo se ha entendido la infancia como una categoría social, cuya identificación ha sido posible en virtud del estudio de las condiciones histórico-sociales de su producción. Se muestra cómo la institución imaginaria de la infancia ha llegado a configurarse a partir de los complejos procesos de aceptación, reconocimiento y legitimación.
Citación recomendada (normas APA)
: Fanny Buitrago, "¡Líbranos de todo mal!", -:Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte - Dirección de Lectura y Bibliotecas, 2022. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3292410/), el día 2025-06-22.

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Temas
- Literatura
- Cuento
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Fuente BibloRed - Colección Digital
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Año de publicación 2022
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