Los robots llegan a las aulas

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Descripción: El presente artículo propone una definición del concepto de "robótica pedagógica" a partir del rastreo sobre los orígenes de la robótica y de una reflexión acerca de su posible aplicabilidad a la educación. De esta manera, se crea un punto de partida en la discusión de las posibilidades de inserción de los robots como apoyo didáctico y pedagógico en las aulas, donde estos artefactos mecánicos programables se conviertan en elementos de ayuda para el docente y la elaboración de sus estrategias, con el fin de lograr aprendizajes significativos en los estudiantesa través del cumplimiento de objetivos pedagógicos específicos.
Citación recomendada (normas APA)
: Tatiana Ghitis Jaramillo, "Los robots llegan a las aulas", -:Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014-02-04., 2014. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3698400/), el día 2025-05-06.

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