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Inteligencia emocional y educación artística: herramientas educativas para disminuir la violencia escolar

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Autor
Año de publicación 2019
Idioma Español
Publicado por Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018.

Descripción: The present investigation evaluates the implementation of a proposal that includes the teaching and the use of artistic and emotional education, as the tool for the reduction of violence in the classroom of the class, and in this way to fulfill the proposed objectives and Finally, evaluate the scope and impact in the context applied far this case. The research carried out concludes that it is possible to improve the school climate through artistic activities that promote emotional education, while reducing violence in the classroom. This refers to the inteNention of the teacher in the classroom that guides the process, but above ali acquires a fundamental role in the mediation of the activitíes that are proposed to develop. In general, there are benefits far children with the implementation of the proposed exercises, which result in better interpersonal relationships and better academic environment. lt is important emphasize that thanks to the research it was possíble to create favorable environments to develop various artistic activities and that privileged emotional intelligence.
Citación recomendada (normas APA)
: Diana Beatriz Caballero Gómez, "Inteligencia emocional y educación artística: herramientas educativas para disminuir la violencia escolar", -:Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018., 2019. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/3240241/), el día 2025-05-07.

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Fuente Universidad Externado de Colombia
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