Detalle neurociencia

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Neurociencia neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje : nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro

Por: Marilina Rotger | Fecha: 2017

Contratapa. Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro es una danza constante entre las emociones y el aprendizaje. En este libro te encontrarás con concepciones de las neurociencias y el neuroaprendizaje que te acercarán a comprender de una manera más clara y sencilla por qué, a veces, nuestros alumnos no aprenden. Te dará estrategias para aplicar en tu aula y lograr un aprendizaje cognitivo, motoro y emocional. Cada uno de los once capítulos del libro te dejará una pequeña enseñanza para convidar a tus estudiantes. Enseñar y aprender son las palabras más poderosas que pueden lograr...

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Filosofía natural de la imagen

Por: Fernando Fraenza | Fecha: 2017

Este libro de semiótica de la imagen visual, cuyo fin es poner a disposición de los investigadores, profesionales y estudiantes provenientes de muy distintas disciplinas un material básico que les permita comprender rigurosamente, pero sin problemas una perspectiva naturalizada del funcionamiento de las imágenes. Abordamos aquí el estudio de la imagen visual desde una perspectiva interdisciplinaria que opera en la zona de intersección de la semiótica, la filosofía, la psicología, la fisiología, la inteligencia artificial y las neurociencias en general. Procuramos reconstruir una descripción convincente pero no demasiado sistemática -y en estilo más bien informal- de los enfoques naturalizados de la imagen en cuanto signo, que incluye tanto la referencia al soporte biológico, al cómputo funcional, como a las representaciones mentales.

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Filosofía

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Imagen de apoyo de El tiempo en zigzag: La crisis de las certezas en el nuevo milenio

Por: Julián Serna Arango | Fecha: 2017

En este tercer milenio, la mecánica cuántica y las neurociencias han defenestrado nuestras más caras certezas, a la vez que el capitalismo reptil y los políticos de alquiler han erosionado la confianza. En lo sucesivo, el tiempo se experimenta como tiempo en zigzag, el mismo que la prosa tradicional falsea al convertirlo, no obstante, en tiempo lineal. Para dar cuenta de un saber a la deriva, inconexo, además, el autor opta por el aforismo, con el ánimo de hacer diana en nuestro sistema de prejuicios y expectativas, como si de un francotirador se tratase, en un esfuerzo por dar que pensar antes que...

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Filosofía

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Imagen de apoyo de Experiencia de la ausencia : incapacidad científica para abordar lo prerreflexivo

Por: Oriol Alonso Cano | Fecha: 2015

Este libro muestra las insuficiencias del pensamiento científico en el momento de abordar su estudio acerca de la experiencia humana. En él se plasma la realidad de un estrato de la experiencia que se escabulle de los tentáculos de la representación conceptual y de las tipificaciones normativas que pretende establecer el paradigma científico. El horizonte originario de la experiencia, toda su dimensión prerreflexiva, no puede ser captada por el experimentalismo científico ni definirse por las leyes que dominan el desarrollo de la ciencia contemporánea. Por ello, la neurociencia, como disciplina que se arroga el derecho de estudiarla con exclusividad, fracasa reiteradamente en su tentativa. Solo un diálogo interdisciplinar generará instancias que palpen ese horizonte de sentido originario.

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Filosofía

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Imagen de apoyo de Neuroeducación : educación para jóvenes bajo la lupa de Maria Montessori

Por: Alicia Landivar | Fecha: 2015

Durante muchos años los educadores han investigado y desarrollado programas dirigidos al periodo de la niñez; en la actualidad los trabajos se amplían abarcando la etapa que comprende a la adolescencia. Al igual que en la germinación y el desarrollo de una planta, el ciclo de la adolescencia es un conjunto de fenómenos y cambios que encierran el potencial del Ser. Como educadores buscamos la manifestación de dicho potencial y la neurociencia se convierte en la herramienta para develar las potencialidades del educando. La adolescencia ha sido minimizada a un periodo de carencia, de rebelión y de...

