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Imagen de referencia de Autoras colombianas

Autoras colombianas

Libros de autoras colombianas en la Biblioteca Digital de Bogotá

Contenidos de esta colección

Imagen de apoyo de Biografía del doctor Diego Fernando Gómez

Por: Josefa Acevedo de Gómez | Fecha: 1854

Biografía del jurista y político neogranadino Diego Fernando Gómez, escrita por su esposa Josefa Acevedo y Gómez. A lo largo del documento, se da cuenta de varios aspectos relacionados con su vida política y social. El documento conserva la ortografía de la época.

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Historia

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Imagen de apoyo de En las praderas del fin del mundo

Por: Andrea Cote | Fecha: 2019

La trayectoria poética de la colombiana Andrea Cote es una de las más sólidas y originales de la poesía contemporánea en español. Dueña de una pluma que recrea un universo personal, se sitúa en la búsqueda constante partiendo siempre de presupuestos de necesidad intelectual e inquietud anímica. En las praderas del fin del mundo, su último libro, supone un paso adelante en su camino hacia la depuración formal y la sedimentación reflexiva. Consciente de la existencia humana en su dimensión de constante cadena, la poeta desentraña con precisión y esencialidad los misterios de la entrega incondicional y la pérdida. Dedicado a su hijo, En las praderas del fin del mundo convoca a los lectores a ajustar cuentas con la identidad propia, eternamente refundada en quienes nos sobreviven.

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Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Puerto calcinado

Por: Andrea Cote | Fecha: 2015

Andrea Cote crea en Puerto calcinado una atmósfera diferente y mágica en la que los temas esenciales de la poesía se transforman según el ánimo de la autora y el lector, consiguiendo que el libro avance con un fluir propio, paralelo a lo visible o tan solo a lo aparente, que es finalmente reconocido gracias a la mirada de Cote, que dialoga con el sujeto poético reconociendo y nombrando para sus lectores lo que el olvido no puede llevarse.

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Imagen de apoyo de El rompecabezas de la memoria

Por: María Ospina Pizano | Fecha: 2019

Examina el rol central que desempeñan los artefactos y prácticas culturales de comienzos de siglo XXI en Colombia en el contexto de los debates públicos sobre los legados de las violencias y en las prácticas de construcción de la memoria. Analiza así los modos en que diversas novelas, largometrajes de ficción y prácticas testimoniales contribuyen a comprensiones de las crisis históricas que exceden aquellas que emergen del debate político dominante y de las prácticas jurídicas instituidas por el Estado. Los textos y prácticas que aquí se destacan (La Virgen de los Sicarios, Delirio, El vuelco del...

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Imagen de apoyo de La letra con sangre entra

Por: Emilia Pardo Umaña | Fecha: 2022

Desde que Emilia empezó a firmar con su nombre, lo que daba a la imprenta despertaba reacciones desaforadas: o se estaba con ella, o se estaba contra ella, sin términos medios. No se trata de que Emilia hubiera introducido los temas ligeros de la sección femenina en las páginas editoriales, sino de que convirtió las notas ligeras en algo distinto: un formato lo suficientemente maleable como para ser sismógrafo de la actualidad, no menos que vehículo de crítica social. Tuvieron que pasar veintitrés años desde su muerte para que una primera selección de sus columnas, preparada por Camándula, fuera publicada en 1984 con el título La letra con sangre entra. Este libro, ahora reeditado para la Colección Bogotá «Leer para la vida», no debería hacernos olvidar que Emilia escribió en su breve carrera alrededor de cuatro mil artículos y que de ellos conocemos apenas una ínfima parte.

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Imagen de apoyo de Navegador pedagógico de Bogotá : ciudad, escuela y localidad. Piloto de las localidades Chapinero y Bosa

Por: Elizabeth Castillo | Fecha: 2014

El Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y la Universidad Pedagógica Nacional, UPN, por medio del Observatorio Pedagógico, el programa Escuela-Ciudad-Escuela y la Expedición Pedagógica de Bogotá respectivamente, realizaron un convenio para llevar a cabo un piloto del proyecto Maestros por el Territorio en las localidades de Bosa y Chapinero durante el primer semestre de 2005. El Proyecto buscó movilizar a la totalidad de maestros(as) para re-conocer el territorio como construcción social. Este fue el reto que asumimos y logramos cumplir en buena parte maestros-expedicionarios, cartógrafos y demás personas que hicimos parte de esta iniciativa. Por medio de la metodología del viaje y utilizando la agenda y el mapa como herramientas claves, sensibilizamos a los más de 2.000 maestros de las dos localidades para que, recorriendo lo desconocido o lo ya conocido, pudieran re-conocerlo en sus problemáticas, dinámicas sociales, determinaciones, y así reflexionaran sobre su trabajo pedagógico en dicho contexto.

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