Fórmulas rutinarias en la clase de alemán como lengua extranjera. Consideración didáctica sobre la base del análisis fraseolingüístico de la película “La estrategia del Caracol”

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Descripción: En este trabajo se investigan las fórmulas rutinas en el marco de la fraseología contrastiva del alemán y el español, en su variante colombiana. El análisis fraseolingüístico aquí propuesto se basa en un corpus contrastivo, construido a partir de la subtitulación alemana de la película colombiana “La Estrategia del Caracol” y su versión original. Adicionalmente, se analizan algunos componentes no verbales de la situación en donde tiene lugar la fórmula rutinaria, tales como los gestos. El resultado de este análisis constituye la base de estrategias didácticas para aprendices del alemán en Colombia. Teniendo en cuenta esa importancia, se aprovecha el potencial de los medios audiovisuales para la transmisión de unidades lingüísticas.
Citación recomendada (normas APA)
: Karen Lorena Baquero Castro, "Fórmulas rutinarias en la clase de alemán como lengua extranjera. Consideración didáctica sobre la base del análisis fraseolingüístico de la película “La estrategia del Caracol”", Alemania; Colombia:-, 2012. Consultado en línea en la Biblioteca Digital de Bogotá (https://www.bibliotecadigitaldebogota.gov.co/resources/2084077/), el día 2025-05-11.

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