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Implicaciones teóricas y empíricas de la nueva definición de desempleo en Colombia.

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Autor
Año de publicación 27/05/2010
Idioma Español
Publicado por Universidad del Rosario

Descripción: En junio de 2000 Colombia adoptó una nueva definición de desempleo siguiendo los estándares de la OIT. Este cambio implicó una reducción de la tasa de desempleo del orden de dos puntos porcentuales. En este documento contrastamos el caso Colombiano con las experiencias de otros países en términos de la transformación metodológica y sus implicaciones empíricas. Posteriormente, evaluamos el soporte empírico del cambio de metodología. Nuestros resultados sugieren implicaciones específicas sobre el desempleo estructural y su relación con el perfil educativo de los desempleados; por lo tanto, cuestionan la aplicación práctica de la definición estándar de desempleo de la OIT al caso colombiano.
Citación recomendada (normas APA)
: Alexander Villegas Mendoza, "Importancia del tiempo efectivo de instrucción en el desempeño académico: resultados de una aproximación mixta en Colombia", -:Universidad del Rosario, 2019. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3613346/), el día 2025-11-09.

Información adicional

Temas
- Otros
Derechos de uso Otros
Fuente Universidad del Rosario - Revista de Economía
Términos y condiciones de uso Más información aquí
Año de publicación 10/04/2019
Formato application/pdf

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