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Educación

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Imagen de apoyo de El cerebro adolescente va al aula: neuroeducación, adolescencia y escuela secundaria. Aportes desde las neurociencias y la psicología positiva /

Por: Liliana Waipan | Fecha: 2017

Este libro empieza y, en el mejor de los casos, termina (si eso es algo que sucede con los libros) en las aulas. Y, por supuesto, no en cualquier aula: en un aula inundada de emociones, de risas aparentemente sin sentido, de silencios durísimos, de revoleo de ojos y levantadas de hombros, de porqués desafiantes, de preguntas existenciales y cuestionamientos eternos...

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Educación
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Imagen de apoyo de El cerebro, las inteligencias y su manifestación gráfica /

Por: Ricardo Fernández | Fecha: 2016

Este libro acompaña el desarrollo que han tenido las neurociencias en los últimos veinte años. La grafología, la psicología, la psicopedagogía, etc., como disciplinas, no pueden estar ajenas a estos cambios, ya que cuando escribimos o dibujamos, el que el escribe o dibuja es el cerebro. La mano sólo ejecuta la orden que le da su superior.

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Imagen de apoyo de Habilidades básicas del pensamiento /

Por: Ana María Ornelas | Fecha: 2014

Nuestro pensamiento es un universo en expansión dentro de un órgano llamado cerebro: se activa con el nacimiento y desde entonces, hasta la muerte, no se detiene. La magnitud de dicha expansión depende de lo que se haya logrado almacenar en la memoria y de la manera como haya sido usado el contenido de esa memoria para adquirir nuevos aprendizajes. Nuestro cerebro está en permanente transformación, debido a la aparición y desaparición constante de redes neuronales, cuando el individuo interactúa con el mundo exterior. Todos los fenómenos plásticos que ocurren en el cerebro dependen del aprendizaje. Las neurociencias nos muestran que aun con todas las maravillas que la evolución nos ha regalado, al entregarnos un cerebro cuyas funciones de memoria, aprendizaje y pensamiento son ilimitadas, todavía tenemos el poder de intervenir y agrandar las potencialidades de este maravilloso y complejo órgano.

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Imagen de apoyo de Mindfulmoves: La transformación por el movimiento

Por: Susana Ramón Bofarull | Fecha: 2025

¿Sabías que tu cuerpo puede llevarte a experiencias que la mente y las emociones no alcanzan? En “Mindfulmoves, la transformación por el movimiento”, el cuerpo se revela como un tesoro de sabiduría, empatía y comprensión, un aliado indispensable en tu camino hacia la transformación. Descubre cómo la neurociencia está revolucionando nuestra comprensión de la conexión mente-cuerpo, reconociendo al cuerpo como poseedor de su propia “voz” y “lenguaje”, esenciales para la experiencia individual. Este libro, te invita a abrazar una visión integradora dondecerebro y cuerpo se fusionan en un todo armonioso, incluyendo sistemas como el cardíaco y el entérico.

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Autoayuda

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Imagen de apoyo de Tu cerebro con psicodélicos

Por: Genís Oña | Fecha: 2022

Descubra la farmacología de las sustancias psicodélicas: Adéntrese en la vanguardia de la investigación científica sobre el impacto de la psilocibina, MDMA, DMT, mescalina, ibogaína y LSD en el cerebro. Con esta guía aprenderá las claves de los efectos de los psicodélicos, capaces de producir cambios significativos en los procesos de percepción, pensamiento y conciencia. Una guía ilustrada para comprender la ciencia en la que se basan las nuevas terapias asistidas con psicodélicos para tratar problemas de salud mental. Esta guía esencial será de interés para todos los psiconautas deseosos de sumergirse en la farmacología de las moléculas psicodélicas más populares, para todos los profesionales de la medicina y la salud mental y para todas las personas interesadas en aprender lo esencial de la neurociencia de las moléculas psicodélicas y cómo afectan a nuestro cerebro.

Temas:
Psicología

neurociencia

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Neuroeducación : educación para jóvenes bajo la lupa de Maria Montessori

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