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Psicología del aprendizaje: desde una perspectiva actual de la educación

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Año de publicación 2017
Idioma No definido
Publicado por McGraw-Hill

Descripción: El presente texto pretende ser un material de apoyo para los estudiantes que cursan el espacio pedagógico de Psicología del Aprendizaje, en el nivel de pregrado, de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. En términos generales la finalidad del texto es ofrecer una visión actualizada de la Psicología del Aprendizaje, en relación con los procesos de adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas. Se busca que los educandos comprendan que el aprendizaje implica construcciones complejas. Asimismo, que utilicen las diversas teorías del aprendizaje en su futuro quehacer profesional, en los casos que lo requieran. El texto está dividido en cuatro unidades académicas: la primera desarrolla conceptos básicos sobre educación, psicología y aprendizaje; la segunda presenta los paradigmas en la psicología del aprendizaje; en la tercera se desarrollan las variables afectivas y sociales que intervienen en el aprendizaje y en la cuarta se presenta el desarrollo evolutivo y aprendizaje. Finalmente, este texto servirá de apoyo a los profesores para el desarrollo de las competencias genéricas y sub competencias requeridas en los estudiantes.
Citación recomendada (normas APA)
: "Psicología del aprendizaje: desde una perspectiva actual de la educación", -:McGraw-Hill, 2017. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3608289/), el día 2025-05-12.

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- Otros
Derechos de uso Otros
Fuente E-books 7-24
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Año de publicación 2017
Formato PDF

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