Sordera y lenguaje : neurociencias y logogenia. Experiencias lingüísticas con niños sordos
La autora quedó sorda a los cinco años de edad y es usuaria de un implante coclear. Cursó estudios universitarios y de doctorado usando audífonos y privilegiando la comprensión del lenguaje por medio de la lectura labial. Ejerció la docencia e investigación universitaria en el ámbito de las ciencias del lenguaje. Este libro describe la experiencia lingüística de la sordera desde una perspectiva personal y justifica de manera científica el procesamiento del lenguaje en las personas que poseen discapacidad auditiva. La sordera altera el procesamiento natural del lenguaje porque se bloquea el canal...
