Saltar navegación e ir al contenido principal
Biblioteca digital de Bogotá
Logo BibloRed
Saltar el buscador

Esta ingresando al contenido principal

  • Exclusivo BibloRed
  • Otros

Texto Consolidado 2011 Ley para la Distribucion y el Uso Responsable del Servicio Publico de Energia Electrica

CONTENIDO PARA USUARIOS REGISTRADOS

Inicia sesión para disfrutar este recurso. Si aún no estás afiliado a BibloRed, haz clic en el botón.

Acceder
  • Autor
  • Año de publicación 2012
  • Idioma Español
  • Publicado por GrupoEGS.com
Descripción
Citación recomendada (normas APA)
Financiera de Desarrollo Territorial S A Findeter, "Texto Consolidado 2011 Ley para la Distribucion y el Uso Responsable del Servicio Publico de Energia Electrica", Nicaragua:GrupoEGS.com, 2012. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3362825/), el día 2025-08-20.

Contenidos relacionados

Compartir este contenido

Derecho Internacional Humanitario

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Artificial intelligence, Internet of Things and blockchain in education, towards personalized, inclusive and sustainable learning with social impact.

Artificial intelligence, Internet of Things and blockchain in education, towards personalized, inclusive and sustainable learning with social impact.

Por: World Scientific Connect | Fecha: 2025

La convergencia entre inteligencia artificial, blockchain e Internet de las cosas (IoT) está redefiniendo el panorama educativo. En este documento, los autores exploran el potencial de estas tecnologías para crear experiencias de aprendizaje personalizadas e inclusivas. El sistema propuesto, basado en SSIoTX (Internet de las cosas descentralizado para una sociedad inteligente), utiliza redes neuronales profundas como YOLO V7 para analizar habilidades cognitivas en tiempo real y ajustar dinámicamente los contenidos educativos. Esto no solo permite abordar disparidades educativas, sino que también optimiza el uso de recursos y mejora la colaboración entre estudiantes y docentes. Además, el enfoque descentralizado protege la privacidad al procesar datos localmente en dispositivos de los usuarios. El artículo destaca el impacto transformador de estas tecnologías, subrayando su capacidad para democratizar el acceso a la educación y fomentar entornos de aprendizaje adaptativos y eficientes.

Compartir este contenido

Artificial intelligence, Internet of Things and blockchain in education, towards personalized, inclusive and sustainable learning with social impact.

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

¡Disfruta más de la BDB!

Explora contenidos digitales de forma gratuita, crea tus propias colecciones, colabora y comparte con otros.

Afíliate

Selecciona las Colecciones en las que vas a añadir el contenido

Para consultar los contenidos añadidos busca la opción Tus colecciones en el menú principal o en Mi perfil.

Mis colecciones

Cargando colecciones

Compartir este contenido

A Systematic Review on Flipped Classroom and Collaborative Learning Supported in Artificial Intelligence For Programming Learning

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

¿Eliminar esta reseña?